【摘要】现代社会是网络的社会，新一代青少年被称为网络少年，网络资源对他们来说是必不可少学习资源。网络平台给他们提供了展示知识的一片天空，同时又开拓出一片无知天地。这为我们的教育提供了强大的动力，同时也带了巨大的挑战。“如何恰当利用网络去成就富有创造力的新一代？”2021年数九天时间表成为当代教育的一个重大研究科题。在实际班级管理中我们发现：由于教育教学工作中班级管理的复杂性与家庭、学校联系的时空限制，容易出现家庭、学校管理漏洞，甚至出现家庭教育与学校教育之间矛盾，使班级管理的实效性大大折扣。同时，由于网络的教育的普及与发展，使学生们的认知经验和知识层面的拓展有了突飞猛进的发展。“高铁票网上预订如何了解班级学生的真实学情，加强家庭、社会、学校的相互沟通与联系，实现社会、家庭、学校的三级联动教育有效对接？”成为现代教学和班级观理中的重要问题。为此我经过实践创立班级空间的网略管理的模式，利用班级空间让家、校教育实现无缝对接，有效地破解了班级管理的复杂性与家庭、学校之间联系的时空限制这一难题。
刘文正照片【关键词】班级；家庭；学校
真正的教育要尊重学生，敬畏生命。我认为，离学生远了，也就离素质教育的本质远了。只有名字和分数的教育是冰冷的教育，不是真正的“以人为本”王祖贤教育。让教师与学生实现无缝对接，让学校、家庭、社会开展有效地沟通，这不仅是每个教育工作者必须思考的问题，也是教育主管部门和教育科研部门应该致力解决问题。
一、管理误区——忽略的震撼
一天，我像往常一样早早的来到学校，迎面遇上吴小丽同学的母亲，她的母亲问了一个平常的一句话：“近来小丽的学习情况如何？”我想了想真的无从回答，对于吴小丽印象，在我的脑海中只有这个符号，甚至连最基本的形象都很模糊，更不用说了解她的学习情况。最后，我只好临时组织了一套模棱两可的话应付过去。这件事对我的震动很大，促使我认真的反思我们的班级管理存在的一些问题。虽然我自信在班级管理中还算尽职尽责，鼓励先进，鞭策落后，形成了纪律良好、学风纯正好的班级氛围。但是我在班级管理中却忽略了像小丽这样的中等生，他们成了我管理中的死角。我通过整理发现这类学生竟占了百分之二十左右，通过调查我发现这种现象不仅在我们班存在，而且是班级管理中的普遍现象。这一事实让我震动很大，我为我的无知震惊，我为我们教育中的忽略而震惊。
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