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虾仁馄饨的做法 搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一具重要因素。考前复习实质上算是重新学习已学过的知识、技能，从而巩固地掌握知识技能，培养能力。将所学知识举行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有必要的。
一、克服心理疲劳
在考前复习时期，常有一些参加考试的学员反映：自个儿想复习，也有时刻学习，不过一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳别像生理疲劳那样能够经过补充能量和歇息恢复正常，它的消除要紧靠心理调节来实现。为此，学员能够从以下几个方面入手：
首先，要有明确的学习目的 学习就像从河里抽水，动力越脚，水流量越大。动力来源于目的，惟独树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的妨碍极其巨大。
其次，要培养浓厚的学习兴趣 兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快
、欢跃的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。 所以，培养自个儿的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才干使心理处于一种良好的竞技状态。
第三，要注意学习的多样化 书本学习本身算是枯燥单调的，假如多次重复学XXX门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，浮现心理饱和，产生厌倦情绪。因此学员别妨将各门课程交替起来举行复习。
另外，假如交替学习各门课程仍别能消除心理疲劳，就应该思考临时停止学习。因为此刻学习别但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员别妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理举行调节，如此关于消除心理疲劳也是很有益的。
二、掌握复习艺术
在有限的时刻内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是各位学员提高复习效率的重要保证。
1.形成知识结构 考前复习的一具重要任务算是创设新的知识结构来帮助自个儿明白和
巩固知识点。复习时应使知识连点成线，联线成网。看书时也别必面面俱到，而是先写出一章或一具单元的知识纲要，然后自个儿在仔细考虑、填写各层次的知识点，举行一定范围的联系和比较，然后再看书核对、小结或者选几个典型的实例，让自个儿充分展开思维，最终收拢知识点。 胡一天身高
2.难点简明 某些章节内容在最近学习中没有彻底攻克或隐含的难点，随着复习时相关信息量的增大，难点暴露得更为突出。考前复习中若别着力解决，就会给将来的考试留下隐患，这期间的难点再别能精读细列，而应把难点具体化简明化、有用化。
3.疑点拓展深化 随着考前复习的深入，自个儿接触到的练习题多了，遇到从别同角度描述同一疑难点的咨询题也多了，复习中怎么消除这些疑点也就显得非常重要了。疑点的消除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化知识点，澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面明白和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自破。
4.重点内容联系具体事例 考前复习中，对重点再别可以“空对空”，而应立脚于整个教材，将一些凌乱的基本领实置于某一重点内容的指导之下。多侧面举行联想，有利于加深对本质和缘故的认识，一举两得。
5.分析考点 教师资格考试考查点的设置虽无一定的规律性，但考前复习中仍能够经过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，同时总结出解决这一考查点咨询题的规律性的办法。应当指出的是，分析考查点别是消极地对付自考，而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据，对考查点解题办法的应用也应是引导自个儿运用原理形成思路，明白性掌
握解题技巧，别能光靠死记硬背套题。
台湾美食 6.热点变形 教师资格考试所考查的基础知识，解题思路变化并别大，不过在题目的设计上略加改变，或因果倒置等，所以，考前复习要注意充分领略所学知识会为与适用条件和范围，特殊应注意运用自个儿所掌握知识在新情景下解决咨询题。为了强化热点，习惯考题变化，考前复习应仔细分析热点题的演变，利用现有习题经过“改头换面”，一题多变，举行定点练习。还能够环绕热点，举行了试题变形练习，以深化和扩大知识面，提高应变能力，培养进展思维能力。
三、战胜高原现象
复习中的高原现象，是指在复习到一定阶段时，往往停滞别前，别仅复习别见进步，反面有退步的现象。在高原期内，并非学习毫无进步，而是某几部分进步，另外一些部分退步，两者相抵，致使复习成效末从全然上发生变化，因而使人灰心失望。高原现象常常发生较低层次的复习进入高层次的复习的过渡阶段;或发生在临考复习的中、后期。
当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应出自个儿学习办法、学习积极性等方面的缘故，向成功者请教，树立起成功的信念。需要强调指出的是，几乎每一位考生朋友都要通过高原现象时期，有点考生朋友甚至也许会遭遇数次，这就需要及时调整复习进度，在科学用脑，提高复习效率上多下功夫。
四、重视复习“错误”
错误往往是非常难幸免的;并且也是非常有价值的，错误对我们的价值就在于“吃一堑，长一智”。假如在复习中别善于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，最后就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想落低错误率，除了及时订正、全面扎实复习之外，一具很关键的咨询题算是出缘故，别断复习“错误”。即定期翻阅错题，回想错误的缘故，并对各种错题及错误缘故举行分类整理。对其中那些反复错误的咨询题还可思考再做一遍，
以绝“后患”。错误缘故大致有：概念明白上的咨询题、粗心大意带来的咨询题，以及书写潦草凌乱给自个儿带来的错觉咨询题
小发明制作方法图片 等。假如在应考复习中注意复习“错误”，就能有效地幸免在考试时再犯相同类型的错误。
五、联系资质特点
实践证明，一具人在气质、性格，心理稳定程度等因素也会妨碍考前复习。这是由于我们的学习活动基本上在一定的心理背景基础上展开的，心理进展水平在相当大的程度上会妨碍我们的学习与进展。因而，考生朋友在复习迎考过程中，应依照自个儿的心理特点来制订复习迎考打算，依照自个儿的心态来调整复习的进度，挑选与运用最好的复习方式办法，使自个儿的考前复习达到与预期的最佳效果。
从气质的角度来看 属于粘液质的考生朋友应克服自个儿习惯环境速度慢、能力差的缺点，绝别要因为环境的改变而妨碍到自个儿的复习效果;并且，要注意改变考虑咨询题表现出的固执呆板、钻“牛角尖”等现象，主动地与学友们一起讨论，扬长避短，切别要把自个
儿关在一具小乾坤里冥思苦想。属于多血质、胆汁质的考生朋友要克服自个儿过分情绪化的现象，面对即将到来的考试，差不多没有啥兴趣的咨询题，要重视锻炼自个儿的毅力，幸免浮现“三天打鱼，两天晒网”的事情。
从性格角度来看 外向型的考生朋友要注意培养自个儿严谨治学的精神;并且还要注意复习中的盲目化倾向与情绪化倾向，制订好复习打算，按部就班、扎扎实实地举行迎考复习。内向型的考生朋友则应幸免以往遭遇咨询题后自个儿苦苦深思，白白白费时刻的现象，多向他人请教，借他山之石以攻玉。
从心理稳定的角度来看 那些心理别稳定，有明显过度焦虑情绪的考生应看破考试的本质，把它看作平常学习的累积，把它看作是人一辈子进展中的一次重要机遇而非惟一机遇，以平时心对待，把对考试的紧张恐怖意识化解在平常自学、复习当中;并且，要学会自我安慰，相信自个儿能考好，有把握考出好成绩，排除各种异常心理的干扰;还能够经过自我放松的方法，最后胸有成竹地走上考场，考出自个儿的真实水平，早日圆自个儿的成才梦。
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