赵本山简历个人资料中南财经政法大学毕业的实习报告
刘耀元藤原纪香郭富城中南财经政法大学毕业的实习报告
在大学的最后的一个暑假里，我来到了我自己的家乡荣成法院实
习，实习的时间是XX.7.31――XX.8.13,在这段时间里努力将自己 在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结 合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导 和法院人员交办的工作，得到院领导及全体法院干警的一致好评， 同时也发现了自己的许多不足之处，是我自己以后要认真的改进的。
这次实习我主要是在我们荣成法院的刑事审判庭，在和庭里的同 事相处的半个月的时间里我学多了很多我课本里学不到的内容，其 中有很多的体会是我在上课的时候是无法理解的，到现在为止我有 几点的体会是让我自己都很吃惊的，在实际的工作中我发现我们书 生是有很多的东西是很不切实际的， 想出来的东西在实际的应用中 是无法进行的！
一， 对判决书的重新认识
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我以前是觉得判决书是写的越多越好的， 由于我在大一的时候， 我的法理老师曾经是给我们读了一篇德国的判决书， 他就是用了一 个半小时的时间来读的， 那时候给我的感觉是判决书要写的长， 只 有写的长了才能是详细， 才能是论证的精密。但是在实际的工作中 我觉得不是那样的，其实我那样看是很片面的，我们的高级法院实 际是有多的论证的很好的， 描述的也是很详细的判决书的， 可是我 在基层法院实习的过程中是有多的案件都是相当的简单的，许多的 案件都是事实很清楚的， 当事人对于案件的事实部分都是没有什么 异议的，法院要做的主要的工作是在定罪和量刑上， 而对于争议的 焦点的事实和证据部分都是没有过多的机会来论述的， 而大部分是 法理上的阐述是犯了什么罪， 对于刑期的确定的依据是什么的。对 于这样的案件来说，其中在判决书的阐述的过程中就少了很多的地 方。其中要体现出法官在对事实的认定的过程中的推理和论证都是 省去了。这样法官在判决书的书写的过程中就少了很多发挥的空间 的，这样就使的我们的判决书的内容是很少的，其实我的那位法理 老师是给我们读的是德国的优秀的判决书的，而我们却是拿着德国 的优秀的判决书和我们的基层法院的判决书来比较的，这样的话， 肯定是不占优势的，对我们的判决书也是不公平的，其实在德国也 是有我们这样的简单的案件的，许多的判决书也是相当的简单的， 并不是我们想象的那样的复杂的。
还有一个对于判决书的重新认识，以前我太轻视写判决书了，我 经常是说这个或者是那个判决书是写的如何的垃圾的，他们有很多 不足的地方，还经常的抱怨的，但是在法院的实习的过程中我有了 很多的机会去接触判决书，我就开始尊重它了。我去的第一天的下 午就和带我的王法官一起整理一个案件的综合报告的，其中的许多 的措辞就很让我头疼的。那天下午我们就整理了200多字的，其实 很多的内容都是我们不好把握的。后来我争取到了去搞判决书的机 会了，我在帮法官起草判决书的时间就有一种明显的感觉是用什么 词都是不好，怎么想也想不到一个周全的词，那时候就是一个痛苦 撒，真的是很难的，想什么都不好，但是又不能不写的，真的是在 两难中求的发展，写也不好不写也不好，就这样我就开始写的撒， 写了好多，自己看了都不是很满意的。可是又没有其他的办法，任 务是交的，最后判决书是要下的，不可能一直让你在想啊。就这样 出的判决书我是自己都无法让自己信服的，也不指望是别人能看着 是很爽的，我估计其实在中国有很多的法官在写判决书的时候和我 的感觉是很相似的，就是这样出的判决书，其实他们已经是尽力的 但是能力的问题的，我们不能给他们太多的批评的，我们要尊重他 们的劳动的成果的，我以前是经常看到这样的判决书，觉得是写的 很不好的，就开始用很激烈的语言来批评的，现在我想不会了。那 也是别人的一种劳动的成果的，是他们尽力的产物，我们不应该这 样的藐视这
样，这样也是很不礼貌的，俗话说“不入行，就不知道 里面的苦”，我现在体会到了他们自己的辛苦，也就更尊重和理解 他们了。而这些都是在书本中无法学到的知识的，我们在学习中， 就是学习怎么提高我们的写作水平的，不会讲其中的枯涩和辛酸的。
二、对于法院中的安置军人的态度
我以前是很讨厌军人进入我们的公检法系统的，但是在我实习的 期间内我认识了一位好法官，使我彻底改变了军人进入法院的态度 在我实习的刑事审判庭中，有位姓王的男法官，是位部队安置的军 人，给我了深刻的印象，使我对军人又多出了几点的尊敬，如果是 说到对军人的感情，在军训的时候是我们体会到了什么教军人，我 们体会的更多的是军人的作风，但是，我们的这位王法官是给我做 了一个好的榜样，告诉我们什么是军人的精神，在实习的过程中， 我时刻体会到了他的气质，是在很多小的方面是给我深刻的打击的 我觉得这是一个法官应该具备的素质，也许是由于我们的国家缺少 的法律的文化的基础，所以我们在对待法律的时候是少了很多的尊 敬的，以前记得有位老师这样说的，在法制比较好的国家，人民对 于法官的尊敬就像是我们中国人对有着长长的花白的胡子的老中医 的尊敬，人们完全没有我们学习法律的人所要求的那种对法律的理 解和尊重的感情的，而能到这
