马赛艳舞门基础教育
彭发兵
重庆市梁平红旗中学校，重庆 404100
摘要：重庆考生从2016年起，开始考全国卷了，分析近五年重庆卷全国卷的出题特点，意林体、新闻体为主导，材料作文一统天下。对意林体、新闻体的写作指导，大标题的写作指导。
房祖名关键词：作文题；材料作文；意林体；新闻体；大题小作；备考策略
中图分类号：G634.3 文献标识码：A 文章编号：1671-5861（2015）25-0310-01
文雅的游戏名字1 试题分析
1.1 沿袭变化
恢复高考以来，重庆市考生经历了全国卷到重庆市自主命题的过程，2004年起语数外由重庆命题，2006年所有试卷由重庆市命题。2016年起重庆市高考科目全部使用教育部考试中心命制的全国卷，我市不再
进行自主命题。由此，作为语文老师，要想让学生得到占试卷总分2/5的作文的60分，那要好好地进行一番比较，把准全国卷与重庆卷作文的脉搏，做好应对策略，显得异常重要了。
1.2 重庆卷作文命题
重庆的2011年至2015年的高考作文是：2011年是“情以独钟”为话题写一篇文章；2012年是冷库工人被困，门卫发现的材料作文；2013年是根据大豆升华成豆腐作文；2014年是一游客租房打碎玻璃处理垃圾不当，房东收回租房之事写文章；2015年是公交车等一小孩瘸腿之母，车上乘客反应不一，依据材料写作文。
1.3 全国卷作文题
2011年全国卷I“以期待成长”为题作文；2012年作文以“甩掉多余顾虑，挑好这个担子的材料”作文；2013年以“要有勇气不去想价值，去切割钻石才会成功”的材料作文；2014年是以“不给野生动物喂食，才能增强觅食能力”材料作文；2015年材料是女儿向警方举报父亲在高建公路接打电话，写一封信。
1.4 试卷特点
1.4.1材料作文雄霸天下
纵观重庆卷、全国卷语文作文试题，全是材料作文。写作的要求经典表述是：请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。文体方面有一定限制，如“除诗歌外”。只有全国卷中2015年才限定给相关人员写一封信的书信体。全国卷II在材料和写作要求之间，增加一些提示语，用来降低审题难度，“这三人中，你认为谁更具风采？”
1.4.2命题材料精彩纷呈
（1）关注成长。全国卷2011卷期待成长，对公民意识，培养学生思想发育和精神成长；2014年试卷不给野生动物喂食，丧失觅食能力，不是保护野生动物的主旨，而是自强，只有在自强中发展自己，壮大自大，给予考生理想启迪，人生导航。
（2）哲理感悟，以小见大。孩子挑担子，怕弄脏衣服，要甩掉多余的顾虑才会成功，切割钻石，要有勇气。以个别小事见证大道理。从以小见大中见证哲理的感悟。小孩去帮家长干活，担心摔倒弄脏衣服，担子不稳。母亲的话要甩掉多余的顾虑才能担好担子。个案的小故事拓展到人生奋斗历程中，要甩掉多余的顾虑，才会取得成功的哲理。切割钻石的材料也说明要有勇气，敢于大胆去尝试，才切开宝石。人在生命生活中，学习工作，各行各业不也是要勇敢去尝试才会切开人生的宝石吗？
重庆卷2013年作文题用材料，大豆由尴尬到升华，经历盐卤制、烹饪成美好口味。这个生活现象蕴藏人生哲理：不经磨砺出不了真金，不经风雨见不了彩虹的哲理。
（3）家国情怀。女儿举报在高速公路违规开车的父亲，依法治国，亲情的考验，什么才是真爱。全国卷II让考生担任“当代风采人物评选”的评委并阐述取舍理由，指向的是人生观、价值观。
2 高考作文备考策略
2.1 思想上备考
思想上做一个有思想、有情怀、有智慧的考生。树立正确的爱国、法制、敬业、诚信、友善的正确观念。
养成良好的学习思考习惯，对学界泰斗、商界领袖、政坛精英、艺术巨人、娱乐明星、道德楷模、青年俊杰，梳理他们的人生成长轨迹，他们的路指引考生前行。韩雪的爷爷是谁
变形计陈新颖2.2 思维备考
要用辩证的原理，逻辑知识去分析材料的能力。
材料：如果你是一棵大树，就洒下一片阳光；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。几个分句一归纳，生活的意义在于奉献。
2.3 阅读备考，开展针对的阅读和素材积累。
全国卷作文的动向，2016年将有更多省市采用全国卷。2012年以来，教育部考试中心所出的每道作文题目命题材料都是单则的，但内涵深厚，角度多样，作文命题具有鲜明的规律性，“意林体”备受青睐。意林体指励志小故事，故事短小精炼富有哲理。“两类切割师面对风险的态度和方法”，正反对比，让人顿悟。
“新闻体”广受关注。新闻体：就是将新闻事件或新闻人物作为命题材料。2013年全国卷II是一则“同学关系”的新闻调查；2014年全国新课标卷I是“为民学校在山羊过独木桥比赛时发生的新鲜事”，令人深思；2015年“高速路上开车接电话被女儿举报”的新闻，卷II是“当代风采人物候选人的事迹”的新闻材料。
2.4 审题立意，解读作文材料，选好最好角度。
解读“新闻体”，从正反结合，同类合并，拟出人物有哪些，这些人干了什么事？是好事还是坏事，为什么？有何经验教训？娱乐电视
“意林体”材料解读寓言故事哲理诗，自然现象材料，要紧扣比喻义去联想引申。
如这样的题目：柚子总是树梢的果又大又甜，学生成绩好很多是坐在前面的。分析这样的果树现象，
为什么柚子总是树梢的果又大又甜呢?是因它在梢上、拔尖，拔尖的才会结成又大又甜的果。引申出人生在学习生活上过上幸福美好的生活也要力争拔尖。第二句话学生成绩与座位的关系。为什么出现这现象，是因为学生的思想积极向前，成绩才会优秀，引申出一般的规律。积极向上才会有幸福的人生。二者合起来，这哲材料的主旨那就是从人生积极向上敢于拔尖才会成就幸福美好的人生。确立主旨之后再从古今中外众名人之中来这样的经典材料，加以扣题议论。
解读宽泛材料。要化大为小，化概括为具体去联想引申。
如2015年高考江苏卷：
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……
老虎吃天，无从下口。将“智慧”“景象”化大为小，变成具体可感的事物。智慧的景象：有智慧的人，善于出奇制胜，无论是考场、职场、战场、官场都是所向披靡，无论处世、为人、发明都大获成功，而对险境总是绝处逢生。
参考文献
[1]甘肃，2010年全国高考卷Ⅱ作文题分析[J].新作文：中学作文教学研究，2010（9）：9-10.
[2]李吉萍，张东河，2013年全国各地高考模拟作文题选析[J].读写月报：高中版，2013（7）：76-80.
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