2013年山东省事业单位-高校教师招聘考试-真题-考点逐个练习题6
2013年事业单位-高校教师招聘考试练习题6
1、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（）C
A.制度伦理学；
B.信念伦理学；
C.应用伦理学；
D.规范伦理学
2、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。D
A.教育理论；
B.教育方法；
C.教育技术；
D.教师品行
3、（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。D
A.世界观；
B.人生观；
C.价值观；
D.核心价值观
4、“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。B
A.道德意识的高标准；
B.道德行为的示范性；
C.道德规范的严格性；
D.道德影响的广泛性
15、相对于其他职业道德，教师职业在道德意识上有更高的要求，以下说法正确的是（）。A
A.教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责；
B.教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力；
C.教师道德的影响比其他职业道德更加深远；
D.教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任
韦紫明17、师德原则涉及的集体是指( )。B
A.教师职业团体；
B.教育事业整体；
C.教师的家庭环境；
D.教师的人际环境
21、教学过程中伦理矛盾的体现为( )。D
A.师生之间的矛盾；
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾；
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足
教学工作要求引起的矛盾；
D.以上都是
23、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。B
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感；
B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献；
C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳
动和权益；
D.以德修身，率先垂范
26、下列说法不正确的是（）。C
A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；
B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；
C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；
D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
30、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。B
A.是自然形成的或先天形成的习性；
B.是一种坚定的道德意志的凝结；
C.是教师职业行为习性；
D.是教师一时的道德冲动
32、教师道德行为的动机的说法正确的是（）。C
A.形式动机是指实际驱动行为发生的动机；
B.事实动机是指没有外化为实际行为的动机；
C.动机是行为者决定做某事的内在发动力；
D.形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
34、不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）。D
A.社会政治、经济、文化发展的差异性；
B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
四阶魔方公式C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
D.教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责
35、关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。D
A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段；
B.手段是脱离目的而独立的；
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的；
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
37、有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）。A
A.师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C.师德修养是师德教育的必要补充；
D.二者都致力于教师道德养成
什么是抄送38、对关怀学生的情感的认识错误的是（）。A
A.学校仅是传授知识、开发智力的场所；
B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性；
D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源
1、孔子提出的教师道德规范有（）。ABCD
A.有教无类；
B.诲人不倦；
C.言传身教；
D.不耻下问
2、社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。ABCD
A.反思性；
B.继承性；
C.全球性；
D.符号性
3、以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。ABD
A.原始社会没有专门人员从事教育活动；
B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业；
C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属；
D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页
4、市场经济的文化意义包括（）。ABCD
A.市场经济蕴含着特定的文化价值观念；
B.市场经济秩序的建立必须以文化伦理精神作基础；
C.市场经济的健康发展必须灌注着一种
文化精神；
D.市场经济是人实现自身价值和文化理想的手段
5、我们要划清坚持物质利益原则和“一切向钱看”的界限，这是因为社会主义物质利益原则（）。ABCD
A.强调国家、集体、个人三者之间的利益；
B.把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度；
C.要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上，从而引导人们关心生产和经
济建设的效益；
D.所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬，还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益
6、教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）。ABD
A.萌芽阶段；
B.形成阶段；
C.成熟阶段；
D.完善阶段
14、教师道德行为选择作为一种道德心理过程，具体包括（）。ABCD
A.道德需要的确立；墙面漆10大品牌
B.道德情感的斗争；
张晓龙陈思斯结婚照
C.道德行为目标的确定；
D.道德情感的选择；
E.道德行为手段的选择
7、正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）。ABCD
A.有助于提高教师道德水平；
盐焗鸡爪的做法
B.形成优良的道德品质；
C.能促进师德和校风建设；
D.对社会精神文明建设有一定的影响
8、在进行教师道德评价时，应该做到（）。AB
A.坚持道德目的和手段的一致性；
B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析；
C.追求好的道德目的；