一、教学目标
鸡年贺词1.了解冰的特性和变化过程，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心；
2.掌握观察、实验、推理等科学方法，提高幼儿的科学思维能力；
3.促进幼儿对自然环境的感知和认识，培养幼儿保护环境的意识。
顺德清晖园二、教学准备
1.冰块、盐、糖、温度计等实验器材；
低碳生活的建议2.图片或视频资料，介绍冰的形态和变化过程；
3.PPT或黑板，用于展示实验步骤和结果。
三、教学过程
1.引入（5分钟）
老师可以用图片或视频介绍冰的形态和变化过程，让幼儿初步了解冰的特性，并引导幼儿提出问题：“为什么在夏天吃冰淇淋会感觉凉爽？”“为什么在冬天会下雪？”等等。
2.实验（20分钟）
（1）制作盐水溶液：将盐放入水中搅拌至完全溶解。
（2）制作糖水溶液：将糖放入水中搅拌至完全溶解。妇女节祝福语句
（3）将两个杯子中分别放入一块冰块，然后向一个杯子中加入盐水溶液，向另一个杯子中加入糖水溶液。
（4）观察两个杯子中的冰块变化情况。
3.讨论（10分钟）
老师可以引导幼儿回答以下问题：
（1）为什么加盐的那个杯子里的冰块融化得更快？
（2）为什么在制作冰淇淋时需要添加盐或糖？
（3）如果把温度计放在两个杯子里，会发现哪一个温度更低？为什么？
4.总结（5分钟）
通过实验和讨论，幼儿已初步了解了冰的特性和变化过程，并掌握了一些科学方法。老师可以让幼儿自己总结本次实验的结果和经验，并提醒他们要爱护环境，节约用水等。
四、教学反思
本次教学采用了实验和讨论相结合的方式，既能培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，又能提高幼儿的科学思维能力。但是，在实施过程中需要注意以下几点：
1.实验器材的准备和使用要安全可靠；郁可唯 腿
2.讨论环节要引导幼儿自主思考，避免老师过多干预；
3.总结环节要让幼儿自己总结，不要简单地重复教师的总结。
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