《小学教师资格证考试》笔试考试题（附答案）
1、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
【参考答案】：B
【解析】：以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。
2、下列哪项不属于教学设计原则？（）
A、以目标为中心
B、运用多种教学活动方式
C、创造对学习有利的环境
D、因材施教
【参考答案】：D
【解析】：教学设计的原则包括以目标为中心、运用多种教学活动方式、创造对学习有利的环境，不包括因材施教，所以答案为D。
3、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
【参考答案】：B
【解析】：关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量
上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。
4、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。
A、依赖性
B、向师性
mi manchi翻译中文C、接受性
D、可塑性
【参考答案】：B
【解析】：学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生好像花草树木之趋向于阳光一样。趋向于教师。题干描述的情况体现了学生的向师性特点，因而答案为B。
5、简述我国基础教育课程改革的内容。
【参考答案】：第一、课程结构。（1）整体设置九年一贯的义务教育课程；（2）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
第二、课程标准。国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
第三、教学过程。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
第四、教材开发与管理。
【解析】：基础教育课程改革的考查。
6、“劳心者治人，劳力者治于人”的观点出自先秦诸子著作（）?
A、《论语》
B、《战国策》
C、《孟子》
张庭的老公
D、《庄子》
【参考答案】：C
【解析】：“劳心者治人，劳力者治于人”出自《孟子·滕文公上》。
7、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价
【参考答案】：A
【解析】：形成性评价又称过程评价，是在教学活动计划实施过程中，
对改进和完善教学计划、方案的执行而进行的对学生学习过程及结果的评价。题目中老师在课堂上就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。
8、被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。
A、《洛神赋》
B、《九成宫醴泉铭》
C、《赤壁赋》
D、《兰亭集序》
【参考答案】：D
【解析】：被称为“天下第一行书”的书法作品是王羲之的《兰亭集序》。
9、教师要求小学生不仅仅要“知其然”还要“知其所以然”，这是注意
了小学生思维（）。
A、广泛性的培养
B、批判性的培养
C、深刻性的培养
D、灵活性的培养
【参考答案】：C
【解析】：思维的基本特性包括思维的广泛性和深刻性、思维的批判性
和灵活性等方面。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活
动的广度、深度和难度。思维的深刻性集中表现在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的活动，善于预见事物的发展进程。不仅“知其然”，而且“知其所以然”，就
是指不仅仅知道事物是什么，还要知道事物为什么是这样的就对认知提出了
更高的要求，就需要认识事物比较深刻。所以题干反映的是思维的深刻性
10、小学生注意力的特点有哪些?
【参考答案】：(1)有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用；
(2)注意的范围依然有限；
(3)注意的集中性和稳定性较差；
小学生的注意稳定性较差，表现在集中于某一事物或活动上的时间较短。一般说来，7～10岁儿童可连续集中注意力约20分钟；10～12岁儿童约25
分钟；12岁以上约30分钟。
(4)注意的分配和转移能力较弱。
小学生不善于分配自己的注意力，在听课时，眼、耳、手、脑的配合往
往不够，表现为注意分配能力不强，听讲和记笔记不能同时进行。
【解析】：考查小学生注意力的特点。
11、孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理
想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是
内在的精神原则。（）。填入括号最恰当的是（）。
A、孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了
B、孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志
C、孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼
D、孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格
【参考答案】：D
【解析】：根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个选项中，只有D项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案。本题也可用排除法来解，A项“发展了前人的学说”材料内容未体现，排除。材料也没有谈到“庸人”和“圣贤”的区别，排除B项。C项是对“礼”和“仁”的内容进一步解释说明，不如D项与前文衔接紧密，也排除。
12、“学而时习之”体现的教学原则是（）。
A、理论联系实际的原则
B、启发性原则
C、循序渐进的原则
D、巩固性原则
【参考答案】：D
【解析】：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
13、孩子犯错时你怎么做？
【参考答案】：略
14、被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
六一祝词【参考答案】：B
【解析】：阿基米德(公元前287一前212年)，古希腊哲学家、数学家、物理学家，被西方称为“物理学之父”，并提出了杠杆原理。“如果给我一
个支点，我可以撬动整个地球”是他的名言。
15、把“小学堂”改为“小学校”的学制是（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【参考答案】：C
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【解析】：壬子癸丑学制是把“小学堂”改为“小学校”的学制，是我
国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
16、教育法律责任不包括（）。
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、经济法律责任
【参考答案】：D肥胖服装
【解析】：教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、民事
法律责任和刑事法律责任。
17、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。
A、学生
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B、教学内容
C、教师