教学目标：
1.培养大班幼儿发现问题、解决问题的能力。
2.培养大班幼儿发现问题、解决问题的能力。
3.用自己擅长的方式制作出各具特的卡片。
教学重点：
教大班幼儿学会用自己擅长的方式制作出各具特的卡片。
教学准备：
课件，问题记录卡
杨洋郑爽教学时间：
二课时
张馨予晒北漂旧照教学过程：
教师指导语：佳佳是一个心灵手巧的孩子，她把问题记下了，又到了答案。他想呀，把问题做成一个个漂亮的小卡片，不就更好了吗？于是，她自己动手作了很多张卡片。她的卡片有很多种形状，她还将卡片装饰了一番呢！同学们想不想去看看她的卡片？
出示多种卡片（制作卡片），让大班幼儿看！
卡片内容：藕为什么有很多孔？
植物的生活需要阳光、水和空气。藕是莲的地下茎，生长在池塘底的淤泥中。藕的节与节之间长有很多根，空气通过藕的孔传给根，原来藕上面的小孔是空气的通道。
动物的尾巴有什么用处？
牛的尾巴好比是一条长鞭子，夏天它总不停地甩来甩去。牛就是用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子的；鱼的尾部有一片鳍，左右摆动可使鱼在水中前进、改变方向等。
今天，小问号想带领我们去探索这神奇、美妙的世界，它将带我们到哪儿去呢？让我们跟
着小问号向导一起去看看吧！
制作问题卡片
劳动合同法 第39条北京奥运奖牌榜1．大班幼儿把问题写在卡片上（可以写下来、可以画下来、还可以粘贴下来）。
2．大班幼儿制作、装饰。
3．大班幼儿交流自己的卡片。
4．教师评比：评出优秀卡片，奖励。
银项链生旦净末丑的末指什么资料卡小展台：
大班幼儿们将自己的问题卡片到答案后，变成资料卡，带到教室，在课堂上展示交流，评选出最佳设计奖、最佳制作奖。
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