父亲的背影
章中林
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④小s资料前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，
穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
45．本文叙写了与父亲有关的哪几件事？请根据下面的提示分别加以概括。
①国庆放假时__________；
②年轻时__________；
铁线莲的养殖方法和注意事项③回到家__________；
④爬上树__________。
46．请从修辞手法的角度赏析下面句子。
倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。
小学优秀教师材料47．第④段中作者强调“父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。”这样写有何深刻用意？
48．在本文第⑧段中作者的眼泪化作“决提的洪水”淹没了视线。请认真阅读下面这段话，仿照加点句式，在空白处仿写句子。
“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为又亲遮住外面的风雨。让这泪化作 ，为父亲 。
49．结合具体语句简要分析本文中“父亲”的形象特点。
【答案】
苏醒个人资料45． ①开电瓶车接我 ②帮人炸石头 ③挑粪浇地 ④为我摘苦柚
46． 运用比喻，把爬到树上的父亲比作挂在树上的一只塑料袋，生动形象地写出了我眼前的父亲枯瘦（或瘦弱）的形象特点。与记忆中父亲健硕强壮的形象特点相对比，写出了父亲的辛劳与苍老。表达了“我”对父亲的怜爱、疼惜、崇敬之情。
47． 示例一：意在把《采石工》油画中的人物形象特点与年轻时采石的父亲相类比，突出了父亲那时家境贫穷，生活拮据，穿戴简陋的特点，表达了“我”对父亲的怜爱崇敬之情。
示例二：与现在年老的父亲形象特点形成鲜明对比，表明了父亲前后变化之大，已经没有当年那么强壮，突出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老，表达了“西湖风景我”对父亲的爱（或“为下文抒发内疚和伤感之情做铺垫”）。
48． 示例一：让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。示例二：让这泪化作阳光，为父亲驱散旅途中的寒冷。
49． 爱子心切，年老瘦弱，慈爱勤劳，坚韧顽强等。（答出一点即可，结合具体语句）陈红电视剧
【解析】
45．概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。主要事件：②段，去年国庆放假回家开电瓶车接我；③段，回忆父亲年轻的时候年轻时帮人炸石头；⑥段，回到家，看到父亲挑粪浇地；⑧段，父亲上树为我摘苦柚。
点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
46．本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句子运用比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
47．本题考查对比手法的赏析。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。文中通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
48．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容和“让这泪化作……为父亲”的格式仿写即可。
49．考查对人物形象的分析。分析人物形象要结合人物的言行举止来理解。根据“七十岁的老人了，开电瓶车来接我”“这么大年纪的人了，为我摘苦柚”“我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。”“人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽”这些句子表现了一个爱孩子、年老瘦弱，勤劳坚强的父亲形象。
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