一、总体评价
2014取暖器加热方式年辽宁省英语高考试题按照《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的要求，贯彻了《普通高中英语课程标准（实验）》的思想，以稳定为主，注重基础，突出能力，着力发展与创新，体现了政治性、科学性、公平性和规范性的原则。在试题形式上，减少了客观题的比例，去掉了单项选择题，代之以语篇型语法填空题，放在第二卷中，增加了主观试题的比重。考查基本语法能力和语言运用能力，信度和效度都很高。作文也一改文字提示语的形式，代之以图画提示形式，给学生想象空间，增加了趣味性。整套试题难易适中，无偏题、怪题。在保持原有命题风格和难度的基础上，有所创新，有所突破，巧妙地将语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略融于语料中，既考查了学生的综合语言运用能力，又突出了“新课改”的理念，对高中英语教学将起到积极的引领与促进作用。
二、试题特点财政局办公室工作总结
（一）突出基础性和交际性
2014年辽宁省英语试题在难度上与近几年试题相当，依然注重基础知识和基本技能的考查，试题中出现的词汇和短语几乎都在教材上出现过。新题型“语篇型语法填空题李光复”张馨予 霍建华也是按照“考纲说明”的样题，采用了“对话形式”，且所设考点均为教材中常见的语言现象；语法考查有一定覆盖面，侧重核心、主干知识；在阅读材料中，B篇采用了“对话”形式，突出交际的真实性与阅读理解的实用性；改错题采用了书信的形式，表述了Jack和Rose对邻居家的狗Cleo每天“晨吠扰民”一事的抱怨及期待解决之情；作文要求就学校即将举行的活动写一则书面通知。这些试题都突出了“广东省大学排名交际能力”的考查，在尽可能真实的特定语境中考查学生语言运用的能力。
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