鸡蛋糕的制作方法教学目标:
1、正确掌握拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。
2、培养学生灵活运用和赏析拟人修辞手法的能力。
教学重难点:
培养学生灵活运用和赏析拟人修辞手法的能力。
教学方法:
讲授法、讨论法、练习法
教学手段:
利用多媒体教学
教学时数:
1课时
教学过程:
一、课前检测:
指出下列句子的修辞方法及其表达作用。
1陈奕迅经典歌、目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。
——将作品拟人化,把删去冗繁说成是“减肥”,既贴切,又生动。
2、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
——用“知”、“潜”把春雨人格化,写成有知觉、有灵性的东西。
二、知识回顾:
拟人;
基本概念:拟人是修辞方法的一种,就是把没有思想感情的事物当作人来写,赋予它们以人的思想感情和行为动作,使事物人格化。
拟人的作用:彩鲜明、描绘形象、表意丰富。
三、知识拓展:
中考怎么考?
psp2000经典游戏常见题型:划线句富有表现力,请加以赏识。
答题方法:1、判断修辞手法。2、有何作用。3、表达的感情。
四、课堂演练:
1、赏析:“风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。”
这一句采用了拟人手法,把“风儿”拟人化,风儿是一位活泼任性的姑娘,她轻快地走路,处处撒下甜美的歌声,这歌声唤醒了沉睡的大地,大地上小草发芽,桃李开花,柳枝吐絮,百鸟争鸣,好一派春的景象!
2、赏析:“在绿叶的衬托下,桃花显得更加娇艳妩媚”。
运用拟人手法,写出了桃花美丽动人的情态,表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。
五、课后反馈:
阅读下面这首诗回答问题:
渡荆门送别演员纪宁 李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天境,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
[注释] 1、荆门:山名,在湖北省宜都县西北。 2。海楼:海市蜃楼。 3、故乡水:指长
江,李白早年住在四川,故有此言。
请分析“仍怜故乡水,万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。
参考答案:这两句采用了拟人手法,写故乡水 “万里送行” 。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情,又与题目“送别”照应。“仍怜”,语气极轻柔婉转,而分量厚重。
六、小结:
这一课,我们主要复习了赏析拟人手法题型的答题技巧:
1、判断修辞手法。
2陈小春老婆叫什么、有何作用。
3、表达的感情。
希望同学们在以后的答题中要灵活运用。
茶花粉
七、板书设计:
拟人手法的运用与赏析
课前检测
知识回顾
知识拓展
课堂演练
课后反馈
拟人的作用
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