样一丝不苟的感情的是我们的军人 我们的刚毅的性格，对于程序的把握是一丝不苟的认真，都不是我 们这些一直在书堆里泡大的书生一样，我们不可能有那种气质，也 许这种感情是只有军队里才有的，只有军队才会造就这样的人，造 就这样的适合我们法律执行的人，也只有这样的人才不会是像我们 书生搞那么多的弯，他们直莱直去的性格是我们的法律在运用和执 行的过程中真正的做到了公正和公平的。我想到其中的几个经典的 事件，公安机关最初是有一次把王法官开了庭的犯罪嫌疑人给放走 了。这使得王法官很生气，就责令他们把人给抓回来，但是就是第 二天当人回来的时候却怎么都想不到是什么理由抓的人的，本来这 个时候就想让王法官赶快下个裁决就放人的。其实案件是证据不足 是要放人的，但是王法官就是不下，要拖，但是公安机关是拖不下 去，就让我们法院的领导来帮说下话，结果一个下午家一个上午也 没有结果，从我们庭长到我们法院的副院长，都说了，但是就是没 有用，王法官还是坚持自己的做法，按照开庭的时间来办，也不给 他们任何的理由。就在让公安机关吃了点苦头了，后来的事情我就 不太知道了。就知道那天的上午是闹的很凶的。还有一件事情是， 一个警察来要我们的案卷回去协助查另外的案件，本来是的我们 的刘借的，刚好是王法官是从旁边路过就询问了事情，当知道是 要用工作证来借东西的时候就说不行，一定要他们领导开的证明才 行，还一直强调是我们去你们那里都
保卫萝卜挑战39赵薇主演的电影是这样办的，现在你们到我们 这里也要这样的，不能坏了规矩，以前就知道公检法是一家的，但 是在我们的王法官的眼里就是法院一家的，根本就不管你们公安机 关是什么态度的，想的是我们程序的公正，这和其他的法官有很大 的不同，还有平时他在办公室里都是说话最有气魄的一个，说我们 副庭长的错误的时候也是很严厉的，搞的我最初的时候以为他是很 大的官了，可以随便说任何人的错误的，但是现在明白了。他是我 们最最需要的人，也只有军人才有这样真正的实事求是的态度，而 其他的好多人在说事实求实的时候都是很虚伪的，没有望法官这么 的赤诚的。
三、对于程序的公正性我有了更多的认识
四、其他的随想
其实在实习的过程中还是有很多的感受的，有许多都是我一辈子 的财产的，在去检察院的联系中我们知道了许多检察的内容的，还 有我还去了几趟的看守所的，和里面的干警和犯罪嫌疑人接触，我 知道了很多其中不知道的内容，像是看守所的收费，我所知道是看 守所的时间里要家里出钱的，但是他们在看守所的期间还是要干活 的我就有点想不太明白的，既然都要干活了难道就不算钱了么？为 什么还要家里来承担费用呢。还有在对待法院的关
系中我也有多认 识，在一些小的知识上的学习就是更多了。最后还要说的一点是， 我在实习前曾经是听严本道老师说我们实习就去学了订案卷的活了 其他的什么都没学好，我就在开始的时候就把自己定位了，我去就 不是订案卷的，我要做其他的东西，我来不是出卖劳动力的，我要 做我们法学院应该搞的。所以第一天我就争取到了写上诉状的机会 了。后来我就做的就很好了。我也还是在期间学会了订案卷了。还 是很复杂了。但是我绝对不是把它当作我主要做的。
“千里之行，始于足下”，这半个月短暂而又充实的实习，我认 为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一 段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很 大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文 明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻， 好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和 知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富 这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很 重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是 现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入 社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所 谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学习法律的最终目的是要面向众，服务大众，为健全社会法治， 为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担 当着重要的角，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力 强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社 会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要 与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培 养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性 很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比 较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建 立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识 培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送 全面、合格、优秀的高素质法学人才。