2020年小学语文语言表达能力答案及解析
1、颜勤礼碑》，对于颜体字特点描述不恰当的一项是（）
A.均匀瘦硬，结体严谨
B.筋肉饱满，浑厚有力
C.恢宏雄壮，大气磅礴
D.NO
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【答案】B
养老保险可以退保吗【解析】考查对颜体字特点的掌握，要仔细观察所给图片中的文字特点，在结合平时积累进行作答。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。
2、下列不符合“小学生为什么要学习”话题时做的记录的是（）
A.小光说：学习是为了更好地掌握新本领。
B.李强说：现在学习是为了将来有更好的工作。
C.周东说：现在认真学习，以后可以报答父母的养育之恩。
D.林铭说：我最感兴趣的是学滑旱冰了。
【答案】D
【解析】略
3、高军同学到学校图书室去还书，管理员接过书，发现高军在书上留下不少写写画画的痕迹，她应该怎么委婉地批评高军呢？下列说法最得体的一项是
（）
A.你看书可真认真，书上作了好多批注啊！不知道后面的同学能不能看清被旁批包围的原文。
B.难道你不知道不应该在借的书上乱涂乱画吗？
C.这是你画的吗？你为什么要在上面乱画啊？
痴情司国语歌词D.NO
【答案】A
【解析】略
4、从说话要文明、得体的角度看，下列文字填入横线上最恰当的一项（）菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，”
A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.你注意些，不能这样买青菜。
D.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
【答案】D
【解析】本题考查语言表达的得体与句子连贯性。语言表达要适合题干的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。本题要联系语境分析营业员要说的话。在劝说别人时要委婉，要注意礼貌用语，要有理有据，让人信服。根据朗读句子可知，A、B、C语气生硬，不易于别人接受。D选项说话语气委婉，让别人容易接受。故选:D。
5、小贝要参加市里举办的诗歌朗诵比赛，为此他每天练习到很晚。邻居李伯伯对他说：“小贝呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点，我们都睡了，你还在朗读
啊！”小贝谦虚地说：“李伯伯过奖了，我还差得远哪，还需要继续努力。”对此，理解有误的是（）
农村房屋拆补偿A.李伯伯的意思是：很晚了，小贝还在朗读，影响了他们睡觉。
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B.小贝比较谦虚，认为他刻苦学习得还不够，以后还要继续努力，练习到深夜。
C.李伯伯一家睡得比较晚，目睹了小贝的刻苦，真心地夸奖小贝。
D.如果我是小贝，我会说：“李伯伯，不好意思，打扰您休息了，我以后一定注意。”
【答案】C
【解析】考查了言外之意。言外之意指有这个意思，但没有在话里明说出来。注意结合两个人说的话的含义来分析，弄明白真正的含义。语境中有“很晚”“12
点”“大声”这些用语，可以看出小刚的行为影响了邻居陈伯伯的正常休息，而非对其赞美，所以言外之意是：你的朗读影响了我们休息。并不是真心夸奖小贝刻苦。但是通过小贝的回答，可以看出小贝并
没有领会李伯伯的言外之意，谦虚的回答自己刻苦努力还不够，还要练习到深夜。如果我是小贝，我们应该要听出李伯伯的言外之意然后对李伯伯道歉，并强调自己后面会注意，不影响大家休息。
6、关于课文内容，说法有误的一项是（）
A.《鲁滨逊漂流记》体裁是小说，鲁滨逊是美国人。
B.《骑鹅旅行记》体裁是童话，介绍了主人公尼尔斯旅行中许多有趣的故事。
C.《汤姆索亚历险记》作者是美国作家马克吐温，主人公是善良、勇敢的孩子。
D.《他们那时候多有趣啊》体裁是科幻小说，“他们”指爷爷的爷爷。
【答案】A
【解析】本题考查课文内容的理解。A项理解错误。《鲁滨逊漂流记》是英国作家
丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。鲁滨逊是英国人，不是美国人。
7、这个学期结束夏夏就要转学去上海了，她很难过，最近一直闷闷不乐。下面是
几位同学安慰夏夏的话，其中不恰当的一项是（）
A.夏夏，别难过了，不在一起上课也没关系，寒暑假的时候你可以来我家玩呀，我们可以一起玩游戏，一起写作业。
B.“海内存知己，天涯若比邻”，距离并不会影响我们的友谊，就算不能经常见面，我们还是好朋友，闲暇时，我们还可以打电话、视频聊天。
C.闷闷不乐有什么用？反正你到上海还会认识新的朋友，不跟我们在一起了也没事。
D.NO
【答案】C
【解析】C选项说话方式太生硬，不是劝人的话，劝人的时候要多考虑被劝者的处
境和心情。
8、下列诗句停顿正确的一项是（）
A.秦时/明月/汉时/关
B.秦时明月/汉时关
C.秦时/明月/汉时关
D.NO
【答案】C
【解析】本题考查学生诗句朗读停顿掌握能力。首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。还要注意平时多训练、多积累。“秦时明月汉时关”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关。根据诗句意思可划分诗句停顿为：秦时/明月/汉时关。故本题选：C。
9、关于下面称谓理解有误的一项是（）
A.“犬子”对人称自己的儿子，“小女”对人称别人的女儿。
B.“令尊”对对方父亲的敬称，“令堂”对对方母亲的敬称。
C.古时称父母为“高堂”，古时称妻父为“泰山”。
D.NO
【答案】A
【解析】略
10、我们一般把马住的地方称为（）
有关冬天的古诗A.厩
B.窝
C.洞
D.穴
【答案】A
【解析】略
11、李老师在办公室接待一位家长，那位家长抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问李老师在此处能不能抽烟，李老师委婉地拒绝了。猜一猜，李老师是怎么说的（）