小学社会逐字稿+简案
《我能行》
题本：
卖家发货提醒1.题目：《我能行》
2.内容：
3.基本要求：
（1）要有配合教学内容的板书设计；
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（2）要有师生互动的活动设计；
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
（4）教学环节要体现如何使学生获得自信。
《我能行》简案
一、教学目标：
【情感与态度目标】
学生能够通过探索，在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、敢于尝试的愉快心态。
【行为与习惯目标】
罗马帝国电影学生通过小组合作交流，让学生明白做事要寻求正确的方法，做任何事贵在努力、坚持。
【知识与技能目标】
通过本节课的学习，让学生发现自己的优点与缺点，懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
【过程和方法目标】
通过本节课的学习，能看到自己的成长和进步，帮助学生树立自信。
二、教学重难点：
【教学重点】
乐于发现自己的优点、欣赏自己的优点，体验自信。
【教学难点】
探索获得自信的方法并尝试运用。
三、教学方法：
讲授法，讨论法，提问法
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四、教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
师：出示小猫手偶。创设自信小猫交朋友情境。
师：我特别喜欢交朋友，你愿意和我成为朋友吗？来，让我们一起玩“大拇哥送给你”吧！
（二）探究新知
1.大拇哥送给谁
组织游戏“大拇哥送给谁”。一，看一看，你身边的同学在哪方面行？
师：原来我们身边有这么多优秀的同学！
师生齐读儿歌《大拇哥送给你我他》。
2.我哪里还不行呢？李俊赫个人资料
展示教材三幅图，讨论三个情景当中的情况。
组织游戏，放飞纸飞机。出示ppt，说明制作要求。
小结：在学习和生活中，我们也会遇到一些自己不擅长的事情，这个时候，你要有信心，今天不行，继续努力，明天可能行。
3.我也能行
师：其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的。
师：出示教材图片，说一说：他是怎样学会踢毽子的呢？
生齐读儿歌：我能行。
小结：相信自己，虚心求教，敢于尝试，你也可以做到从不行到我能行。 （三）巩固小结
今天还不行，明天可能行。分享走向“我能行”的办法。
（四）布置作业
作业：选一件要努力实现的目标写下来，做到了给自己一个笑脸。 五、板书设计
我能行
今天不行 明天可能行
相信自己 虚心求教 敢于尝试
《我能行》详案
一、教学目标：
【情感与态度目标】
学生能够通过探索，在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、敢于尝试的愉快心态。
【行为与习惯目标】
学生通过小组合作交流，让学生明白做事要寻求正确的方法，做任何事贵在努力、坚持。
【知识与技能目标】
方中信主演的电视剧
通过本节课的学习，让学生发现自己的优点与缺点，懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
【过程和方法目标】
通过本节课的学习，能看到自己的成长和进步，帮助学生树立自信。
二、教学重难点：
【教学重点】
乐于发现自己的优点、欣赏自己的优点，体验自信。
【教学难点】
探索获得自信的方法并尝试运用。
三、教学方法：
讲授法，讨论法，提问法
四、教学过程：
（一）创设情境，激情导入