2020年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题
⼀. 单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项最符合题意，请根据题⼲要求选择正确答案。（本题共10
⼩题，每⼩题3分，共30分）
1.幼儿赛跑、下棋一般属于（ ）。
A.表演游戏
B.建构游戏
C.角游戏
D.规则游戏
2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（ ）。
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
千艺
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.训练幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
3.大班幼儿认知发展的主要特点是（ ）。
A.直觉行动性
B.具体形象性
C.抽象逻辑性
D.抽象概括性
演员周游
4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?（ ）
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判断
5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早（ ）。
A.使用恩物开展教学的学前教育机构
B.为工人子弟开办的学前教育机构
C.为贵族子弟开办的学前教育机构
D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构
6.明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征?（ ）
A.趋避性低
B.反应阈限高
C.节律性好
D.活动水平高
7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为？（ ）
A.依恋
B.移情
C.自律
D.他律
8.有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（ ）。
A.焦虑—回避型
B.安全型黄鹤楼诗词
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型
9.萌萌怕猫，当她看到青青和小猫一起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?（ ）
A.替代强化
B.自我强化
C.操作性条件反射
D.经典条件反射
10.3—6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（ ） 。
A.90—110次/分
B.110—130次/分
C.130—150次/分
D.150—170次/分
⼆. 简答题：请按题⽬要求，进⾏简答。（本题共2⼩题，每⼩题15分，共30分）
11.（论述题）简述社区在幼儿园教育中的作用。（15分）
12.（论述题）简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。（15分）
三. 论述题：请按题⽬要求，进⾏论述。（本题共1⼩题，共20分）
13.（论述题）试述幼儿园班级管理工作的主要内容。（20分）
四. 材料分析题：阅读材料，回答问题。（本题共2⼩题，每⼩题20分，共40分）
（一）
材料：
教师为小班幼儿制作了一列“小火车”（见下图），在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签， 要求幼儿能按标签投放“水果”。
雪儿看着标签，然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”。
莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。
民民看着标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道：“嗯，都放对了。”
14.（分析题）问题：
（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分）
（2）该材料对教育的启示是什么？（5分）
（二）
材料：
中班角游戏中，有幼儿提出要玩“打仗”游戏。他们在材料柜里翻出好久不玩的玩具吹风机当“手”、仿真型灯箱当“大炮”，“哒哒哒”地打起来，玩得不亦乐乎。李老师看到此情景非常着急，连忙阻止： “这是理发店的玩具，不能这样玩。”
15.（分析题）问题：
（1）李老师的阻止行为是否合适（2分）？请说明理由。（10分）
（2）如果你是李老师，你会怎么做？（8分）
五. 活动设计题：请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。（本题共1⼩题，共30分）
（三）
为了帮助小班新入园幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。张芯
16.（论述题）要求：
（1）写出主题活动总目标。（8分）
（2）写出其中一个子活动的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）
（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）
2020年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题
1解析
本题考查幼儿游戏的分类。根据游戏的教育作用分类，游戏分为创造性游戏和规则游戏。规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏等，主要的特点是竞争性和文化传承性，此类游戏由教师组织儿童进行。
题干中赛跑属于规则游戏中的体育游戏，以身体练习为主要内容，以发展基本动作为目的的游戏活动。下棋属于规则游戏中的智力游戏，以生动、新颖、有趣的游戏形式，使儿童在轻松愉快的活动中，增进知识、发展智力的游戏。D项正确。
A项：表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角，再现文学作品内容的一种游戏形式。与题干不符，排除。
B项：建构游戏又称结构游戏，是指利用各种结构材料或玩具进行建构活动的游戏。与题干不符，排除。
C项：角游戏是幼儿通过扮演角，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。与题干不符，排除。
傅雷家书每章概括
故正确答案为D
2解析
本题考查《幼儿园工作规程》里幼儿园保育和教育的目标。《幼儿园工作规程》具体规定
的幼儿园保育和教育的目标是：“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”。C项表述错误，与题干要求相符，C项正确。