如何协助中职生准确处理好人际关系
一、对待同学朋友—以诚相待，团结合作
真诚待人，是我们中华民族几 千年的优良传统。真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作。在学校，同学间的交往都应是以平等互助为基础的学习合作的过程。在与同学的交往中，学生才能知道他人的志向、脾气和生活环境。在共同的活动中，学生最能彼此知道对方的长处与缺乏，并且在其间，为了目标的接近，大家会学会商量、等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容、信任，学会说明和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人际关系所必需的技能和态度。
女孩子做什么工作好二、对待家长教师——尊重理解，担负责任
尊敬师长是中职生与父母老师交往最起码的要求。尊重师长，认清自己的位置，明确自己的责任，才能接受教师和父母的教育，才能完成好自己的任务。从而为中职生与老师和父母和谐相处打下良好的基础，为准确处理矛盾铺平道路。
学生在老师错怪自己时应采取准确的态度，包括：先让自己冷静下来，采取沉默态度，但不要逆来顺受；向老师表达真相，解释原因，消除误会也是准确的态度。
中职生随着年龄的增长，与父母之间的矛盾也增多了。这个时期，中职生容易与父母发生看法上的不一致，从而导至矛盾、争吵，甚至出走。有人说，这就是学生与家长之间不可逾越的“代沟”，其实，这样的“代沟”即使存有我们也能够用手、用心去把它填平。比方：很多父母对子女晚上出去总不放心；有的父母干脆一直等到子女回家。子女回家后还要盘问一番，唠叨几句。对此，有些子女觉得父母管得太宽，认为干涉了自己的自由。这种时候，假如能理解到父母的一片赤诚的爱心，再扪心自问：自己又有多少社会经验？也就能心平气和地对待父母了。所以，要别人理解，首先就要理解别人。其次，中职生要很好地分析一下，如自己与父母的分歧是非原则性的，并且自己确实是对的，那么能够推心置腹地与父母换看法，争取父母的理解，要相信“精诚所至，金石为开”。
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三、对待异性朋友——互相学习，把握界线话中人际交往的主要内容。而异性同学之间的无问西东被禁原因 交往又是其中平常，自然和不可缺少的部分。男女同学正常的交往，能够取长补短，互相促动，而且男女交往也是今后走上社会所必须的。
异性同学之间健康，积极的交往应遵循以下几原则：
（一）健康、文明的原则。异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话，举止要大方，对待异性打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异性感情。
（二）选择场所与时间适当原则。异性同学交往，不可在阴暗偏僻场所；不可在晚上单独交往；到异性宿舍，应得到允许且不应停留过长时间。
（三）保持一定距离原则。男女异性交往本身有一种自然的吸引力，所以，男女中职生接触，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。
中职生自身应积极、健康、大胆地实行异性之间的交往，持续提升人际交往水平。而作为教育者的我们，则要引导中职生在交往中注意遵循以上原则，使这种交往有益、适度，避免“早恋”甚至越轨行为的出现。
四、中职生人际交往中常见心理障碍的辅导。
在现实生活中，中职生往往会在需要与可能之间产生矛盾，引起心理冲突;在需要与目标之间产生矛盾，引起心理压力，在压力与承受力之间矛盾，引起心理对抗。而这些都容易导致青少年的心理障碍。针对这些心理障碍实行适当的心理辅导，将有助于中职生全面、健康的成长。
（一）克服害羞，坦然大方。害羞是中职生中普遍存有的一种心理障碍，教师在协助学生克服害羞感时应多鼓励，少批评，提升害羞学生的自信心，并引导他们参加班上的集体活动，让他们的“主人翁”意识得到充分表达。8.0状态视频怎么设置
（二）扑灭嫉妒心，友善团结。嫉妒是伴随着竞争而来的，学生之间的竞争越激烈，彼此之间的猜疑、保密、留一手现象也越严重。那么出现了嫉妒心如何排遣？首先，要引导中职生擅长倾诉。人总有长有短，在学生出现心理不平衡时引导他们，使他们适当的转化，因为从某种意义上说，嫉妒也是一种动力。其次，教师应在日常生活中培养学生的自信心。
（三）克服自卑，战胜自我。
人的交往总是以学习或某项活动为载体的，中学生在交往中表现出自卑往往是因为经历过失败，性格内向，或对自己期望值过高。自卑的学生怎样才能克服自卑呢？我认为：（1）理解自我，肯定自我；（梦见别人结婚2）做一些力所能及的事情；（3）从一个好朋友交起；（4）寻家长的协助现解；（蟑螂怎么消灭5）老师的鼓励也是有用的；（6）忘掉过去，展望未来。
总来说之， 指导学生的人际关系，协助他们克服人际交往中的心理障碍，学会适合环境协调关系，走向成熟，是学校和家庭教育的重要内容之一，也是我们教师义不容辞的责任。也只有这样，才能把中学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格公民，成为社会主义现代化建设中具有综合素质的合格人才。
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