人教版八年级地理上册第一章第一节
辽天祚帝第2课时中国的行政区划
教学目标
知识目标：
2．使学生了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立。
能力目标：
1．在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2．培养学生良好的读图习惯。
情感目标：
通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。
重点：我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和分布。
难点：我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和分布。
教学手段：
早会开场白多媒体教学，拼图板，借助中国政区图、中国政区空白图。
羊简笔画教学过程：
导入新课：现在很多同学都会网上购物了，坐在家里就可以收到你买的东西，快递员为什么能很快将东西送到你手里？这得益于你写的地址，这些地址在等级上非常清楚，快递员按照上面一层一层地，很快就可以到。看来这些等级给我们带来了很大的方便。一个国家为了便于管理，会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区划。中国的行政区划（板书）
一、三级行政区划（板书）
活动：请同学们写出自己的户口所在地。
教师讲解：
三八妇女节是否放假省（自治区、直辖市、特别行政区）---县（县级市、自治县）----乡（镇、民族乡）我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校里的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此之外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。
承转：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。
长江七号演员表二、省、自治区和直辖市
提问：你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量各是多少？
学生讨论、回答。
总结：我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级
行政单位。
讲解：香港特别行政区是在1997年7月1日成立的，澳门特别行政区是在1999年12月20日成立的。
三、各省级行政区的位置：（板书）
学生活动：大家先在图上出5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区，并圈出来。
如何才能掌握这么多的省区的名称和位置呢？有很多方法，常用的方法是按分区来记忆。可以分为七大分区，请大家拿出提前准备好的拼图，大家看到上面除了名称还有行政中心，省会或者首府。请同学们对照拼图上的行政中心，跟着老师一起来记忆：展示多媒体，教师按分区讲解各省区位置、行政中心。使学生对我国34个省级行政区形成初步印象。
①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省（3个）
②黄河中下游四省二市：（6个）
河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市
③长江中下游六省一市：（7个）
夙愿的意思湖北省、湖南省、江西省、安徽省、淅江省、江苏省、上海市
④北部：边疆一区内蒙古自治区（1个）
⑤南部沿海：四省一区（两特）（7个）
广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区
⑥西南：三省一区一市（5个）
重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区
⑦西北内陆三省两区（5个）
陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区
转折：我们有的同学除了有自己的大名之外还有一个小名，各个省区也有自己的小名。我们称为省区的简称。拼图的左下角的表格上面就有：
四、各省区的简称（板书）
讲解：为什么除了全称之外还要有一个简称呢？因为在有的场合使用全称很不方便，比如汽车的牌照上首先要有各省区的名称，然后是阿拉伯数字。试想如果车牌写上各省区的全称会很繁杂，如“新疆维
吾尔自治区12345”这将是多么大的牌照啊！所以我们为每个省级行政区都起了一个简称。
提问：学生读“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，到记忆方法。（学生根据学过的历史知识和常识，分组讨论回答，能说出几个就可以。）
请学生归纳：各省、自治区、直辖市的简称经过分析，可以归纳成四大类：
1.取用全名中的一个或几个字有哪些？以省、区、市名称字头字尾为简称的一共
有十九个，现在请大家做上记号。（教师就这一类型先举数例，然后要学生，最后由
教师集中后报出）十九个是指：京、津、吉、黑、苏、藏、浙、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古、澳、川、贵、云
2.用本省的河流或山名有哪些？
根据省、区、市内代表性河流名称来定简称的，这一类共有六个，它们是沪、皖、闽、赣、湘、桂（方法同上，可稍对其由来作适当解释）。如：湖南省因
湘江纵贯全省，故简称湘；江西因有赣江纵贯全境，故简称赣；上海市因相传
境内的吴淞江（苏州河）下游近海一段古称沪渎，故简称沪。
3.用本省的历史名称有哪些？是和古地名有关系的简称。冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂。
4.一个省有两个简称有哪些？（川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦）
提示：在简称中，还要请大家注意两点：第一，在简称中只有“内蒙古”是三个宇，其余均是一个字，大家千万不能漏写一个字，而写成“内蒙”，应该是“内蒙古”完整的三个字。第二，在三类简称中，有一些是跨类的，如陕西省又可称作秦等。
展示多媒体，教师按分区讲解各省区的简称，加深学生的印象。学生活动：注：此活动教师巡视，指导，鼓励，让学生反复练习，直到能记住各省区位置。1、看谁记得快：拿出提前准备好的拼图，按刚才的7个分区将各省区位置、简称、行政中心识记一遍。2、看谁拼的快：小组内每人快速拼一遍，看谁拼的快、拼的准，评出每组的第一名。3、看谁说得准：
每组派代表回答老师提出的任一分区的省级行政单位的名称、简称、行政中心。看谁说得准，说得快。
（补充）各省区名称、简称的来由：教师挑出一部分讲解，加深学生的印象。
活动：
1、教师利用省区的特点提问，如：与河南省相邻的有哪些省区？黄河的入海口位于哪个省区？长江发源于哪个省区？与缅甸接壤的有哪个省区？学生迅速答出这个省区，并到它在我国的位置。
2、观察每个行政区划的形状，看看它们都像什么？（如广东省象大象的头；广西省像孔雀；黑龙江省像天鹅；陕西省像兵马俑等）这部分内容大家利用课余时间利用拼图发挥想象去记忆。
检测教学效果：1、多媒体展示省区图，提问学生说出名称、简称、行政中心。
2、填图p10活动题。
板书设计：中国的行政区划
一、三级行政区划
二、省、自治区和直辖市
三、各省级行政单位的简称、行政中心
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