教学目标
1.熟读课文，理解课文内容。
2.通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。
符号怎么打教学重难点：理解课文内容。
教学过程:
一、复习导入
1、你还记得课文讲了在太空中生活的哪几件有趣的事情吗？（睡觉、活动、喝水、洗澡）
2、今天这节课我们就一起跟随宇航员的步伐，去看看他们具体是怎么睡觉、活动、喝水和洗澡的？
二、品读课文语句，感受太空生活的有趣
（一）选择自己觉得最有趣的一件太空趣事，出它所在的段落，读一读，和小组内同学分享一下喜欢的原因。
（二)、品读课文语句，学生汇报学习。
1、出示课文第2自然段，了解在宇宙飞船里睡觉与我们睡觉有什么不同？请喜欢这个自然段的学生读一读。
（1）理解“要想……必须……”句子的作用。（强调了航天员在太空中睡觉的特殊性）
（2)指名说说：宇宙飞船里睡觉与我们睡觉有什么不同？（宇航员在太空想要睡得安慰，得钻进固定在舱壁上的睡袋里）
2、出示课文第3自然段，请喜欢这个自然段的学生读一读。
（1)航天员在宇宙飞船里是如何活动的？指名说。（主要用手臂抓安装的特制扶手活动。)
（2)想象模仿一下，感受太空活动的有趣。
3、出示课文第4自然段，请喜欢这个自然段的学生读一读。
（1）了解“失重”一词。（失重：物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量或重量较小的一种状态，又称零重力。失重有时泛指零重力和微重力环境。确切地讲，当加速度竖直向下时为失重状态。 )
（2）航天员在太空中是怎么喝水的？指名说。（不能用普通的杯子喝水，必须使用带吸管的饮水袋。)
重阳节对长辈的祝福语4、出示课文第5自然段，了解在太空洗澡的有趣，请喜欢这个自然段的学生读一读。桥的谚语
（1)为什么“从喷头喷出来的水总是飘浮在空中”？（水失重了)
（2)区分“漂浮”与“飘浮”两词。
（飘浮:指随风飘动或飞扬。漂浮:指停留在液体表面不下沉。)
（三）、说话训练。
你还能想象太空生活中会遇到哪些问题呢？提出来和大家探讨。
比如:怎么上厕所？
吃什么东西？
能正常使用电子产品吗？
（四）课文小结
在太空生活，由于失重，人睡觉是不安稳的，会飘来飘去，喝水，水倒不下来，走路不平稳，连洗澡也不容易，水总是漂浮在空中。这多有趣呀。这些难题，科学家都想出办法来对付了。太空生活有趣的事不止这些，还有很多值得大家去了解学习。
三、扩展积累
1、形容太空的四字词语:
浩瀚无际 星闪烁 神秘莫测 广袤无垠 无边无际
星罗棋布 包罗万象 满天星斗 悬若日月
2、登上太空的宇航员:
合同订立中国第一位进入太空的宇航员：杨利伟
中国第一位太空行走的宇航员：翟志刚
3、关于科学的名言:
（1）对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。_——茅以升
(2)在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 ——[法国]法布尔
(3)科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ——[美国]杜威
四、板书设计
哈尔滨供暖 睡觉 固定在舱壁上的睡袋
太空生活趣事多 活动 主要靠手臂 热爱科学
喝水 用带吸管的饮水袋 探索宇宙
王鸥图片 洗澡 用密封浴桶或用免洗湿巾擦拭
五、作业布置
把你知道的太空趣事和身边的人说一说。
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