高中语文语法知识
第一课时：句法成分
句子成分就是语法的功能单位，也称作“句法成分”，是句法结构中承担结构关系的组成成分。构成句子的词或短语有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等几种句子成分。此外还有独立成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。
1、主语。主语是谓语陈述的对象。常作主语的词、短语、结构及例句：
在花园的东南角矗立着一尊雕塑。(方位名词作主语)
②代词作主语 例如：她觉得大家的意见有可取之处。 这是科研工作者潜心研究的结果。
③动作作主语 例如：调查已经结束了。 笑比哭好。
⑤数词作主语 例如：八是四的两倍。 十五是阳历的九号
⑥短语作主语 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。（动宾短语）
2、谓语。谓语是对主语加以陈述的。 常作谓语的词、短语、结构及例句：
（1）一般谓语的类型
例如：那座年久失修的木桥塌了。（动词） 果园里的樱桃熟了。（形容词）
动词和形容词作谓语时常含有对照或比较的意思，一般出现在复句中。
例如：你不去，我去。（动词） 款式新颖，面料舒适。（形容词）
动词和形容词在对话中常常单独作谓语。
例如：你听（瞧/看/说/来/坐）！ ——这儿离西单近还是离公主坟近？ —公主坟近。
动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
②名词作谓语 例如：今天星期一。 明天护士节。
③代词作谓语 例如：你的考试成绩怎么样？ 我说的就这些。
④数量词作谓语 例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
⑤短语作谓语 谢大脚怎么死的吧例如：他成绩斐然。（主谓短语） 他在图书馆查资料。（动宾短语）
她走熟悉的林荫路上。（动补短语） 人们称他是“活雷锋”。（兼语短语）
全班讨论并通过了班长人选。（并列短语）
(2)合成谓语的类型
①判断词“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓语。
例如：雷锋是伟大的共产主义战士。（判断词“是”和名词“战士”组成合成谓语）
②动词前面加能愿动词组成合成谓语。 例如：我们的愿望一定能够实现。
③动词带趋向动词组成合成谓语。 例如：在座的人都大笑起来。
3、宾语。宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。常作宾语的词、短语、结构及例句：
①名词作宾语 例如：我们一定要掌握先进的科学知识。我爱吃水果。
②动词作宾语 例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。
③形容词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。
④数量词作宾语
例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。
⑤短语作宾语 例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。（并列短语）
很多老年人喜欢下象棋。（动宾短语） 他倒在地上，假装晕了过去。（动补短语）
组织上决定派他担任共青区委书记。（兼语短语）
我感到自己的眼里充满了泪水。（主谓短语）小张的话证明了小王是正确的。（主谓短语）
门口站着几个穿校服的。（偏正短语）
4、定语。定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性状、数量所属等。常作定语的词、短语、结构及例句：
①形容词作定语 例句：我们要塑造美丽的心灵。
②名词作定语 例如：春天的小雨淅沥沥下个不停。
③人称代词作定语 例如：这是大家的功劳。
④动词作定语 例如：思考的角度一定要多。
⑤短语作定语
例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语)
我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语)
我们的奥运会要体现首都北京的特。(复指短语)
我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)
我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
5、状语。状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
(1)常作状语的词、短语、结构及例句。
①副词作状语 例如：同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。这个公司很讲信用。
②形容词作状语 例如：他拖着受伤的腿缓慢地向前挪动。他仔细地检查了两遍试卷。
③数量词作状语 例如：委员们一个一个地走进大会堂。他一趟一趟地跑来跑去。
④代词作状语 例如：你怎么这么高兴？第一句怎么唱，你再教我一遍。
⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
例如：2003年春天，一场SARS病毒袭击了北京。大家室里坐。
⑥能愿动词作状语
例如：咱们的粮食还可以维持多长时间？你应该相信他说的是千真万确的。
⑦短语作状语 例如：你该朝里睡！(介宾短语) 我在桌上放了一本书。(方位短语)
普通话在大面积地推广。(偏正短语) 孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列短语)
6、补语。补语位于动词或形容词后面，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
(1)常作补语的词、短语、结构及例句
①副词作补语 例如：他的衣服干净得很。蒙古歌手的歌声嘹亮得很。
②数量词作补语 例如：他把这封信看了三遍。他回老家住了半个月。
③形容词作补语 例如：现在的工作得抓紧。你把话说清楚。
④短语作补语 例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。(介宾短语)
我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是跳。(并列短语)
一个巨浪打得小船剧烈得摇晃起来。(主谓短语) 老板急得想哭。(动宾短语)
句子成分分析
第二课时
一、主语、谓语
1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：
（1）今 天 晚 上 ‖ 特别 冷。
主语（偏正短语） 谓语
（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间） 主语（代词） 谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
① 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语（动词） 谓语
② 公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语） 谓语
2、谓语。是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。例如：
他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语（状语+动词+补语）
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+刘宇身高定语+宾语）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语（状+动+补+宾）
毛孔粗用什么护肤品（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：
太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语 谓语（形容词+补语）
说话‖[要]简洁<些>。
主语 谓语（状语+形容词+补语）
（3）主谓短语做谓语。例如：
这件事‖大家都赞成。
主语 谓语（主谓短语）
任何困难‖她都能克服。
主语 谓语（主谓短语）
大家的事情‖大家办。
主语 谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。
主语 谓语（名词短语）
明天‖教师节。
主语 谓语（名词）
她 ‖大眼睛，红脸蛋。
主语 谓语（定中短语，表容貌）
二、动语、宾语
1、动语。动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：
他终于露出了笑容。（中补短语作动语）
你们要学好用好祖国的语言文字。（联合短语作动语）
山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）
他昨天哭湿了一个枕头。（中补短语作动语）
2、宾语
（1）名词性宾语。例如：
玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。
近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾
（2）谓词性宾语。例如：
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）
三、定语、状语、补语
1、定语
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
英雄联盟登陆错误单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：匹(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好院校类别)主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：[午后]，天很闷，风很小。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
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