优秀青年教育工作者事迹材料变性美女刘诗涵
优秀青年教育工作者事迹材料
今年是国庆多少周年2020  作为一名青年教师的她,她把理想和睿智,勤恳和汗水都融进了她所热爱的教育事业。在教导主任的岗位上,她本着以“深化教研和科研为动力,以加强队伍建设为保障,以狠抓教育管理为抓手”,教育教学质量有了质的提高。,四(2)班荣获市规范字书写竞赛二等奖,四(1)班获区三等奖。,三个班级参赛三个班级均获区二等奖的好成绩。6月份我校以区第四名的好成绩顺利通过教学四项达标,9月份我校又通过了市四项教学规范的复查,并得到了领导、专家的好评,并且周耀老师被评为区教学规范达标先进个人。在教师教学竞赛中,1人荣获龙湾区第二届“教坛中坚”称号,1人被评为龙湾区“课改之星”,2人老师荣获龙湾区“学科教学骨干教师”称号,,2人荣获龙湾区首届“教学新苗”称号;在区优质课评比中,1人荣获区一等奖,2人荣获区二等奖。她曾荣获区级优秀班主任、镇级优秀教师、区优秀少先队辅导员、省领雁德育班“优秀学员”。同时,学校连续被评为“雏鹰红旗大队”、“市级绿学校”、“小学生行为规范达标学校”、体育先进集体学校等。她所撰写的论文、案例多次在区级获奖。她还是省课题《农村小学开展学生科学观察记录实践的研究》课题组成员。
不雅床照  意 见所在学校(单位)年 月 日
 
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  该同志自1999年7月参加工作以来,一直担任小学语文教学工作,期间担任班主任工作8年,至在济南市饮马小学支教一年。近几年,不断思考探索,迈开成长的脚步,开启了自己教育教学的新篇章。4月被聘为小学高级教师,至今已六年。先后被评为山东省特级教师,山东省教学能手,济南市教学能手,济南市小语会先进工作者,济南市语文中心组成员,济南市师德先进个人,济南市教育科研工作先进个人,槐荫区“名教师”、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人;被聘为国家教师培训团培训专家,兼任济南市小语会理事;执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖;教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖,并在全国、省级以上刊物发表,4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物,进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。
桂林旅游攻略必去景点  一、热爱教育工作,注重修养提升
  多年来,该同志认真贯彻党的教育方针、政策,忠于职守,爱岗敬业,勇于创新,勇于实践,在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用,体现了高尚的师德修养和人格魅力,树立为学生、家长服务的意识,为人师表,重视、关心学生的终身成长,公正、公平地对待每一个学生,受到学生、家长、领导、老师的一致称赞,所带班级多次获济南市优秀班集体,本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号。
  二、积极投入教改,追求高效创新
  在教学工作中,该同志不断学习先进的教学理论,更新教学理念,转变教学思想,积极探索教学规律,研磨教学方法,勇于创新,注重将先进的教学理念转化为教学行为,在十余年的小学语文教学中,先后总结出阅读教学的“课题突破——深入研读——拓展练习”的基本模式。在习作教学方面,总结出了“读写一体——交流评改——品评赏析——完善誊抄”的习作教学方法。在口语交际教学方面,通过反复研究,总结出了“情趣导学——同伴互助——语境实践”的“三段式教学法”。这些方法的总结提升,日益形成了她扎实而独特的教学风格。
  将思索付诸实践,该同志的语文教学焕发出生机。经过多年努力,她所任教的班级教学质
量不断提高,受到学校、家长的高度赞誉。在各种竞赛活动中成绩突出,百余名学生在全国文学大赛、市、区作文竞赛等活动中荣获一等奖,多名学生的习作刊登在省、市级报刊杂志上。所执教的语文成绩历年来均保持级部第一。一批批热爱阅读、善思乐写的学生从她的课堂走出,乐享自信人生。而她自己也在善思中成长起来,先后被授予山东省特级教师、教学能手,济南市教学能手、小语会先进工作者、师德建设先进个人,槐荫区“名教师”、“优秀教师”等荣誉称号,被聘为济南市小学语文中心组成员,兼任济南市小学语文研究会理事。在省、市小学语文优质课评比活动中,均荣获一等奖,执教的课例被教育部出版发行。
