知识点
【课文分析】  这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
【作者介绍】列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰：（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月病逝于一个小站，享年82岁。列宁对他的评价是托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。高尔基对他的评价是“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
【解词造句】
[甲板] 轮船上分隔上下各层的板。本课指最上面即船面的一层。例：游客站在甲板上观赏岸上的景。[模仿] 照某种现成的样子学着做。例：猴子很机灵，能够模仿人的动作。[显然] 
清楚明白，很容易看出来。例：这道题的答案显然是错的。[取乐] 寻求快乐。例：在别人痛苦的基础上取乐，是不道德的行为。[放肆] 任性，一点儿也不受约束。例：小明一离开爸爸，便放肆起来。[戏弄] 耍笑捉弄，拿人开心。例：你戏弄一个残疾人，太不道德了。[失足] 走路时不小心跌倒，比喻人堕落或犯错误。例：违法乱纪的事不能做，一失足将成千古恨。[桅杆] 本课指轮船上悬挂信号、装设天线、支持观测台的高杆。[醒悟] 头脑由模糊而变得清醒。本课当明白讲。例：不要再糊里糊涂地混日子了，赶快醒悟吧！[不然] 不这样。例：放下武器，举手投降，不然我开了！[风平浪静] 水面没有风浪，比喻平安无事。例：这海面，无风三尺浪，有风浪千尺，哪有风平浪静的日子？
【近义词】
放肆（放任、肆意）醒悟（清醒、觉悟）不然（否则）戏弄（捉弄）
【反义词】
风平浪静（狂风巨浪）
【难题讲解】
1．它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。这句话说明猴子很明白水手们的心理，所以更加放肆。这是它把玩笑开到孩子身上的原因。2．他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不然我就开了！”孩子遇到了生命危险，船长在万分危急的情况下，急中生智。船长不但想出了办法，而且做得很果断。从这里我们可以看出船长经验丰富，沉着勇敢，当机立断。
【佳句赏析】
有一艘轮船环游了世界，正往回航行。这一天风平浪静，水手们都站在甲板上。这两句话，文字简明朴实，开门见山地介绍了事情发生的环境，为全文作了必要的铺垫，可以“一笔两用”：①交代了事情发生的条件。正因为风平流静。水手们才会轻松悠闲起来，才有兴趣拿猴子开心。②暗示了事情的结局。这艘船环游了世界，安全返航，不难推想，这艘船的船长一定是一位久经风浪、经验丰富的人，他在千钧一发的时刻表现出了机智、勇敢、坚定、果毅的品质，想出了妙策挽救孩子：正因风平浪静，孩子跳进水里才能被水手迅速救起，转危为安。由此可见，这两句话的含义是跟事情的发生和结局密切相关的，在文章的开头作了简明的交待，使文章前后照应，结构严谨。
【内容提要】
这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。一只猴子把船长的儿子戴的帽子挂到了桅杆最高处的横木上，孩子为了追回帽子，走上横木，在万分紧急的时刻，船长急中生智，果断地命令儿子跳水，使孩子转危为安。
【分段段意】
第一段（第1小节）：讲轮船上一只猴子十分放肆。第二段（第2～3节）：讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。第三段（第4～7刘銮雄得了什么病小节）；讲孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。第四段（第8～9小节）：讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上来。
【中心思想】
通过对船长在紧急关头，果断命令处于危险之中的孩子跳水，使孩子化险为夷的描述，表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。告诉我们，遇事不能任性，要沉着冷静，善于分析。
【写作特点】
一、人物线索较多，情节曲折生动，引人入胜。二、抓住事情的相互联系和变化展开情节。故事的起因、发展、高潮、结局，就是在事物的这种变化中形成的。学习要点提示1．学会本课的生字、新词，会用“模仿”“显然”造句。2．理解课文内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。3．学习用注意事物之间联系的方法，深入理解课文内容。
【练习一】
一、结合课文内容填空。
（      ）的大海   （       ）的猴子    （       ）的桅杆
（      ）的孩子   （       ）的水手    （       ）的船长
二、填写关联词语。
1．猴子（      ）不理，（      ）撕得更凶了。
2．（      ）孩子不会失足，拿到帽子，（      ）难以回转身走回来。
3．猴子（      ）知道大家拿它取乐，（      ）更加放肆起来。
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4．孩子（      ）一失足，他（      ）会跌到甲板上，摔个粉碎。
三、修改病句。
1.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
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2.一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
                                                              
3.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
                                                               
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只                  把船长       戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，        为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，            急
中生智，命令儿子          ，水手及时下水抢救，终于使          转危为安。
五、假如当时你就在那艘船上，快想想办法，看你能想出什么好的办法救这个孩子？（自由发挥）
                                                                               
                                                                               
【答案】
一、风平浪静的大海，放肆的猴子，高高的桅杆，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉着的船长
建国大业明星二、1．不但......还  2．即使......也  3．显然......因而  4．只要......就
四、1.猴子  孩子  船长  跳水  孩子 
五、在甲板上铺上海绵垫、在甲板上铺上被褥、让水手围成一圈手拉手在下面接着、直升飞机、让水手上去救孩子……
【练习二】
第一课时
萧敬腾与经纪人恋情一、正确选择读音。（用横线标出正确的读音）
桅杆 (wéi wěi)    一艘 (shōu sōu)    放肆 (shì sì)
吓唬 (hǔ hu )      龇牙 (zī cī)      模仿(mó mú)
二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（     ）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（      ）鸣。一sōu（      ）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（     ）救陷入危险的渔船。 
三、填空。
1.选择合适的量词填在括号里。
一（  ）帽子     一（  ）帆船 
一（  ）早饭    一（  ）爪子
一（  ）横木     一（  ）绳子 
一（  ）猴子    一（  ）步
2.因为    因而
（1）（    ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（    ）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
　只要……就……    即使……也……
（3）（     ）他走到横木头上拿到了帽子，（      ）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只                  把船长       戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，        为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，            急中生智，命令儿子          ，水手及时下水抢救，终于使          转危为安。
【答案】
一、桅杆 (wéi wěi)    一艘 (shōu sōu)    放肆 (shì sì)
甘蔗的功效与作用吓唬 (hǔ hu )      龇牙 (zī cī)      模仿(mó mú)
二、撕嘶 艘 搜
三、1.顶  艘  顿  只  根  条  只  支
2.（1）因为    （2）因而    （3）即使……也……
四、1.猴子  孩子  船长  跳水  孩子 
第二课时
一、结合课文内容填空。
（      ）的大海  （      ）的猴子    （      ）的桅杆
（      ）的孩子  （      ）的水手    （      ）的船长
二、填写关联词语。
1．猴子（      ）不理，（      ）撕得更凶了。
2．（      ）孩子不会失足，拿到帽子，（      ）难以回转身走回来。
3．猴子（      ）知道大家拿它取乐，（      ）更加放肆起来。