尝试“第一”
——七年级（上）第五单元写作指导课
【教学目标】
1、在研读课文的基础上明确可以从哪些角度选材来展现自我的精神特点。
2、在实践运用中学会选择合适的材料来展现自己勇于作“第一”的精神。
【教学重点】
明确可以从哪些角度选材来展现自我的精神特点。
【教学难点】
学会选择合适的材料来展现自己勇于作“第一”的精神
【教学过程】
一、谈话导入，出示课题。
人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴，不同的第一次常带给我们不同的感受，我们要勇于做“第一”。
二、阅读范文，探索方法。
课文的第五单元的单元主题就是“敢为天下先”，让我们一起重温下第五单元的课文，看看作者主要写了什么内容？是通过写哪些事来展现人物的精神特点？
1、重温《老山界》的主要内容：叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
明确： 面对困难顽强抗争
2、重温《永远执著的美丽》的主要内容：叙述了袁隆平从孩提时代立下美丽誓言到古稀之年放飞美丽梦想的人生历程，生动表现了他的高尚人格和执著追求、坚忍不拔、百折不挠、淡泊名利的精神。
明确：为追求理想执著不懈
3、重温《“我看见了我的骨头！”》的主要内容：通过记叙伦琴发现X光的过程，引出科学史上“偶然的遭遇”这一现象。
明确：勇于实验，敢于尝试
4、在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
学生自由交流
5、重温课文片段：
如果单单写人、事的话，会显得枯燥，很难以把其中的情感表达出来，我们重温下课文的片段，看看课文的作者是怎么写的。
《老山界》
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有
几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
明确：（1）在把事件说清楚的基础上，运用环境描写，把景、事、人结合起来。
（2）融入自己的感受。
三、初步体验，口头表达。
1、老师发现同学们在回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。
注意：（1）要把事情的来龙去脉说清楚
（2）在说的过程中融入自己的感受
（3）明确你从中得到的启示。
学生交流
四、运用方法，书面表达。
  通过刚才同学们绘声绘的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？以 准组词词《第一次          》为题，选择一件事写一段150字左右的片段。
1、学生练笔
2、交流点评
五、课堂总结。
六、作业布置。
以 《第一次          》为题，选择一件事写一段500字左右的文章。
附：板书设计
尝试做“第一”
                         
                  事情写清楚      面对困难顽强抗争
                怎么用手机扫描二维码为追求理想执著不懈
                  感悟表真实      勇于实验，敢于尝试
             
教案说明：
“敢为天下先”这一单元鼓励学生胸怀大志，勇闯未来。本次作文指导鼓励学生从课文内容出发，学会在学习和生活中勇于作“第一次”的尝试。“第一次”的故事可能很精彩，也可能很无奈，可能是一次难忘的成功，也可能是一次苦涩的教训。在教学中着重引导学生关注自己生活中的第一次，如第一次做升旗手、第一次做志愿者等，并学会在把事情写清楚的基
础上表达出自己的真实感受，同时，学生在作文学习中也学会了面对困难顽强抗争、为自己的理想执著不懈、勇于尝试的精神。
                            （教案设计：实验中学  方彩红）
【习作展台】
课堂习作一：
第一次学骑自行车
