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新时代背景下高校立德树人工作探究
王媛媛，艾顺来，刘佳，李建红
羊肉饺子馅的做法大全（河北科技师范学院，河北秦皇岛，066000）
摘要：文章首先分析了新时代背景下高校立德树人工作的现状，然后提出了新时代背景下高校开展立德树人工作的措施，包括加强班团品牌项目建设，提升学生的大局意识；鼓励学生参加社会实践，提升学生志愿服务意识；基于全方位教育理念，打造同心合力的育人共同体等。
关键词：新时代；高校；立德树人
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0046-02
党的十九大明确指出了新时代背景下高校立德树人的新思路、新方向。新时期，立德树人一直是高校思想政治教育的根本任务，要完成新时代这一根本任务，必须明确新时代背景下的两个重要问题，即“立什么德树什么人”[1]。高校是立德树人的第一线，教育工作者肩负引导和促进新时代青年大学生健康成长的重要使命。本研究以新时代为背景，以省级先进班集体建设为载体，探究高校进行立德树人教育的新路径。
一、新时代背景下高校立德树人工作现状
罗志祥周扬青
陈怡真图片高校大学生朝气蓬勃、视野宽广、开放自信，同时，他们的知识体系还不够完善，价值观、思维方式和行为方式也正处于形成期。在此情形下，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调立德树人是包括高职教育在内的高等教育的根本任务。但从现实情况来看，高校立德树人工作落实得还不够彻底，还处于推进阶段[2]。高校立德树人工作是一项系统工程，负责推进这项工作的高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师等队伍建设还不完善，更重要的是高职院校立德树人教育要突出与新时代发展需要相适应的教育内容，高校在这一方面，还不够完善。另外，高校还在持续探索创新立德树人教育的新思路和新措施。
二、新时代背景下高校开展立德树人工作的措施
当前，高等教育正受到多样化社会思潮的影响，使得高校建设的方向不明确。习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。这一重要思想观点，深刻回答了党在新时代“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”等根本问题，因此，高校要把立德树人工作贯穿于教育教学工作的全过程。
（一）加强班团品牌项目建设，提升学生的大局意识
班团品牌项目建设是充分结合社会时政热点、青年思想政治教育及专业发展趋势等而设立的，以发掘青少年的专业兴趣点、培育班集体大局意识、活跃班团文化氛围、推动班级成员共同参与为根本目的。共青团中央、教育部在2016年联合印发《高校共青团改革实施方案》，其强调，“坚持立德树人，坚持服务学生成长成才”。笔者以所带班级和团支部为试点，创新性地开展具有专业特、班级特的品牌项目建设如“时光课堂·我是老师”一团一品特团支部建设、化学兴趣小组、
“一帮一”学习小组，通过对比发现，学生的政治意识、大局意识、核心意识得到进一步提升，班级及团支部的凝聚力持续增强。
（二）鼓励学生参加社会实践，提升学生志愿服务意识
立体字ps教程组织开展大学生社会实践活动，是引导广大青年学生按照习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，也是大学生积极树立和践行社会主义核心价值观，全身心投身坚持“四个全面”战略布局、努力实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践[3]。高校应紧密结合专业特、社会时政热点和青年学生知识构成等，及时组织教育实习、义务支教、爱心帮扶、社会调查等特的实践活动，帮助学生深入社会、了解社会，主动适应社会生活，引导学生坚持知行合一，不断提升大学生的服务意识和奉献精神，在社会实践中切实培养青年学生对人民的朴实感情，对社会的时代责任和对国家的至高忠诚。
（三）基于全方位教育理念，打造同心合力的育人共同体
大学生的健康成长，主要是由社会、家庭、学校共同作用、共同影响的结果。从社会层面看，社会各界要关心、关注、关爱大学生成长成才，对大学生的成长、创业给予足够的包容和宽松的环境，整合社会教育资源，切实加强大学生思想政治教育。从家庭层面看，家长应在平时工作中利用QQ、、微博与孩子进行交流沟通，定期关心关爱学生学习、生活等，多关注学生的、微博、QQ等自媒体，把握其思想动向和情感波动。从学校层面看，要强化思想政治教育理论课程开设、定期举办班会、团日活动、社会热点青年说、微博互相关注心连心活动，进一步建立健全“学校—学院—班级”三级联合育人的思想政治教育网络体系，创新开设新时代思想政治教育新课程，体现思想政治理论课的价值。辅导员应坚持“严”“细”“爱”并举，主动思考’90后、’00后大学生年龄特征，不断深化管理服务意识，切实解决学生的思想动向、学业安排、生活之需、内心期待等实际问题。另外，高校应高度重视离异家庭、单亲家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该部分学生的关爱教育和管理。
作者简介：王媛媛（1987—），女，汉族，河北秦皇岛人，讲师，硕士。研究方向：高校思想政治教育工作。
注：本文系河北省高校党建研究会课题“新时代背景下京津冀高校党员教育与管理对比研究”（编号：GXDJ2018A019）；河北省人力资源社会保障课题“供给侧背景下高校毕业生选择基层工作的影响因素及对策研究”（编号：JRS-2018-1059）。休 杰克曼