幼儿园大班教师节祝福教案
一、教学目标：
1.了解教师节的来历和意义，感知教师节的重要性；
3.培养幼儿的团队合作精神、创新意识和良好的礼仪习惯。
二、教学内容：
1.教师节的来历
2.制作贺卡共青团入团誓词
3.手工礼物的制作
4.礼仪习惯的培养
三、教学过程：
Step 1 了解教师节的来历
1.讲述教师节的来历和起源，阐述教师的重要性和功劳。
2.老师根据幼儿的理解程度，让幼儿回答以下问题：
顺丰快递电话查询Q1:教师节是什么？为什么要庆祝教师节？
Q2:我们应该怎样对待老师？我们可以给老师什么样的祝福？
3. 通过互动问答的方式，让幼儿体会到教师节的祝福和感恩之情。
Step 2 制作贺卡
1. 准备好纸张、颜料、印章、剪刀等制作工具。
2. 老师向幼儿展示制作贺卡的样例，引导幼儿选择自己喜欢的颜、印章和形状来制作贺卡。
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3. 老师教授幼儿如何使用印章和颜料，让幼儿感受创作的快乐，并鼓励幼儿在卡片上写下“尊敬的老师”“祝福老师健康快乐”等祝福语。
4. 最后，老师帮助幼儿整理好贺卡，并提醒幼儿明天要将贺卡送给老师。
文化传播公司经营范围Step 3 手工礼物制作
1. 准备好黄豆、编织线、颜料、布料等材料。
2. 老师根据幼儿年龄和技能程度，选择不同的手工制作项目，如：编织小饰品、制作手工小花、拼装玩具等。
3. 老师向幼儿详细讲解制作步骤，并提供必要的帮助和指导。
dnf网络中断4. 老师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出自己的手工小礼物。
Step 4 礼仪习惯的培养
1. 老师向幼儿讲解礼仪习惯如何做到得体、优雅的表达情感。并引导幼儿模仿，通过角扮演训练幼儿优美的姿态和表现。
2. 老师提醒幼儿，送礼必须要注意的礼貌和规矩，如：礼物包装要整齐、礼物要含有真诚的祝福、礼物要用红包装等。
四、教学评价：
1.通过本节课的学习，幼儿们能够了解教师节的来历、制作贺卡和手工礼物、礼仪习惯等，进一步提升幼儿的情感表达和创造能力。
2. 实行教师节祝福活动，持续一个周，每天不同的班级代表进行送贺卡和手工礼物的环节。
3. 集体总结并进行评价，给出针对幼儿的优，劣势分析，为下一步的幼儿教育提供依据。
五、教学总结：
1. 幼儿园是孩子的第一所社会学校，维护教师的权益，与幼儿和家长的亲情沟通，都需要教师的经验、智慧和付出。在教师节这个特别的日子，幼儿园应该让幼儿切身感受到对教师的感恩之情，让幼儿学会尊重他人、珍惜他人，体验爱的力量。
2. 学生的学习能力、创造能力、情感表达能力等，都需要通过不同形式的教学进行有效的培养和提升。这个教学环节中，涵盖了文化传承和现代创意产生的融合，也涉及到礼仪习惯的培养，是非常有价值的教育活动。
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