爷爷松开了紧握着车座的手，只剩我一人在操作着自行车，在一片空地中，只有一个人在车上摇摆，我一次次从车上跌落，汗水也快流成河，我已失去了信心，我望着在一旁休息的爷爷，脸已被太阳烤得火红，我一下子感到十分内疚，下定决心一定要学会骑自行车。于是，我再次走到车旁，双手紧握住车龙头，左脚踏在脚踏板上，右脚用力蹬，随着车速的加快，我极力地保持着平衡，终于把自行车稳住了。不一会的功夫就能操作自如了，我第一次学会了骑自行车。
课堂习作二：
第一次做志愿者
令人激动的运动会在今天拉开了帷幕，而我十分荣幸地被老师选为了志愿者。运动会开始了，运动员们在操场上开始了激烈的比赛，而我也在操场上忙碌地奔跑着。站在跑道边，我一手拿着小红旗，一手挥动着小红旗，意示让观看的同学向后退。我一会儿帮助老师寻未到席的运动员参加比赛；一会儿拿着水帮参加完比赛的运动员消暑；一会儿主持操场的秩序。在火毒的阳光的照射下，很快，我的汗水就浸湿了校服，额头上一颗又一颗豆大的汗珠顽皮地跳了下来。运动会很快就结束了，原来当一名志愿者也是那么的累。这一天，虽然很辛苦，但还是十分开心，过得十分有意义。
课堂习作三：
第一次耕地
lisa.s    在学农实践中，我有机会尝试第一次耕地。我蹲在田洼上，多米半长的镰刀在我右手中笨拙地飞舞着。我一次一次地敲打着残碎的泥土，把它们碾成细细的小颗粒，再向前推，把泥土铺平。一开始，我的动作一点也不娴熟，泥土打到我的身上，脸上，但我仍是坚持
了下来，生疏的动作逐渐变得熟练了。动作快如流水，泥土被打得更碎了。可西嫩的手上逐渐磨出了血泡，双腿又酸又麻，恨不得一屁股坐到地上。可是毅力战胜了懒惰，我坚持不懈，没有半途而废，把所有的地一并耕好。
课后习作一:
第一次上台演讲
春风吹动着天边的云彩，诉说着我第一次骑自行车的勇敢；眼前落下的丝丝春雨，讲述着我第一次下厨做饭面对困难的坚定；一片绿油油的小草悄然长出，夸奖着我第一次下地耕种的执着。而回首过去走过的足迹，仿佛都在诉说着那件引以为豪的事——我第一次上台演讲的故事。
陆敏雪家境
张柏芝儿子还是刚刚上初中的那会儿，还是稚气未脱的少年一个个坐在教室里，对这一切的新鲜事物感到无限好奇。第一节思品课，老师就提到新闻演讲的任务，我胆怯地抬起头，望望老师，生怕老师点到我的名字。老师似乎也明白我的心思，笑着指了指我说：“那位男同学，想什么呢？下次准备好你的第一次新闻演讲吧！”我一下愣住了，在全班的目光注视下，心
中不由得开始发慌。然而抬头望望台上的老师，她还是带着微笑，那注视眼神仿佛就在激励我，激励我能自信起来，我大胆地抬起头来，仔细聆听老师的要求，心里开始有了把握。
放学路上，夕阳照应着路边那小花儿，显得各位得漂亮，暮光之美景映忖着我的心情，使我的心中渐渐地埋下自信的种子，心中不断地想：我一定能够使这第一次成为完美！
刚回到家，顾不上父母的问候，顾不上背后沉重的书包，直奔房间，拿出一张报纸，在上面圈圈点点，埋头足足干了两个多小时。窗边，夕阳余晖下归来那几只叽叽喳喳的麻雀仿佛就是在鼓励我说：“这第一次一定能成功！”整理好资料已经是夜里了，此时我已经信心满怀，发梢边的明月也在预祝我演讲顺利。
第二天上学路上，朝阳照应着昨日的小花儿，显现出昨日的神情——心中那棵自信的种子逐渐开始生根发芽，只待长成参天大树。
轻盈的脚步，走上讲台，面对着台下五十多个还是陌生的同学，面对着眼前还是陌生的环境，我在心中不断地告诉自己：不要紧张，轻松点，第一次的演讲一定能够成功的。
“开始吧！”老师总是用她脸上那温和的笑容来鼓励我，我鼓起勇气，举起手中的教棒，开始新闻演讲，演讲出乎意料得顺利，没有遇到半点的困难，直至最后一张幻灯片，同学们任就沉醉在刚刚的新闻事件之中，像大家身临其境，最后我的一句：“谢谢大家！”台下爆出那阵掌声，如雷鸣般响亮，似鹊鸟鸣叫的悦耳，折射出的，是那第一次的精彩演讲，更是一个自信、勇敢的我。
【课外阅读推荐】（各100字以内介绍）
书籍个性组名:《钢铁是怎样炼成的》
简介：这是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。