2023年大班数学倒计时教案
2023年大班数学倒计时教案1
活动目标：
2、在寻节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的__年6月的月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的`数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”
插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？
情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
2、归纳
原来我们用倒着数的办法，还能来计算过马路的时间。“时间长”表示过马路是安全的，时间短表示过马路有危险。该走的时间就要抓紧走，不该走的时间坚决不能走。黄宝拉
用倒着数的方法来计算时间就叫“倒计时”。
环节二：：“倒计时”（体验“倒计时”与我们的生活的关系）
1、寻生活中的“倒计时”
奥运会的开幕画面、火箭发射、新年倒计时、微波炉、洗衣机、世博会倒计时。
环节三：算算：父亲节“倒计时”（体验“倒计时”给我们生活带来方便）
1、幼儿操作：算算从今天到父亲节还有几天？
张智霖的电视剧 重点与难点
在日历上6月10日和6月20日的位置。
究竟算那几天呢？
环节四：活动延伸
今年的6月30日对你们来说是个特别的日子，你们要毕业了，那么离毕业“倒计时”还有几天呢？能不能算算呢？
2023年大班数学倒计时教案2
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?端午节纪念谁
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
热血江湖师徒任务 3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要到今天的日期，还要到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最近的`节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
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柳岩的奶 活动目标
李湘王岳伦离婚 1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。
2、 感知时间，体验时间的长短。
3、 发现时间的价值与自身努力的关系。
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