摘要：在初中音乐教学中，合唱部分教学占有着十分重要的地位，因此音乐教师更加注重这一部分内容的教学，学习好合唱对于学生的发展具有积极地意义，其不仅能在一定程度上提升学生的音乐鉴赏能力，还能提升学生的共情能力，对学生综合素质的发展也有一定帮助。本文主要对当前初中音乐课堂进行了研究，并在此基础上提出关于初中音乐课堂合唱部分的教学建议，希望可以对初中音乐课堂建设有所帮助。
关键词：初中音乐；合唱教学
引言
合唱作为一种具有独特表演方式的音乐类表演，其特点与传统意义上的音乐表演有很大区别。相对于个人表演来讲，合唱更加要求表演的整体性，这不仅仅是人声与伴奏的整体性，因为合唱在人数上所具有的特殊性，其更加要求人声与人声之间的整体性，这就给老师的教学带来了更多挑战。除此之外，趣味性也是合唱具有的特点之一，参加合唱的学生可以通过一起合唱来交友和学习。在合唱的教学过程中，多声部合唱教学作为合唱教学中十分重要的
农业经济管理专业环节，非常值得音乐教师多加揣摩和思考。如果能够让学生在学习中体验到多声部合唱方式的乐趣，那么对于学生综合能力素质来讲，就有很大的提高和进步。与此同时，学生对于音乐鉴赏方面的审美也会大有增长。因此，本文从以下几个角度来研究初中音乐教师在合唱教学中应着重注意的事项。
梁婖婷照片一、激发学生合唱的兴趣
著名科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”无论从事什么行业，学习什么技能，兴趣永远是最好的老师，对于初中而言，他们正处于青春期发展的关键阶段，兴趣是他们学习路上最好的引路者。因此，老师想要学生积极地学习合唱，就要提高学生对于合唱的兴趣，激发学生对于合唱的热情。这就需要老师在教学过程中采取合适有效的方式方法，并且要通过这种正确的方法帮助学生解决在学习过程中遇到的困难，这样才能使学生能够以最大的热情投入到合唱的学习中，与此同时，任课教师也能更好的完成关于合唱的教学任务和教学目标。由此可件，音乐教师若想高质量的完成教学任务，激发学生对合唱的兴趣是非常有效的方法之一，以下几种方式可以用来帮助音乐教师进行合唱教学。
首先来讲，完成课程任务应当是教学活动中的基本保证。在此基础上，教师可以播放一些演员黄曼
适合初中生进行音乐鉴赏的流行曲目，但是要注意歌词的积极性，最好选取一些歌词较为励志的歌曲来引导学生积极努力奋斗，比如《怒放的生命》、《倔强》、《海阔天空》、《蜗牛》等等这类的歌曲，以此来激发初中生对于合唱的兴趣。通过欣赏这些歌曲，学生对于合唱会有新的理解和认知，打破学生内心认为合唱是枯燥乏味的刻板印象，发现合唱的趣味性，从而更加积极主动的参与到合唱学习中去；除此之外，教师还可以预留一部分时间让学生跟学生和老师分享自己喜欢的歌曲并且说明原因，还可以请老师进行点评，又或者跟有相同喜好的学生分享歌单，让学生们对于合唱课有新的认识，从而使学生对合唱产生浓厚的兴趣，积极热情的对待合唱课的学习。
二、培养学生合唱的自信心
对于正处于心理变化的初中生而言，自信心是非常容易缺失的，是否拥有强大的自信心直接能对学生的课堂学习产生巨大的影响，所以，在初中音乐合唱教学中，教师需要格外注重培养学生的自信心和勇气，可以通过多鼓励学生的方式来达到提高学生自信心的目的，通过自信心的建立，学生对于自己能否掌控音乐会非常自信，从而取得比较好的学习效果，也能取得更好的教学效果。在合唱教学中，将合唱的基本方法有效而又有趣的融合到
课堂教学中非常重要，比如教师可以在班级内举办小型的歌唱比赛，给每个学生几分钟的上台表演时间，让学生适应舞台不再害怕舞台，享受舞台带来的灯光和掌声，这样一来，学生的自信心会大大提高。
此外，教师可以跟学校沟通多举办一些大型合唱比赛，教师在平常练习中给予更多的教学，在合唱练习中多指导和鼓励学生，通过比赛来培养学生对合唱的自信心。
三、教授学生合唱的方法
从传统的合唱教学观念来讲，传统观念的教师都是注重合唱中的表现，却缺乏了最重要的也是最关键的部分，那就是对于合唱的审美，一个好的合唱表演并不仅仅是唱的整齐，动作整齐，声音洪亮，这并不是一种很好的合唱形式，因为合唱真正的魅力在于和声，和声的美感才是合唱的灵魂所在，大部分教师和学生注重声音是否洪亮的程度大过了和声是否优美，错失了合唱应该具有的美感。针对这种情况，教师一定要多加注意对合唱的方法的教学，通过教授科学有效的方法，让学生的合唱更加优美，更加具有艺术感。想要达到这种效果，下面两种方法可以带来实质性的帮助：
（一）多声部和唱法
暗黑2德鲁伊加点在合唱中，学生各自的发声力度和发生速度会有一定的差别，这会在一定程度上影响合唱的最终效果，如果合唱队伍中每个人都采取自己独特的节奏，那么合唱的整体节奏感也会被打乱。如果想要最大限度减少这种情况的发生，将学生划分为不同的声部来进行多声部合唱是非常有效的方法。
（二）和声听唱训练
对于合唱来讲，除了多声部合唱之外，还有另外一种教学方法也相当重要，这种教学方法就是听唱训练，所谓和声听唱，就是通过听和学习歌曲的和声部分，然后能够将歌曲的和声部分唱出来，这样就能够保证参与合唱的学生音准一致，取得更好的合唱效果，所以和声听唱在合唱教学中的地位至关重要，教师需要格外重视和声的听唱训练，必要时刻可以对每个学生单独抽查，纠正音准，以免影响最终的合唱效果。
结语
综上所述，在进行合唱教学中，根据初中生的生理心理特点进行教学是非常有必要的，教师可以通过上述方法，结合实际教学情况开展合唱教学活动，从而达到良好的教学效果。
计算机软件的组成妻夫木聪参考文献：
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