人教版数学五年级下册教学计划及教学进度表（一）
一、班级情况分析
  通过一个学期的教学，大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。从课堂表现来看，大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。但一小部分思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。
二、本册教材分析
  本册教材共编排了十一个单元的教学内容。在“数与代数”领域有：方程、公倍数和公因数、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法。在“空间与图形”领域有：确定位置、圆。在“统计与概率”领域有：复式折线统计图。还有就是规律和解决实际问题。联系上述四个领域的教学内容编排4次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写
体例，设置了例题、“试一试”“练一练”、练习、整理与练习等栏目与板块。例题教学重要的数学概念、数学方法和数学思想，“试一试”安排在各道例题之后，在简单的情境中再现或应用例题中的知识，起消化知识的作用。“整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结构，在练习中灵活应用知识，在探索与实践中培养解决实际问题的能力，在自我评价中反思学习过程与收获。
三、教学措施
  （1）认真钻研教材，努力实践“互动课堂，学程导航”教学模式，培养学生自主学习。
  (2)激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的多种能力。
  （3）注重学习习惯的培养，为学生的终生学习奠定基础。
  （4）切实做好“培优补偿”教育工作，特别关注后进生和优秀生，注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。
  （5）教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。
  （6）注意和学生家长联系，将学校教育和家庭教育结合起来。
  （7）及时发现学生学习中的不足，加以弥补知识缺陷。
  （8）培养学生合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。
  （9）加强验算检查，养成习惯的培养。
三、教学进度表
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周次
时 间
         内          容
20多万买什么车好课时
第一周
记承天寺夜游译文2.17-2.21
图形变换1、轴对称2、旋转  3、欣赏设计4、单元练习
4课时
第二周
2.24-2.28
因数和倍数1、因数和倍数  2、因数和倍数练习  3、2和5的倍数特征    4、3的倍数特征  5、5和3倍数特征的练习
5课时
第三周
3.3-3.7
1、质数和合数   2、质数和合数的练习   3、单元复习长方体和正方体4、认识体积   5、长正方体认识
5课时
第四周
3.10-3.14
1、正方体的认识  2、表面积  3表面积的练习 4、体积的认识  5、长正方体体积的计算方法 
5课时
第五周
3.17-3.21
1、体积计算的练习 2、数学活动或整理   3、体积单位进率  4、体积单位进率练习  5、容积
5课时
第六周
3.24-3.28
1、体积和容积综合练习 2、数学活动或整理   3、粉刷围墙  4、单元复习一    5、单元复习二   
5课时
第七周
3.31-4.4
分数的意义和性质1、分数产生、分数意义   2、分数单位3、分数与除法    4、练习  5、数学活动或整理   
5课时
第八周成语解释大全
4.7-4.11
1、真分数和假分数   2、带分数   3、练习  4、分数的基本性质   5、 分数的基本性质练习 
5课时
第九周
4.14-4.18
1、期中综合复习   2、期中检测   3、期中质量分析
5课时 
第十周
4.21-4.25
1、最大公因数意义  2、约分   3、约分练习   4、最小公倍数意义   5、数学活动或整理
5课时
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4.28-5.9
1、最小公倍数求法   2、最小公倍数的练习   3、通分 4、通分的练习一    5、通分的练习二
7课时
十二周
5.12-5.16
1、数学活动或整理   2、分数小数的互化   3、练习     4、分数小数的大小比较   5、练习   
5课时
十三周
5.19-5.23
分数加减法1、同分母分数加减    2、同分母分数连加或连减   3、异分母分数加减法  4、异分母分数加减法练习一    5、异分母分数加减法练习二
5课时
十四周
5.26-5.30
1、分数加减混合运算     2、分数加减混合运算练习一   3、分数加减混合运算练习二     4、单元质量分析        5、数学活动或整理
5课时
十五周
6.2-6.6
1、计算题质量分析   2、综合运用能力质量分析统计3、众数认识    4、众数练习   5、折线统计图分析
5课时
十六周
6.9-6.13
1、折线统计图练习   2、打电话    3、数学广角4、练习    5、统计和数学广角两个单元质量分析
5课时
十七周
6.16-6.20
期末单元复习
5课时
十八周
6.23-
期末综合复习
5课时