2019-2020学年北京市东城区部编版五年级下册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音写词，要把字写得工整、匀称。
chuāng lián wēi yán suí yì tǐng tuō
（__________） （__________） （__________） （__________）
chū móu huà cè xiōng yǒu chéng zhú
（_________） （_________）
【答案】窗帘 威严 随意 挺脱 出谋划策 胸有成竹
【详解】
书写时要注意“窗、威、随、挺、策、胸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．根据音节写汉字，把词语补充完整。
chéng （______）认错误 （______）实守信
jí 手（______）眼快 紧（______）情况
【答案】承 诚 疾 急
【详解】
本题主要考查的是学生对于课内字词同音字的辨析，需要学生平时对于课内外字词的字音、字形、释义、用法等多加积累。需要注意的易错字为：“诚”“疾”。
承认错误：同意错误。承：应、回答。
诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。诚：忠诚。
手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。疾：迅速。
紧急情况：非常急迫的事情。急：急迫。
3．根据提示，按原文填空。
1．《自相矛盾》一文结尾的语句，能够引发读者深深地思考。这句话是：______，不可同世而立。
2．陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，表达宋朝遗民苦苦盼望国家失地早日收复的诗句是：___________，____________。
【答案】夫不可陷之盾与无不陷之矛 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
【详解】
1．本题考查文言文的默写，结合题目信息，根据前后句进行回忆作答即可，注意不要写错别字。
出自先秦韩非的《自相矛盾》：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．本题考查诗歌的理解性默写，注意结合诗歌大意和作者情感表达作答。
陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
大意是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了宋朝遗民苦苦盼望国家失地早日收复的心情。
二、选择题
4．下面词语中，注音有错误的一项是（ ）
A．旖旎（520说说大全 可复制yǐ nǐ） B．停泊（tíng bó） C．窈窕（yáo tiáo） D．踌躇（chóu chú）
【答案】C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
旖旎，读音yǐ nǐ一九是哪天。柔和美丽。
停泊，读音tíng bó。指船舶靠于码头、泊于锚地或系于浮筒。
窈窕，读音yǎo tiǎo。指女子心灵仪表兼美的样子；身材婀娜多姿。
踌躇，读音chóu chú。犹豫；停留；徘徊不前。
故选C。
5．下面词语中，有错别字的一组是（ ）
A．瞄准 寻思 B．锻练 促拥 C．擂鼓 包袱 D．预计 沉寂
【答案】B
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B选项锻练正确写法是锻炼。指通过军事训练或体育活动，增强体质；把金属放在火里烧，然后用锤子打。
B选项促拥正确写法是簇拥。指多人紧紧围绕着或卫护着。
故选B。
6．橄榄油的品牌关于汉字书写，下面说法有错误的一组是（ ）
A．“革”字的最后一笔是“丨” B．“罐”字共有二十三笔
C．“巫”字的第二笔是“丿” D．“截”字的最后一笔是“、”
【答案】C
【详解】
本题考查考生对汉字笔顺的掌握情况。考题中涉及到的字都是日常生活中的常见字，但是如果对于汉字笔顺的顺序掌握不准确的话容易出现错误。
“巫”字的第二笔是“丿”错误。
“巫”字的笔顺是:横、竖、撇、点、撇、点、横，第二笔是竖。选项说法有错误。
故选C。
7．下面各组词语中，与“琵琶—枇杷”这组词语分组方法一致的是（ ）
A．呐喊—吓唬 B．河源特产公鸡—攻击 C．灯塔—光明 D．布置—施行
【答案】B
【详解】
本题考查的是同音字。“琵琶--枇杷”这组词语都读为“pi pa”。
A：呐喊，读音为na han；吓唬，读音为xia hu。选项读音不相同。
B：公鸡，读音为gong j1；攻击读音为gong jI。选项读音相同。
C：灯塔，读音为deng ta；光明读音为guang ming。选项读音不相同。
D：布置，读音为bu zhi；施行读音为shi xing。选项读音不相同。
8．下面词语中，“平”的意思与“风平浪静”中“平”的意思相同的是（ ）
A．平均分配 B．平淡无奇 C．平常时期 D．心平气和
【答案】D
【详解】
本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。平：。
平均分配：指消费品按平均主义原则进行分配，在原始社会，由于社会生产力水平低下，人们共同劳动，获得极少的生活资料，只有平均分配，才能保证社会成员的共同生存。平：平等。
平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。平：平常。
平常时期：指通常的普通的时候。平：普通。
心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的
感情；平静下来。心里平和，不急躁，不生气。平：、平和。
故选D。
9．下面句子中，带点词语使用有错误的一句是（ ）
A．我们中国的汉字不但历史悠久，而且蕴含着丰富的文化。
B．运动场上，同学们摩拳擦掌，大家都想一展身手，为班级争得荣誉。
C．狭窄的山路上出现了一座独木桥，人们跃跃欲试，谁也不敢轻易走上去。
D．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，其实这是对你最大的帮助。
【答案】C
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确，解答此题，学生要能够理解句子大意，体会词语是否符合语境，最后选出答案即可。
A 正确。历史悠久，是指记载和解释作为一系列人类进程历史事件很久远。开封旅游景点
B 正确。摩拳擦掌，意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
C 错误。跃跃欲试，意思是形容心里急切地想试试。从“谁也不敢轻易走上去”可知与句意不符。
D 正确。一针见血，意思是比喻说话直截了当，切中要害。
10．下面这幅书法作品，书写的是我们本学期学习的一首古诗。你觉得这幅书法作品可能书写的是（ ）
A．雷震的《村晚》
B．孟郊的《游子吟》
C．王昌龄的《从军行》
D．杨万里的《稚子弄冰》
【答案】A
【详解】
本题考查的是书法作品。这是一幅书画作品。从图片左侧的楷体“宋人雷震村晚”可知，这幅书法作品书写的是南宋诗人雷震的《村晚》。诗文原文为：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
故选A。
11．下面诗句中，描写古代儿童生活的是（ ）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【答案】D
【详解】
本题考查对诗句的理解。在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。
A．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”的意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳。去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
此句以“春风”暗喻皇恩，“春风不度玉门关”含蓄地指责朝廷不关心边塞士兵。选项没有描写古代儿童生活。
B．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”意思是：日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
此句从生活细节上细致地刻画了诗人返回家乡的狂喜。选项没有描写古代儿童生活。
C．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”意思是：乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
此句描写了乡村种田的艰辛，表达了诗人对于劳动的赞美之情。选项没有描写古代儿童生活。
D．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”意思是：轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另-种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
此句描写小孩子敲打冰块玩耍的景象，写出了儿童的调皮与可爱，表达诗人对儿童的喜爱之情。选项描写代儿童生活。
故选D。
12．爷爷笑着说：“我虽然已到古稀之年了，但是还要活到老，学到老呀！”从爷爷说的话里，我们可以知道爷爷的年龄是（ ）
A．六十岁 B．七十岁 C．八十岁 D．九十岁
【答案】B
【详解】
本题考查的是学生对古代年龄称谓的了解，要注意积累。
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
高级驾驶证弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
三、信息匹配
13．“燕领虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八蛇矛，好不威风”。这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是（______）
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