散文阅读：精准赏析艺术技巧（上）
一、修辞手法
常用修辞手法及其表达效果一览表
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修辞手法
表达效果
比喻
用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。
比拟
使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。
借代
使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。
夸张
突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。
对偶
在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中、凝练且比照鲜明。
排比
一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。
反复
写景抒情感染力强；承上启下，层次清楚；多次强调，给人深刻印象。
设问
自问自答，启发读者思考。用在一段的开头或结尾，除引起思考外，还有过渡作用。
反问
语气强烈，感情强化。
反语
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性；具有幽默感。
双关
言在此而意在彼，表意委婉；含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情性；生动、活泼，幽默、风趣。
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化抽象为具体，突出特征，增强表达效果；调动读者的多种感觉，激发联想，耐人寻味。
二、表现手法
常用表现手法及其表达效果一览表
表现手法
表达效果
象征
通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。
抑扬
在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。
托物言志
假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情、要阐发的思想，借助于对某事物或物品的描摹议论，含蓄地表达出来，给人留下思考的余地和想象的空间。
虚实结合
抓住重点，或以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。
借景抒情
通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感。
衬托或渲染
用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。
点面结合
叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。陈美琪图片
以小见大
抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写，感人且具有社会意义。
联想想象
联想与想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增强文章的艺术表现力。
对比
突出事物特点，使形象鲜明。
(说明：表现手法这个概念有广义和狭义之分。狭义的表现手法指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的表现手法包括修辞手法。高考卷一般使用狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。)
三、表达方式
1．记叙　2.描写
一、描写艺术
1．人物描写艺术
写人手法
作用
正面
谷雨文案
金泰熙rain公开恋情肖像描写
(人物五官、面容、身材、衣着、神态描写等)
展现人物的内心世界及性格特征。
动作描写
语言描写
(对话与独白)
①刻画人物性格，反映人物心理活动；②推动故事情节的发展；③描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
心理描写
(直接与间接)
①直接表现人物的思想和内在情感；②表现人物思想品质，刻画人物性格；③推动故事情节的发展。
细节描写
(动作细节、语言细节、服饰细节、表情细节等)
①渲染时代气氛、地方特，为人物活动提供背景；②细腻逼真地刻画人物性格；③推动情节的发展；④照应上下文的某个情节；⑤烘托人物心情，暗示人物命运；⑥营造某种氛围；⑦深化主题。
侧面
景物(环境)烘托
①烘托人物心情；②衬托人物性格。
他人对比衬托
①突出另一人物的性格特征；②深化主题。
2.景物描写艺术
景物描写手法及其作用
鉴赏角度
分类
作用
描写角度
感觉角度
视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、角度)
能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和理趣。
观察角度
定点观察、移步换景
写景角度
远近结合、高低结合、内外结合
描写方法
工笔与白描
工笔又称细描，白描又称粗笔勾勒
工笔，能突出主要景物的特征，浓墨重彩的描绘能感染读者，更有利于表现主题。
白描，简练、生动、传神。
二者结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物的特征，为主题服务。
描写方法
动静描写
可分为动静结合、以动衬静、以静衬动
使景物更生动，更鲜活，更富有感染力。
虚实描写
可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实
或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题。
3．场景描写艺术
场景描写就是我们常说的场面描写。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。
场景又有公共场景和私人场景之分。在开放的公共空间里，人物受到社会道德、行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物须有分寸。而在封闭的私人空间里，人物得到充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。如安娜·卡列尼娜在公共场景里端庄雍容，在与情人渥伦斯基的秘密约会里，却是那么热烈奔放。把人物放在这两个场景中交替表现，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事的全貌，反映社会的道德风尚。
场景描写的作用：①给全篇“定调”，使叙述更加自然；②营造意境，渲染气氛；③导引人物出场；④揭示人物性格；⑤作为一种象征。
四、语言艺术
语言鉴赏角度及其作用
鉴赏角度
特点或作用
用词之美
炼字之美
①准确；②精练；③生动、形象、传神。
叠字(词)之美
①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使文章有一气呵成之感。
反复之美
突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。
化用(成语或古语)之美
富有文采，典雅优美。
句式之美
(句子)长短之美
行文错落有致，生动活泼，富于变化。图片怎么合成一张图
(句子)整散之美
句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
风格之美
豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。
修辞之美
如比喻、排比、拟人、对偶、反问等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
活动一　重点掌握散文常见常用艺术技巧
一、修辞手法
1．请从修辞的角度赏析下列语段。
(1)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(节选自朱自清《荷塘月》)
答：
________________________________________________________________________
答案　运用了拟人、比喻、排比、通感的修辞手法，极其形象、真切地描写了荷花的形态、清香，尽情展现了月光下的荷花之美。
(2)惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
(节选自鲁迅《记念刘和珍君》)
答：
________________________________________________________________________
答案　运用了对偶、反问、反复、呼告的修辞手法，强烈地表达了作者内心的悲愤，希望沉默的人们不再沉默，起来推翻这似人非人的世界。
2．特殊修辞手法——引用
把引用归入修辞手法中，学界有争议，这里暂且放在此中。不论如何争议，我们要面对的阅读考试事实是：散文中有大量的引用存在，考题中也有此类考题，我们该如何理解、应对？
阅读下面的文字，完成题目，并参考后面的“方法点拨”思考引用手法的运用。
一次，在一位朋友家里说话。朋友家有很好的音响设备，我们交谈时，客厅的喇叭里放着一张弹奏古琴的唱片。开始我并不留意，然而那奇妙的声音终于拨动了我的心弦，使我忍
不住中断话题，仔细谛听那仿佛来自远古的声音。
这是非常奇妙的声音，单纯，委婉，使人联想起山间的泉水。这是在月光下流泻的泉水，晶莹清澈，蜿蜒曲折，跌宕起落，时而一脉如壶滴，时而汹涌如奔马。水花撞击着岩石，发出清脆幽远的回响。沉浸在这样的琴声中，使人很自然地想起王维的诗：“声喧乱石中，静深松里”“明月松间照，清泉石上流”“静言深溪里，长啸高山头”“谷静秋泉响，岩深青霭残”……王维的诗句，简直就是琴声的绝妙写照。这琴声，也使人想起《礼记·乐记》里对音乐的描绘：“上如抗，下如坠，曲如折，止如槁木……累累乎端如贯珠。”想得更玄一些，仿佛能想见一个宽袍长发的哲人，面对着流水，思绪起伏。抑扬顿挫的琴声就是他自由自在的思想在天地间飞翔。