歌曲《外婆的澎湖湾》教学反思
这首歌曲是人音版五年级上册第四课的学唱歌曲，学唱歌曲前我通过引导学生回忆儿时与外婆在一起的美好时光，激发学生的学唱兴趣，教学思路遵循孩子们的心理特点和规律，设计忆、唱、表现为主线，采用感受、体验等方法，让孩子们在不知不觉中学会这首歌曲。教学过程中让学生观看动画，锻炼学生的观察力，了解歌曲的表现特点。
  歌曲学会后，又让学生选择相关的打击乐器，为歌曲编配适当的伴奏，进一步提高学生的自我编创能力。最后再拓展聆听关于“叶佳修”的作品，继续感受台湾民谣的风格特点。最后让学生搜集叶佳修的其他作品，让学生更广泛的了解台湾民谣的风格特点，锻炼的孩子们的动手能力和探究能力。
  不足之处：
  本堂课的教学设计需要进一步创新，充分从音乐要素(节奏、速度、)方面着手，让学生深深的体会、感受歌曲的魅力，从而能够体会到““我”的快乐，学生就可能唱出的感觉就不会“死”。课堂教学应运用多种教学方法、方式、主线来体现、达成本节课的目标。
一节课往往想法都是好的，初衷都是为了学生，教师都想以最新的教育理念，最巧妙、最新
颖、最有趣的教学方法进行教学，让学生寓教于乐，既注重了双基的落实，又考虑到形式的多样化，趣味化。但是在实际教学中总是会出现一些意想不到的效果，总有些不尽如人意的地方，也总有些遗憾，这节课，我感觉有几点做得不是很好，没有达到预想的效果。一是在图片展示时应加上动漫效果，这样就能大大的加强学生的注意力，另外学生在记歌词方面还不太快，记得不牢，由于时间的关系，老师在引导的方式上欠缺，这是今后值得注意的地方。其次，在课堂调控上尽管我运用了多种“组织教学”的方法，孩子们还是异常活跃，但还是有小部分学生的注意力不够集中，我在思考是不是还有更好的方法来解决这小部分的学生而更好的调控教学，使课堂气氛“活而不乱，百分之百快乐中”。三是在声音上还需要在以后的教学中继续努力，使孩子们在兴奋的状态下也做到声音甜美，恰到好处的表现歌曲的情感，避免大声歌唱的勿区。
  一节好课需要我们不断的去完善，去总结吸取经验教训，改正不足，只要善于发现问题，并用恰当而有效的方法去解决，我想在实施新课程的今天，一节亮丽而难忘的课堂会展现在领导、同事们的面前，让我们自信的去探索去研究，完善自我，完善我们的课堂，新课程的春天会莺歌燕舞，百花齐放。
《牧羊姑娘》教学设计
教学内容：
聆听《牧羊姑娘》
教学目标：
通过欣赏器乐曲及歌曲《牧羊姑娘》，使学生：
向能
1、了解音乐是如何表现牧羊姑娘的悲剧生活的，感受乐曲的悲伤情绪。从而更深地感受音乐的魅力。
2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。
3、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。
教学重点：
感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪的突破方法：
1、利用多种感官（听、唱、看）调动学生的学习兴趣。
2、通过对比欣赏，提高对音乐的感受能力。
教学难点：
能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。   
教学过程     
一、组织教学。
二、复习歌曲
《我是小小阿凡提》
《小小少年》 姚星彤老公
三、新课学习。
（一）、导入 
英语四级听力技巧师：无论是小阿凡提、小一休还是小小少年海英哲，他们的生活总的来说都是幸福和快乐的，跟你们一样。接下来，老师要介绍一位小女孩给你们认识……
板书课题：  聆听  《牧羊姑娘》
（二）、欣赏《牧羊姑娘》 
戾怎么读1、播放音乐，让学生感受音乐的情绪   
  说一说你的体会：情绪，感受等 
2、教师介绍牧羊姑娘 
  歌词说明：对面山上的姑娘，你为谁放着羊，泪水湿透了你的衣服，你为什么这样悲伤悲伤？   
 山上这样的荒凉，草儿是这样的枯黄，羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。 
3、分析音乐是如何表现伤感情绪的？ 
速度：慢 
（加以说明和强调：速度慢的音乐往往表现伤感低沉的情绪，如同一首曲子，由于速度的不同，情绪就会完全不同。可以《牧羊姑娘》为例，也可以哀乐为例） 
  乐器：双簧管   
延政勋双簧管的音特点，适合表现这样的情绪，当然，还有很多种乐器也一样可以表现此情绪，比如提琴、二胡、古筝等都可以，     
出示双簧管的图片，并点击它的声音，加深学生对双簧管的认识 
4、复听音乐，再次感受音乐的情绪   
A段：伤感     
B段：伤感中有些许轻快（表现了牧羊姑娘对幸福生活的一种憧憬，例《卖火柴的小女孩》） 
  A段：伤感（回到了现实） 
5、学习歌词     
有感情地演唱《牧羊姑娘》 
6、再听《牧羊姑娘》（边听边唱） 
五、课外延伸： 
牧羊姑娘这部作品非常优秀，有很多艺术家都会以他的方式演绎这首作品，比如声乐曲、管子曲等，有兴趣的同学可以课后上网搜索该曲，聆听一下不同版本的《牧羊姑娘》，感受一下音乐的不同表现形式及音乐的丰富的表现力。
六、结束：   
师：咱们欣赏了一首动人的《牧羊姑娘》。   
曝罗志祥潜规则女星最后请同学们和老师一起再来演唱一遍歌曲，结束今天的音乐旅程。