2021年部编版三年级语文下册句子(完美版)
一、 按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
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2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
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昌邑中考成绩查询3.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句
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4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。
二、 按要求写句子。
1.西湖是杭州最有名的景点。(变换语序,使句子意思不变)
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2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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3.孔子学识渊博。          孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一个句子)
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4.春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。(修改病句)
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三、 按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。  掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
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2.我不会忘记那掌声。(改成反问句)
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3.我经常看到小明有时在操场上跑步。(修改病句)
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4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。(缩句)
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5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(改为感叹句)
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6.弟弟冷得____________。(把句子补充完整)
四、 按要求完成句子练习。
1.鹿喝起水来。(把句子写具体)
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2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
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3.白衣战士是新时代最可爱的人。(改为反问句)
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4.因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)
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五、 按要求完成句子。
(1)老师经常鼓舞我们好好学习。(修改病句)
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(2)这样的天气怎么会下雨呢?(改写为陈述句)
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(3)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
__________,告诉我__________________。(写拟人句)
(4)小佳从不说谎。大家很信任她。(用关联词连成一句话)
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六、 句子形体操。
(1)你怎么敢和我相提并论呢?  (变陈述句)
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(2)我不敢碰你。  我不是懦弱。  (用关联词语把两句话合并成一句话)
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(3)陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。  (变成“把”字句)
接二连三造句
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(4)这是一件两千多年前新出土的文物。  (修改病句)
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(5)人们  这里  来到  厚厚的  掘开  陶罐  发现了  堆积物(连词成句)
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七、 按要求完成句子练习。
1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(缩写句子)
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2.列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
(1)改为“把”字句:_______________________
(2)改为“被”字句:_______________________
3.照样子写句子:
例:那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱
(1)妈妈在公园里散步。
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(2)我们跟着老师去春游。
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4.列宁把周围的树林都遍了,也没有到灰雀。(改为“被”字句)
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5.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。
换个说法,意思不变:_______________________________
6.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句)
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7.列宁没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
仿写句子:___________________________________________
8.列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀在枝头上叫。
改写成拟人句:_____________________________________
八、 按要求写句子。   
(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)   
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(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩句)   
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(3)小草在风中摆动。(改为拟人句)   
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(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。(修改病句)   
唐七公子抄袭_____________________________________________
九、 按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。(用加点的词语写句子)
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2.这是一块地毯。(这是一块什么样的地毯,把句子写得更具体)
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许志安郑秀文3.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成“把”字句)
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4.金黄是给田野的,看,田野像金的海洋。(仿写句子)
绿是给___________的,看,___________像_______________。
十、 按照要求完成句子练习。
1.难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗?(改为陈述句)
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2.赵州桥的这种设计不但坚固,而且美观。(用加点关联词造句)
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3.啄木鸟在给树治病。(改成比喻句)
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4.我一定接受你的意见,努力改进缺点。(修改病句)
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十一、 根据要求完成句子练习。
1.我爱游泳。我游泳技术相当好。(用关联词合并成一句话)
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2.头发在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。(用相同修辞方法造句)
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3.糖醋排骨,是我最喜欢吃的东西。(改变一项词序意思不变)
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4.一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。(改成“被”字句)
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十二、 句子练习。
(1)草地上盛开着鲜花。
把句子写具体:____的草地上盛开着____的鲜花。
(2)修改病句:全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
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(3)用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
蒲公英的花有时张开有时合拢。  草地的彩会发生奇妙的变化。
新学期开学的祝福语_____________________________________________________
(4)把下面的句子换一种说法,意思不变。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
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十三、 按照要求,完成句子练习。
1.它们的彩多种多样,褐的,紫的,一起连连一起成长还有红的。(用加点词造句)
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2.海底的动物常常在窃窃私语。(用相同修辞造句)
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