七种常见的修辞⼿法的作⽤及效果
七种常见的修辞⼿法的作⽤及效果
⼀、⽐喻：⽤在记叙、说明、描写中，能使事物⽣动、形象、具体，给⼈以鲜
明的印象；⽤在议论⽂中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。如：诚信如⼀枝玫瑰，百花丛中她最美，美得⽆瑕，美得⾼贵。送⼈⼀枝玫瑰，给世间⼀缕馨⾹。
窄窄的⽊板，是⼀⽀飞鸣的利箭。
⼩⼩的三⾓帆，是⼀⽀彩⾊的⼤翅膀。
⼆、⽐拟：（拟⼈、拟物）
拟⼈：是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作⼈，使其具有⼈的外表、个性或情感的这样的修辞⼿段。
能使读者对所表达事物产⽣鲜明的印象，产⽣强烈的感情，引起共鸣。
如：腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…(张歧《信念——看帆
板表演》)
⽼⼈们真幽默，吃着西⽠与夏天告别，说是“啃秋”。⼈们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动⼈的新娘⼦。秋⼭，变得丰腴起来了；秋⽔，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。
回答⽅式。
⽣动形象地写出了某事物的某个特点+拟⼈特有的作⽤（如：使事物有⾎有⾁有灵魂。有了⼈的特征等）
三、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。如：⽩发三千丈，缘愁似个长。
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四、对偶：形式上⾳节整齐匀称、节奏感强，具有⾳律美；内容上凝练集中，概括⼒强。
如：四⼗年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个⽉缺⽉圆，梦萦魂牵。
五、排⽐：可增强语⾔的⽓势。⽤来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；⽤来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
如:⼈⽣旅途中有多少携⼿相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,⼜有多少美丽温暖的回忆
漫漫长路，总有朝⼣相处的亲⼈，多少叮咛，多少呵护，多少孝⼼，多少⽆私。六、设问：总的作⽤是引起读者思考。⽤在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更
好地体现⽂章的中⼼；⽤在⼀段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作⽤；⽤在议论⽂中，能使论证深⼊，脉络清晰。
如：事物的正确答案只有⼀个吗？
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⽐喻（明喻、暗喻、借喻）：⽣动形象。
拟⼈：⽣动形象。
夸张（夸⼤、缩⼩）：更鲜明更突出地表现事物。
排⽐：增加语⾔⽓势，增强⽂章表现⼒。
对偶：增强表现⼒，增加节奏感。
反复（连续反复、间隔反复）：加强语⽓，增强表现⼒。
设问：引起兴趣，启发思考。
反问：加强语⽓，表达肯定的意思。
附2、推荐一款不花钱的手游
请家长监督记熟以下⽂体知识：
⼀、记叙⽂：以叙述描写为主要表达⽅式，通过写⼈记事来反映⽣活、表达思
想。
1、六要素：时间——记叙内容所发⽣的具体时间。
地点——事情发⽣的地⽅。
⼈物——⽂章记叙的⼈物对象。
事件（起因、经过、结果）——记叙了⼀件么事、
包括事件的起因、经过和结果。
2、记叙顺序：
顺叙——按照事情发⽣、发展和结局的时间顺
序来写。
倒叙——把后发⽣的事情
写在前⾯，把先发⽣的事情写在后⾯。
插叙——在事件的叙述中
插进另外⼀件仅有点关系的⼩事，然后
再按原来的本事来写。
3、记叙的线索：⼈物、时间、地点、感情等。
5、记叙⽂的结构：指⽂章内容各部分之间的组合构成、分析记叙⽂的结构层次，必须先从整体感知，把握⽂章的内容，然后再根据具体情况去分析，有以下⼏种依据：
（1）时间发展的顺序
（2）地点的变换
秦牛正威rap（3）作者感情的变化
（4）⼈物活动场景的变换
（5）所叙述事件的分类
（6）逻辑事理
6、记叙⽂的中⼼提炼：记叙⽂不论写⼈还是写事，都是对⽣
活的反映，都是为表达作者对⽣活的感情和看法，这种感
情和看法就是⽂章的中⼼思想。
“通过（主要内容）……表现（赞扬、批评、抒发）……”。
提炼主题⽅法：（1）通读全⽂，剖析材料。