  该同志更有幸成为全国著名特级教师贾志敏老师的弟子,通过挂职访学面授,教学能力有了长足的发展。近几年来,应邀到全国各地讲学二十余次,先后赴北京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节。5月,被国家语文社聘为专家团队成员,赴内蒙等地培训名师,先后执教观摩课十余节,作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度。
  三、潜心课题实验,推广科研成果
  课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力,它使教育教学充满了生机与活力。为此,多年来该同志一直致力于课题研究与教育教学创新。
  她组织参与了山东省“十一五”课题——创建“阳光课堂”的研究。依托于学校和山东师范大学教育学院共建的资源优势,学校教师团队和山东师大教育学院的.专家团队,结成了“专业共同体”,共同致力于解决教育教学问题。她带领老师们先对原有教学现状进行讨论,发现目前的课堂教学存在的诸多问题。并提出创建“阳光课堂”,用现代教学理念创造性地对课堂教学进行重新构建,探索全新的课堂教学模式。
处字组词  经过三年的研究,该同志与语文团队一起探索出了“阳光课堂”的基本特质,并研究出了语文阳光课堂特质及其教学策略。“阳光课堂”的实践与探索具有开拓性和创新性,赋予了课堂教学以生机和活力,“专业共同体”的组建促进了包括她在内的每一位教师的真实成长,开创出了一种有效的教育研究范式,是值得推广的组合方式。这一课题已于通过专家组评审验收结题,并申报省精品课题,科研成果显著,得到省、市专家的关注。
  目前,又在此基础上申报了“十二五”课题“小学‘阳光课堂’教学内容体系化研究”,以提升教师教学能力和课堂教学质量与水平。
田冲杏梨  除此之外,该同志还主持开展济南市“培养小学生健康的人际关系的研究”,倡导建立了学生心理咨询室,执教的心理辅导活动课获得市、区一等奖,四篇心理教育论文专著均获省、市一等奖,并执笔编写了心理健康教育校本教材。这一课题已于7月顺利结题。还参与全国“小学学科四结合课题实验”“单元整合比较阅读拓展训练”课题研究、山东省“阅读中外经典,享受读书乐趣”、济南市“习作教学研究”“小学生古诗文诵读”等多项课题的研究。该同志勤于总结科研经验,撰写的十四篇__在全国、省级刊物上发表,二十余篇论文在全国、省、市评比中获一等奖。4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物,进行专栏报道。
  四、发挥骨干作用,引领教师成长
  工作中,她充分发挥自己作为骨干教师的引领作用,带领老师们扎实开展课堂教学改革,认真做好教师培训工作。与学校语文老师们一起开展教学研究,磨课、上课、研究课题,先后指导青年教师执教多节评优课、研讨课,选拔课。先后指导十余名教师参加课堂教学、教学设计等比赛,均获省、市、区一等奖。其徒弟杨静老师已经成长为区骨干教师,祝彩霞、谷翔、王延等老师成长为区青年骨干教师。该同志于至到农村学校支教,在一
年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务,充分发挥名师的引导作用,耐心细致地指导青年教师备课、上课、教研,取得多项市区级教学成绩,提高了教师的业务水平,与学生、与团队伙伴结下了深厚的情谊。经过多年的努力,她的研究水平、敬业精神、指导能力和科研成果得到广大教师的充分肯定、高度赞扬。该同志带领、参与的学校语文教研组于被评为济南市先进教研组,并在区教育局组织的教师素质大赛中,连续两届获得团体一等奖第一名。
  在十五年的教育教学工作中,该同志不断耕耘、收获,享受着教育创新带来的快乐与幸福。今后,将继续保持激情,不断进取,做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者,努力实现美好的教育教学理想!
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  于闻国老师1994年毕业于淄博师专,毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来,于闻国老师一向在教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习,刻苦钻研,努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了必须的成就,多次受到省市区的各项表彰。
  于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
  一、拼搏在闪光的事业中,做研究型教师