具荷拉男友在当今信息技术飞速发展的大趋势下，利用多媒体等一些信息化手段进行教育教学已不再是什么新鲜事了。但是，对于信息化在教育教学中的应用，绝大多数教师还仅仅只是停留在多媒体教学的层面上，而我个人却期望信息化能够在教学中有更广泛的运用。
近年来，博客作为一个网络交互平台迅速蹿红网络。博客网站和博客数量呈几何级数增长，初次接触博客，我就看到了博客的易用性和交互性在教育教学管理的潜在能力。
其实早在二零零七年的时候，我就曾在网上租用的空间中建立了自己的网站，将自己从教多年来总结的典型专题上传，并试图通过论坛和更大范围内的同行进行交流，汲取大家的经验和教学理念。但由于仅靠自己一个人更新太慢，又缺乏互动性，慢慢地搁置了。博客的出现，使我到了更加适合的工具。分数的意义练习题
fm88.5着手建立教育博客提升教学和管理班级的计划，也是经过了很长一段时间的犹豫和思考。博客具有极强的互动功能，能方便快捷地发布自己的心得体会，并且能及时有效地与他人进行交流和沟通。但是博客上写些什么内容，写到什么程度恰如其分，我能把握好尺度吗？带着这些疑问，我决定在实践中慢慢地进行尝试。
公司 起名二零零九年初，我尝试着开通了自己的博客。刚开始的时候，只是简单记录班级发生的一些事情，自己在教学过程中的收获或反思。在高三一次家长会上，我向家长公布了博客地址，把博客的重心转移到班级的管理和家长的互动交流上，真正地开始了高三的“陪学生迎接高考”的陪考历程，写了博客四百余篇，其中记录学生高考历程的一共二百多篇，得到了来自学生家长以及同事的极多关注，点击率达到三万多。
徐开骋个人资料在点点滴滴的实践中，博客见证了我的教学和管理的成长历程。
第一，博客——记录班级的管理信息。
在我的博客里，记录班级所有学生的个人情况，包括每个学生的性格特点，各次大型考试的成绩，高考的奋斗目标，以及在实现过程中的每个阶段的增分计划或是习惯养成的过程等等；记录每个阶段的教室布置，文化氛围的创设，pk板的设计，班级橱窗的风采等等。在每个孩子高中三年结束的时候，学生们再回忆起来，感慨颇多，温馨幸福徜徉心中。
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