为什么usb无法识别期中综合自检卷(二)-小学语文六年级下册部编版
一.选择题(共6小题)
1.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是(  )
A.心    B.内    C.五六腑    D.
2.下列句子中,没有错别字的一项是(  )
A.盈盈一水间,莫莫不得语。   
B.终日不成张,气涕零如雨。   
C.中庭地白树西鸭,冷露无声湿桂花。   
D.青青园中葵,朝露待日晞。
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(  )
A.哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。   
B.观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述新股申购时间。   
C.鲁滨逊碰到过许多危险,但他一点儿也不惊恐   
D.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。
4.对下列句子中加点词语解释有误的一项是(  )
A.春节差不多在腊月的初旬就开始了。( 每月的第一个十天)   
B.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。( 搅拌)   
C.他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番。(用嘴吹)   
D.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来。(伤感,失意)
5.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的。   
B.通过汉字书写大赛,人们重拾了汉字之美。   
C.张大爷望了望天空,断定可能要下雨。   
D.我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。
6.李刚脾气耿直,说话不讲究方式,有时常常因为和同学小摩擦而不高兴。爸爸用一句名言帮助他解开疙瘩,他明白了“人各不同,朋友之间难免有分歧,要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。这样才会交到更多的朋友,获得更为持久的友谊。”爸爸用的名言正确的一项是(  )
A.鹬蚌相争,渔翁得利   
B.君子和而不同,小人同而不和   
C.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏   
D.时间是一切冲突的治愈者
二.填空题(共5小题)
7.看拼音,写词语。
ㅤㅤ今天,夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhàn fàng        ,闭幕式的开场表演《点亮》中,孩子们手提yī zhǎn        雪花花灯,以yuán xiāo jié         闹花灯的传统,diǎn rán        了场地上的“冬”字会徽。
8.圈出词语中的错别字,并改正在横线上。
书藉          
棵露          
柔面          
册栏          
9.请你给下列词语填入“最佳拍档”。
       的歌声
       的日子
       力不从心什么意思的听众
       的海岛
       的故事
       的院子
10.古诗词默写。
(1)常恐秋节至,         
(2)            ,任尔东西南北风。
(3)在《石灰吟》中,诗人借石灰来表达自己持身清白、坚贞不屈心性的诗句是:“                        。”
(4)古诗传递着节日的意趣。《寒食》中“                        ”写出了寒食节宫中传赐新火的习俗,《十五夜望月》中“                        ”委婉地表达了诗人在中秋节望月怀远的意思。
11.判断下列句子的修辞手法,并选一种修辞手法写一句话。
(1)八千多子像针尖上一滴水滴在大海里。        
(2)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?       
(3)溶解糖的水变甜,溶解盐的水变咸,溶解了阳光的水变暖。        
                                                           
三.语言表达(共2小题)
12.句子练习。
(1)仿写句子:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
                                                           
(2)运用“通过具体事物表达感情”的方法,描述以下情境:我期待着下周的作文比赛颁奖仪式。
                                                           
(3)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。运用相同的修辞手法写一个句子:
                                                           
(4)给下面句子加上准确的标点符号,注意双引号的使用。
他们高声喊着           快来看         到他俩了        
13.生活中的一些事情,大家的意见会有分歧。不同的身份、不同处境的人会持有不同的意见。请就“清明节祭祀祖先该不该点香烛”,从环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表意见。注意要按照不同身份处境的人把理由说清楚。观点鲜明,理由充分。
我选择的是          身份。我认为:                                   
四.现代文阅读(共2小题)
14.阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段,回答问题。
ㅤㅤ没有工具,干什么都困难重重。我( jǐ  jī )        乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。(jǐn  jìn )         管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
(1)选择加点字的正确读音,抄在横线上。
(2)请写出选文的中心句。
                                                           
(3)为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了什么例子来说明?
                                                           
15.文学类文本阅读。
妈妈是我心中的一团火
陈升照片ㅤㅤ当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们委婉地告诉她,我的左肘以下没有手。护士节寄语
ㅤㅤ有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮,用我的右手削皮,左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。”
ㅤㅤ在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时,我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我,我哭着回家。当晚,我告诉了妈妈。她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后,把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我:“丫头,不错,就这样!你看看残奥会上的运动健儿,他们身残志坚,锲而不舍地训练,最终实现了人生目标。”
ㅤㅤ以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的同学们都瞠目结舌。
ㅤㅤ这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能到办法自己干。
ㅤㅤ有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了,妈妈久久丕发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子窥见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她宁愿自己吞声忍泣,从来不让我看到她流泪。
ㅤㅤ如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。
(1)请用简练的语言概括出妈妈为我做的三件事。
答:               
               
                   
范丞丞辟谣恋情
(2)联系上下文理解下列词语得意思。
锲而不舍:               
吞声忍泣:               
(3)读第段“我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的同学们都瞠目结舌。”体会加点部分表达的效果。
                                                           
(4)读第段划线句子“我回家后哭了,妈妈久久不发一言。”“我回家后哭了”是因为                  ,“妈妈久久不发一言”,此时,妈妈心里 会想到                    
(5)第段“她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能到办法自己干。”你是否认同妈妈的教育方式,请结合全文谈谈你的看法。
                                                           
(6)读了短文,你获得了哪些人生启示?请联系生活实际谈一谈。
                                                           
五.判断题(共1小题)
16.判断下列各题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”诗人借竹子表达自己刚正不阿的气节。“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”诗人借荷叶表达自己坚贞不屈的高洁品格。      
(2)课文《那个星期天》借助写“跳房子”“看着云彩走”等举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。      
(3)一个好的开头,可以激发读者阅读的兴趣,增强文章的感染力,一个好的结尾,令人回味无穷。      
(4)赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,结构严谨端庄,《颜勤礼碑》是其楷书代表作之一。