太谷县明星小学是2007年政府开发新城新建的一所县直小学，学校占地面积29000平方米，建筑面积12000平方米。学校按8轨设计，现有教职工88人，教学班37个，学生1627名。我校有特级教师1名，省级教学能手5 名，市县级骨干教师35人，建校以来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校办学特作为工作主线，学校配备独立机房,创建校园网站；配备了两个网络教室，每个教室装备48台计算机，并且采用特小组安置，使其同时具备网络实验室功能；配备教师用计算机,达到2：1的比例；2009年9月班班配备多媒体教学设备，2011年9月实现班班交互式电子白板教学,目前是全市首家班班配备电子白板的学校。
一、领导重视，保障信息技术各项工作稳步推进
学校领导班子注重教育技术对教育的促进作用,注重教育信息化软硬件的建设，注重信息技术与课程整合的研究，使教育信息化建设不断取得新突破.有计划地组织学校教师参加教育技术培训,为学校的教育信息化塑造发展环境、营造发展氛围；鼓励、支持各类教育技术应用、实践、创新比赛；积极争取政府、家长、社会对学校使用教育技术支持。都有力地保障了学校信息技术各项工作稳步推进。
二、教师素质过硬，保障信息技术各项工作正常开展
sky李晓峰学校的信息技术学科教师有两名，史江丽老师1998年毕业于晋中师专计算机系,工作以来一直从事小学信息技术教学.教学中她站在教学的起跑线上,执着的挑战着终身学习的马拉松赛，诠释更新的教学理念，把“自主、合作、创新、探究、民主、平等”的阳光迎进课堂。多年来她所执教的多节课分获省课程整合观摩课一等奖、市优质课一等奖、市示范小学赛讲一等奖，并在02年至04年连续三年获县小学信息技术赛讲一等奖。同时还被评为县课改新秀、县教学能手、市先进工作者、市学科带头人、省骨干教师、省整合能手等各项荣誉称号。撰写的论文先后有16篇分别获省优秀论文一等奖、二等奖。10篇论文、教案获地区一等奖,10余篇论文获县优秀论文奖.在教学中她承担动漫教学任务，课外“电脑作品制作”活动小组，教师的日常培训等工作。杜远杰老师毕业于晋中院“现代教育与实验技术”专业，除带6个班的信息技术课外，承担学校“电脑机器人”课外教学任务，同时还负责学校网络、校园网站、多媒体等设备的维护维修工作.
过硬的教师素质，有力地保障了学校信息技术技术各项工作正常开展。
三、践行课改精神,提高教学成效
1、我校坚持按照国家、省制定的课时计划，开足开全信息技术课程，每学期制定详尽的课程计划,认真上好每一节信息技术课,全面提高学生的信息技术基本技能高晓松离婚，努力培养学生信息技术素养。
在线对其隐身2、成立信息技术学科教研组，按照学校安排，定期开展信息技术教研活动,由于本校信息技术教师有限，为了提高信息技术教学水平,还进行盟区内教学研讨,提高了教研的活力,丰富了教研的内容.
3、在信息技术学科教学过程中,积极践行新课程理念，努力创新课堂教学和学生学习模式，充分利用网络教室特小组的安置，调动学生学习的兴趣,开展学生自主学习和小组共同完成学习任务的课堂教学模式。
4、学科教学质量稳步提高，学科考核全格率始终保持在96%以上.对学生采用平时课堂中的过程性评价与学期末的考试相结合,最终确定学生的考核结果，督促了学生认真完成学习任务。县教育局进行信息技术学科抽测近三年来，我校的成绩始终保持在全县前三名，城内学校第一名。
四、加强教师培训，深化信息化应用
1、教师信息技术全员培训
学校鼓励支持信息技术专职教师、网管人员参加各类培训,对非信息技术课程的学科教师进行定时、定点、定内容的全员性、序列性的信息技术培训：
1信息化设备操作技能
为解决信息化设备维护人员不足制约教学应用的问题我们开展了信息化设备操作使用、保养、维护技能培训。目前我校人人具备多媒体教学设备的熟练操作,使信息化设备真正像教师手中的粉笔一样使用起来得心应手。人人具备多媒体教学设备的保养、维护基本技能，使每一位教师都成为教学设施的应用者更是维护者、管理者.
2网络资源快速检索技能
利用快速检索功能从互联网上搜索并下载教学相关的图片、文本、声音、Flash动画、视频等文件，并保存在相应的文件资源包内。
3教学素材编辑处理技能
A、图片的采集和处理（AcdSee，photoshop)
B、音频的采集和处理（GoldWave)
C、视频的采集和处理(维棠、格式工厂)
4云顶之奕网络信息上传、交流技能
熟练掌握学校网站信息发布功能，班级网站使用与管理，能及时上传所收集与整理的教学经验论文、教学案例、学生作文、精美图片、课件、动画等资源。能在互联网教学论坛、教师工作室上发表、交流教学反思、教学心得。
⑤ 交互式电子白板教学技能
电子白板使用入门培训；电子白板软件平台的操作；电子白板课件的设计与制作等。
在信息技术与学科课程的整合中，我们已经实现了“班班通、科科有、人人会”的目标。学校在职教师100%能使用白板课件进行教学,90％的教师具备一定的制作和运用白板课件的能力，30%的老师水平较高，学科覆盖率达100％，为计算机网络资源与教育教学相整合，
探索现代教育技术与课堂教学相结合提供了有力的师资保证，也使课堂教学效率得到了很大的提高。
2、校园网站服务于学校
①学校管理无纸化
以学校门户网站为平台，学校的通知发布、文件的上传下达、教师培训、继续教育、教学信息反馈、设备报修等都利用校园网站，基本实现网络化及无纸化管理。
②刘洲成微博家长学校经常化
学校网站专门开设了“家长频道”，通过“专家指导”、“前车之鉴"、“家教心得"、“心理辅导”等栏目，争取家长理解学校、配合工作,帮助家长提高家教水平，调动家长参与学校教学工作的热情,使家长在参与中思考,受到感染，深化认识，使其对学校的教育工作大力支持、全力帮助。
③家校交流简单化
我们在门户网上开通了“家校联系”“校长信箱”栏目，可以有效地避免因家长工作繁忙而不能与学校进行交流的现象，从而使家校联系变得简单化、经常化、实效化,大大提高了家校联系的数量和质量.
3、校园网站服务于教师
①提供丰富的学习资源。
骨架大为了让教师不断进行“自我充电”，我们在学校网站上分别在不同的频道开辟了“明星小学门户网 >〉 支部建设 〉〉 学习实践活动”、“明星小学门户网 >> 教师频道 〉> 明星足迹 >> 美文推荐”、“明星小学门户网 >> 课改前沿 >〉 理论支持”等栏目，为教师提供了丰富的有关当前教育形势、教育改革方向、前瞻性的教育理论等方面的理论依据。
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