2011高考作文全国各地题目专家点评及写作指导
1、全国卷
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
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2010年9月12日,北京一家体育专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球,第二天他得知这张中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖交给买主。他成为又一位销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%的人选择“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。教师求职信
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【专家点评及写作指导】
2011年全国卷Ⅱ高考作文题是道新材料作文题。“诚信”类话题作文,屡见不鲜,最远的一次考察是2001年全国卷的“诚信”类话题作文,最近一次考察是2009年海南卷的“善良与诚信”。
针对话题本身,我们说这是一个见怪不怪的话题,但在见怪不怪中,考生如果审题不严,仅凭印象认为是“诚信”话题,将平时积累的范文套上去,结果出来可能是大失所望!本道作文题的亮点在于材料的后半截调查数据。通过一组数据,说明大部分人认为应该“分奖金”。这就将“金钱”与“诚信”放在了天平上,围绕二者展开,这是立意角度之一。同时,正是通过数据,大多数人想要分到奖金,而正好反正了店主获得“最诚信的业主”的含金量,将“人格”与“金钱”放在了天平上,这是立意角度之二。
2、安徽卷
请以“时间在流逝”为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)
ac米兰历史最佳阵容【注意】①立意自定。
②文体自选,诗歌除外。
③不得抄袭,不得套作。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
健康证办理【专家点评及写作指导】
在话题作文彻底失去青睐之后,高考作文迎来了材料作文和命题作文二分天下的局面,而2011年安徽高考试卷终于还是选择了命题作文。窃以为原因有二:
一是无奈的选择,或曰大势所趋。安徽高考作文2006年是以“读”为话题,2007年是以“提篮春光看妈妈”为题,2008年是以“带着感动出发”为题,2009年是关于“弯道超越”的材料作文,2010年是以《吴兴杂诗》为材料的材料作文。纵向看一下即知,2011年可供命题者选择的空间已经不大。要
么是看图材料作文,可是去年的诗歌材料遭到大家的批评,让命题者很受伤;要么是话题作文,可是大势所趋,不合潮流。所以,只好回到2007、2008两年的命题作文(尽管《提篮春光看妈妈》这个题目也备受诟病)。
二是紧跟全国卷。每年高考后,当安徽高考题浮出水面时,细心的人就会惊奇地发现,安徽卷作文题与全国卷是惊人的一致。2009年、2010年全国卷1和全国卷2都是材料作文,安徽卷也都是材料作文。当然除了作文外,其他题目也有类似情况。个中自有原因。
2011年安徽高考作文选择了命题作文,题目是:时间在流逝。
乍一看这个题目,让人立即联想到鲁迅《记念刘和珍君》里的那句“时光永是流逝,街市依旧太平”。当然,也许命题者恐怕不是要考生谈“街市”“太平”的问题,而是要考试谈“时间”“流逝”的问题。
语文试卷,尤其是作文,往往承载了很多、很重的东西。由于作文传统就备受关注,因此,其常被用来“传道”、“明道”。其实,安徽高考作文在去年的时候已经在向“理”靠近了,由于选择的材料不够成功(不能算是哲理诗),今年干脆直接命题。这样也许倒更好。但是,不知大家想了没有,这样的题目是不是太宽泛了?很像一个话题,一个引子?
当然,让十七八岁的青年学生来写这个题目,明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等,思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写,应该是可以的。当然立意要高远,内容要健康。
不管怎样,安徽高考作文题已经由浅入深,由紧跟时事走向哲理的引导了,这是一个不容忽视的趋势。
也不知今年的考生是从何下手写这个作文题的。好在,现在语文考试已经结束,马上就能看到那些考生的作品了。
3、江苏卷
不避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处世不可平庸,要有原则,有鉴识,有坚守。
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增长率怎么算请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。(70分)
【点评1】:
主持人:我们再看看今年江苏的高考作文题,作文题目是“拒绝平庸”。以“拒绝平庸”为题,也给你解释了怎样拒绝平庸,不少于800字,除诗歌外文体不限,这道作文题出得怎么样?
王大绩老师:实际上也是对生活的一种反应。可能在我们生活中,在某些时候,他平庸就要占上风,人们就认为做一个很平的人心安理得。在现实中思考问题,我们拒绝平庸,但是又谈出了平庸和平庸之间的差异,又谈出了如果平庸,他的危害,所以才谈出“拒绝平庸”的价值。实际上也就是说站在现实的位置上,我们今天或者是在今天的考场上,审视我们过去生活中有哪些平庸它阻碍了我们的创造发展,在未来的过程中我们如何拒绝它,使生活更好的得到发展,仍然是审视生活的发展变化。在生活里边可以想到自己的很多地方,自己身边的很多人和事,只有在他最熟悉的人和事中才能发现他们平庸的地方,甚至是自己的父母。
我有时想起来,当然有点不敬,我想起我的母亲,她有的时候是那么高尚,可是有的时候是那么的平庸,也是这样,我们也会审视身边的每一个人。包括我们的学校,咱们一说应该推进素质教育,
但是很多学校是很平庸的,把学生的分数,把学生当做砝码,当做学校资本的一种投资,不考虑学生真正的前途、国家民族的前途,这也是一种平庸。学生看他对身边的事情有没有认识。
这个题目“拒绝平庸”,实际上我们老说题目无变无创造,但是实际中我们说创造是让读者觉得很新,给他一种启发,同学只有写最熟悉的,在他最熟悉的东西中让别人觉得新。他主观上想新,主观上想拒绝平庸,老想出新鲜的作文,可能最后老出错。题目也很好,平庸不是平凡,我们熟悉的生活可能很平凡,但是不平庸。拒绝平庸是一个题目,但是会给同学很多启发,这个启发就是课标所必需要求的,课程标准里说表达和交流中要鼓励学生,这里头措词不是一句不允许。我们老说一个题目能不能写出允许、不允许,课标不是,是鼓励,自由的表达,有个性的表达,有创意的表达,要尽可能减少,别的都不在话下,都不是借口,对学生的束缚,为学生提供广阔的写作空间。课程标准是我们谈作文命题、作文阅卷,也包括我们每一个老师指导学生写作文的底线,是语文教学的“宪法”,必须遵循。其实这道高考题目很好体现了“鼓励”。
【点评2】:
2011江苏高考作文题:以拒绝平庸为题。不避平凡,不可平庸,为人不可平庸,平庸便无创造,无发展,无上进。处世不可平庸,因此,要有原则,有鉴识,有坚守。不少于800字。中学语文老师、国家注册心理咨询师、扬州作协会员方礼春谈今年江苏高考作文。他表示,这样的作文题目既有一定的发挥空间,又有一定的针对性。方老师谈了这样几点:
一、这是一篇命题作文,题目由动宾短语,语义的重点应该落实在动词“拒绝”上。但就当前高中生普遍状况看,大多考生很可能落实不了这个重点,而将眼球专注于“平庸”。不过,阅卷时,老师常常会根据考生的总体状况,做适当调整,以适应大多考生。
二、考查考生的两种思维方式。