（2）分析标题，弄清详略。
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（3）详细分析开头和结尾。
（4）抓住议论和抒情。
7、记叙的详略：材的选择要围绕着中⼼，能够⽣动、具体表陈浩民身高
现中⼼的材料要详写，只与表现中⼼有关的材料可以略写
⼀些、与中⼼⽆关的材料⼀点也不写。
8、写作特点：
a)结构安排上的特点------指记叙的顺序是否使⽤了倒叙或
插叙，结尾出⼈意料，过渡⾃然，⾸尾照应等。
b)表达⽅式上的特点------指综合运⽤记叙、描写、议论、抒
情等多种表达⽅式。
c)语⾔运⽤⽅⾯的特点------指运⽤多种修辞⼿法，整句、散
句相结合等。
d)表现⼿法上的特点------指象征、衬托、对⽐、联想、想象、
拟⼈、夸张等。
⼆、表达⽅式：（1）记叙（2）描写（3）抒情（4）议论（5）说明……
三、表现⼿法：（1）联想（2）想象（3）拟⼈（4）夸张（5）象征
（6）衬托（7）对⽐…….
四、写作⼿法：（1）托物⾔志（2）对⽐（3）欲扬先抑……
五、修辞⽅法：⽐喻、拟⼈、夸张、对偶、排⽐、反问、设问……
仿写知识
仿写的类型：
⼀、填空式仿写。就是将已有的⽣动优美、含义深刻的语段抽去⼀两
个句⼦，然后要求考⽣仿照剩下的句⼦填上新的句⼦，或者要求考⽣仿照已有的句⼦在其后⾯续写⼀两个句⼦，使语段的内容更加充实，中⼼更加明确，结构更加完整。
例1、展开联想，在下⾯横线上续写⼀个句⼦。
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⼤⾃然能给我们许多启⽰：成熟的稻穗低着头，那是在启⽰我们要谦虚；⼀蚂蚁抬⾛⾻头，那是在启⽰我们要齐⼼协
⼒；，。
⼆、独⽴式仿写。就是指仿照已有的句⼦的句式、修辞⽅式、情感等，
⽤指定的（也有不指定的）词语或造出新的独⽴的句⼦来。
例2、依照下⾯两个⽐喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的的⽐喻句。
书籍好⽐⼀架梯⼦，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同⼀把钥匙，它将帮助我们开启⼼灵的智慧之窗。
仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题⼲中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句⼦中的要求。这⾥主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调⼀致，前后呼应。
内容协调⼀致，包含两层意思：⼀是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。⼆是仿句与被仿句的内容和精神实质要⼀致。（感情⾊彩、正反对⽴关系、富有哲理性和启迪性等⽅⾯。）⼀定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句⼦与后⾯的句⼦在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统⼀。
句式，即句⼦的结构形式。句式要统⼀，是指仿句与被仿句的结构要⼀致。这就要求考⽣仿写前仔细观察。观察从整体到局部，⾸先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是单句，还要弄清单句的类型。（如主动句和被动句，主谓宾句还是主谓补句）如果是复句，则要弄清是何种关系的复句。其次，要弄清被仿句有⽆供⽤的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特点。譬如主语的何种结构的短语，宾语是何种结构的短语等。
3、修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所⽤的修辞⽅法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句⽤了哪种或那⼏种
修辞⽅法。
4、字数要相等或⼤致相等。
仿写要注意的⼏个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。⼆者的内容要做到：“花开两朵，
各表⼀枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到⼼中有数，
3、⽤词不能重复。除了明显的供⽤词语以外，仿句的⽤词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。