《儿童情绪管理》教学设计
设计理念：
  情绪是身心健康不可或缺的重要因素。中小学时期是个体情绪发展的重要时期。这时期孩子的情绪反应、情感内容不断丰富，情绪体验不断加深，但情绪情感远不成熟，情绪指标不稳定，控制力差。因此加强对他们的情绪训练十分必要。学校设计实施多种情绪训练活动，是想交给学生情绪训练的基本方法，培养乐观、健康的情感，形成对人、对己、对事、对物的正确态度；教给他们一定的预防和调节不良情绪的方法，掌握对情绪的自我调控；教会学生知道面对现实，在愤怒的时候懂得如何制怒和宽容，在悲伤的时候懂得如何转移和发泄，在焦虑的时候懂得如何排遣和分散……
  “情绪教育”以道德观念为基础，引导人们理解“真爱”，学会关爱他人，让真诚的爱在人与人之间流动。在国外，面对学校忽视道德教育，以致大量年轻人迷失人生方向的现实，近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列，许多学校设置了有导向性的、以“情绪教育”为核心的人格、素质教育课程。
情绪教育对社会发展很重要。一个情绪好的人，能够控制自己的感情，并且激励自己，有着完善的行为能力。
本课的设计理念来自立体绘本《The Color Monster》，这本书可以说是全世界最会讲情绪的绘本！作者是西班牙插画师Anna，她还是是深谙心理学的艺术学硕士。它所提出的“情绪瓶”的情绪管控方法，非常符合孩子的思维方式。如果你直接对孩子说“不准发火”、“不要难过”，孩子其实理解不了，可是这只小怪物，把抽象的情绪转变为具象的彩，愤怒是红的，忧郁是蓝的、快乐是黄的……这时候孩子就能很容易分辨和表达自己的情绪了。不仅如此，小怪物还教孩子们把不同的情绪装进小“情绪瓶”中，再次把“管控情绪”这个抽象的概念，转化为“放入瓶子”这一具象的行为，情绪管控听起来一点也不难了，居然还有点好玩！
教学目标
1、知识教学目标  使学生了解什么是情绪，最常见的情绪有哪几种。
2、能力训练目标  使学生体察舒服感受、情绪与不舒服感受、情绪，学会利用情绪的好方法。
3、情感教育目标  培养学生对外界事物进行积极感知，保持一种平和、愉悦的好心情。能面对、体验不舒服的情绪，利用情绪，转化为生产力，或发泄情绪。
教学重难点：
1、联系颜识别接纳自己的情绪，初步学会用“情绪瓶”管理自己的情绪。
教学准备
1、情绪小怪兽卡片6枚
教学何晴近况过程
一、破冰活动：雨点变奏曲
1、请学生用身体的任何部位碰撞发出两种以上的声音。
2、引导练习发出四种声音：a、手指互相敲击。b、两手轮拍大腿。c、用力鼓掌。d、跺脚。
3、让学生想象一幅《雨点变奏曲》：小雨、中雨、大雨、暴雨四级成绩分布
4、主持人开始发布天气预报：现在开始下雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，中雨逐渐变成小雨，最后雨过天晴。
5、最后，让我们以暴风骤雨般的掌声迎接我们今天的新朋友：情绪小怪兽！
二、故事讲解
1、一只小怪兽被各种颜的线缠住了，它把自己弄得烂七八糟，各种情绪都纠结在一起了五颜六的小怪兽，感觉非常糟糕和混乱。
梦见被黑社会追杀
2、于是，他来向同学们求助，我们建议它把各种情绪分开，并加以管理，放进不同的瓶子里。
3、快 乐 情 绪 · 黄  
黄代表的是快乐，这种黄的情绪，像太阳一样发光，像星星一样闪烁，
被这种光芒照耀的小怪兽，眼睛都笑弯了，他想唱，想跳乔迁之喜祝福语简单点，恨不得把这种情绪跟每一个人分享。
做一做： 学一学黄小怪兽的表情吧！
想一想：你想跟谁分享你的快乐？
4、愤 怒 情 绪 · 红
红的小怪兽就像一只，愤怒的小火球，一旦爆发主持人龙洋老公照片，就像点燃了一团红的火焰。
做一做： 愤怒时候的表情。
想一想：愤怒的时候你通常会怎么做？
5、忧 伤 情 绪 · 蓝  
小怪兽变成了蓝，他闷闷不乐地坐在床上，身后的朋友想安慰他也不知怎么开口，天空飘来大片乌云，雨水像断了线的珠子，小怪兽的眼泪也一滴滴地落下，汇集成了海洋，通过这些描述，你一定也猜到了，这种情绪就是忧伤。
做一做：悲伤的表情。
想一想：你在悲伤的时候有什么方法让自己高兴起来？