幼儿园六月份工作打算 篇1
一、本月工作重点
1、预备六一幼儿文艺汇演
2、通过亲身感受让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。
3、知道农历五月五是我国传统节日--端午节。感知民间节日的气氛，体验民间风俗和节日的快乐。
4、仔细贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。
二、教育教学活动〔语言〕
《气球逃走了》
《小熊冒泡泡》
《谁住在皮球里》
《香蕉宫殿》
《大馅饼》
黄海波身高 《昆虫大家族》
《小飞虫》
三、平安工作
1、提示幼儿晨检后渐渐走进教室，不要奔跑。
2、户外活动时不要追赶打闹，提示幼儿友好地嬉戏，留意平安，出汗准时休息。
3、提示幼儿留意个人卫生，勤洗手，培育良好的卫生习惯。
四、温馨提示
2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的声音，充共享受夏天的特殊时间。
幼儿园六月份工作打算 篇2
一、到了六月份，学期工作己接近尾声，连续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项预备工作。
1、全面开展“庆六一”活动，力求活动有声有，做到发觉每个幼儿的闪光点。
2、中、小班开展“家长开放日”，大班开展“毕业典礼”。
3、催促老师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况，在些基础上，赶写幼儿在园状况汇报单。
4、老师要有针对性地对幼儿进暑假平安教育及生活常规教育。
5、做好年终工作总结，在老师、领导总结的基础上，召开园务会，仔细总结商量分析一学期以来幼儿园各方面的工作状况。
梦幻西游怎么赚钱最快 6、依据平常的考核、测查状况以及学期总结状况，合理地评比优秀班级，以调动全园教职工的主动性。
二、加强夏季卫生保健工作
1、开展好夏季卫生教育、平安教育，以及防暑降温等工作。
2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如公共区域内喷洒84消毒液，避开苍蝇蚊子等危害。
三、抓好几项支配
1、支配好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间、收费状况等，预备好所需用品、玩具。
2、支配好暑假活动日程。包括老师轮番值班时间、交总结的时间、返园的时间等。 宠物用品货源
四、家长工作要点
有什么好听的歌曲
1、关心家长支配幼儿假期生活。各班老师加强与家长的沟通，关心家长为幼儿建立合理的作息制度，家园全都培育幼儿良好的习惯。
2、准时向家长反馈幼儿在园状况。
幼儿园六月份工作打算 篇3
一、教育教学目标：
1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。
2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的欢乐。
3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳动，进展跳动力量，能与同伴一起合作一起进行团队嬉戏。
4、《夜晚的森林》能依据动物的形状特征区分剪影，并能依据物体局部特征推断整体，
尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。
二、平安工作：
1、提示幼儿晨检后渐渐走进教室，不要奔跑。
2、户外活动时，不要追赶，玩大型玩具时，提示幼儿友好、文明嬉戏，留意平安，出汗了准时休息。
3、提示幼儿留意个人卫生，饭前便后勤洗手，不吃不洁净的东西。
4、使幼儿知道如何过好夏天，培育良好的夏天卫生习惯。
三、家长工作：
1、外出漫步 、游玩时，引导孩子熟悉、观看昆虫。
2、天气慢慢酷热，提示家长给孩子即时更换薄一点的被褥；提示幼儿多喝水。
3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充共享受夏天的特殊时间。
dear 幼儿园六月份工作打算 篇4
一、教学工作：
连续进行《下雨的日子》主题的延长活动——水，萌发幼儿对生活中水的观看爱好，来了解更多水的学问。
《冷和热》主题中，带着幼儿一方面体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化的过程；在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生爱好。让幼儿体验冷热改变的同时，满意探究的欲望，提高自身的感受力量。同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简洁的爱护自己的方法，做个健康、活泼的夏日珍宝。
二、保育工作：
1.天气酷热，教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。
2.天气酷热，提示幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了准时休息。
背单词方法 3.日常生活中，催促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。
4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提示幼儿午睡时把手伸到被子外面。
5.提示家长准时给孩子更换薄被并铺上凉席等。
三、家长工作：
1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。
2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起沟通。
3.教育孩子留意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。
4.请家长有意识地告知孩子夏季人们的活动，合理支配好孩子的生活起居。
5.让孩子观看冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提示孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。
6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长沟通幼儿在园、在家状况，使孩子在各方面逐步提高。
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