第四节　地球的演化
学习目标
1.通过阅读教材知道地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。
2．结合“地质年代表”示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。
3．运用地质年代等资料掌握不同地质时期重要的地壳运动和生物演化。
知识导引
科比睡过的中国女星第一步·新课学前预习——学习新知　挑战自我
新知预习
一、地层和化石
1．地层是地壳上部呈________展布的________岩石或堆积物。
2．地层中的化石，多数是古生物的________；少数是古生物活动的________。生物是从________向________、从________向________不断地进化的。不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着________或________的化石。这样，我们就可以根据地层中保存下来的化石，来确定地层的________和________。例如，含三叶虫、大羽羊齿化石的，为________地层；含恐龙化石的，为________地层。
3．根据地层组成物质的性质和化石特性，可以追溯地层沉积时的环境特征。例如，红岩层指示________环境，黑页岩并含黄铁矿指示________环境；珊瑚化石指示清澈温暖的________环境，破碎的贝壳指示________环境。
二、地球的演化史
1．科学家根据地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄等，将地球历史划分为冥古宙、________、________和显生宙。在宙之下，又分出____；在代之下，再分出____。地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序，称为____________。
2．前寒武纪
(1)前寒武纪指________代寒武纪以前的时期，大约经历了40亿年。按照早晚顺序，前寒武纪依次划分为冥古宙、太古宙、元古宙。其中，冥古宙为________地球阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化。
(2)在太古宙，地球上是一片深浅多变的广阔________，没有宽广的大陆。那时，岩浆活动剧烈，________频繁，经常出现烟雾满天的景象。太古宙是形成铁矿的重要时代。太古宙________，地球上还没有生命现象，到处是一片荒凉死寂。地球经过十几亿年的演化，有了水和空气之后，太古宙________才出现最原始的生物。
(3)在元古宙，现在陆地的位置仍大部被________所占据。那时地壳运动剧烈。元古宙________，出现了若干大片陆地。元古宙时，海水中的生命活动明显增强，除单细胞生物
外，还出现了________、海绵等低等的多细胞生物。从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球进入了一个______________的阶段。
3．显生宙
(1)显生宙指________纪以来的时期。按照早晚顺序，显生宙依次划分为________、________和新生代。
(2)古生代是地壳发生剧烈变动的时期，许多地方反复________和________。到了中后期，陆地面积大大增加，________大陆和北美大陆的雏形基本形成。古生代早期，是海生________动物空前繁盛的时代，海水中出现了许多种动物；中期，出现了________动物——鱼类；后期，一部分鱼类逐渐演化成________类；中后期，陆地上出现了大片植物，特别是________植物繁生。古生代末期，发生了地球历史上最大的______事件。
(3)中生代的陆地面积空前扩大。环太平洋地带地壳运动剧烈，形成________。生物的变化很大，________动物盛行，大大小小的恐龙繁生。后来空中出现了________，爬行动物的一支开始向鸟类发展。________植物迅速发展。中生代末期，除盛极一时的________从地球上突然销声匿迹外，海洋中50%以上的________动物种类也灭绝了。
(4)新生代发生了一次规模巨大的造山运动，现在世界上的许多高山是在这次运动中造成的，由此形成现代地貌格局及________分布。________动物和________植物大发展，出现了________类。第四纪出现了气候寒冷的时期，进入地质历史上最新的一次大冰期，称为________大冰期。第四纪出现了________，这是生物演化史上的重大飞跃。
助学助记
1.地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”
一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。
2．地球的诞生
太阳系在大约50亿年前诞生后，大约经过了5亿年，地球开始形成。地球是由原始的太阳星云坍缩、凝聚而形成的。由于陨石的轰击、地球不断收缩等原因，温度逐渐升高，地球内部出现熔融现象。同时又在地球自转、重力作用下，发生了物质分异现象，外部密度较大的物质和元素向内部逐渐下沉，内部较轻的物质逐渐上升，最后地球就逐渐形成了现在的地壳、地幔和地核等结构。
景优美的成语
第二步·互动释疑解惑——启迪思维　探究重点
净水器家用牌子哪个好
探究点一　地层和化石
核心归纳
1.地层
概念
地层是地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物
研究
意义
地层是记录地球历史的“书页”，如下图所示：
地层分
布规律
在正常情况下，地层是按顺序排列的，先形成的在下，后形成的在上。但是，自然界的地层往往错综复杂，有的地层层序颠倒，有的地层缺失
2.化石
含义
多数是古生物遗体，如贝壳、骨骼等；少数是古生物活动的遗迹，如足印、粪便等
地层与化石的关系
不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石
生物是从简单向复杂、从低级向高级不断进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。下图中地层1最老，地层3最新，与地层2相比，地层3所含化石生物等级较高
研究意义
根据化石可确定其所
里约奥运会火炬在地层的时代和顺序
含三叶虫、大羽羊齿化石的，为古生代地层
含恐龙化石的，为中生代地层
3.地层和化石对环境的指示作用
青少年活动中心
指示
作用
根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征
举例
怎样注册邮箱
红岩层指示氧化环境
黑页岩并含黄铁矿指示还原环境
珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境
破碎的贝壳指示滨海环境
应用体验
下图示意北美洲某高原两个出露岩层的横剖面(未按比例绘制，地层已编号以供识别)，在某些地层中发现了化石。证据表明，④和⑧、③和⑦、②和⑥地层是在同一地质时期沉积形成的。读图，完成1～2题。