汉语广角•口语艺术
□曹太有
摘要：《鸿门宴》之所以成为不朽的作品，得益于作者善于通过个性化语言描写人物心理，刻画人物性格，推动情节
发展，在鲜明的对比和激烈的矛盾冲突中塑造出许多栩栩如生的人物形象。刘惜君个人简介
张碧晨不雅关键词：语言；个性；形象；情节；对比
语文教学离不开品味鉴赏语言，离开了语言赏 析，教学便成了纸上谈兵。文学是运用语言的一门 艺术，语言运用恰到好处，人物形象便栩栩如生，跃 然纸上。鲁迅先生称赞司马迁《史记》为“史家之绝 唱，无韵之《离骚》”，表明《史记》在传记类史书中前 无古人，后无来者，也表明司马迁用了文学的笔法来 叙述历史。节选自《史记•项羽本纪》的《鸿门宴》对 人物的语言描写字字传神，句句精彩。司马迁不愧 为文学巨匠，语言运用大师。文中刘邦的奸诈狡猾、能屈能伸，项羽的恃勇骄横、坦诚直率，范增的深谋 远虑、急躁易怒等性格无不通过人物个性化的语言 得到彰显。《鸿门宴》一文人物语言的描写功能，可 以从以下几方面进行简要分析。
八月再见九月你好图片_、个性化语言细致入微地刻画人物心理及性 格特点
《鸿门宴》最突出的特点之一就是通过人物对话 突出人物性格特点。以刘邦为例，通过语言描写，作 者将其机变、奸诈、圆滑等性格刻画得惟妙惟肖。
“为之奈何”是刘邦的口头禅，当张良将项羽要 攻打的消息透露给刘邦时，刘邦说“为之奈何”。此 时的刘邦像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日，急于到 救命稻草，此句表现他急躁、无奈、恐惧不安的心态。当张良问刘邦的士兵能否比得上项羽士兵实力时，刘邦又说“且为之奈何”，此句用“且”加强语气，表明 刘邦窘迫到极点，既表现他惶恐无奈心理，也表现他 虚心求教的性格。当张良沉着冷静出计策后，刘邦 问“君安与项伯有故”，不仅表现出他对张良的怀疑，他性格的奸诈，而且也反映出他的深谋远虑，想借此 问话探知张良与项伯关系的亲密程度，以利于自己 脱离险境。当得知两人关系非同一般时，刘邦马上 心领神会，让张良“君为我呼人，吾得兄事之”，并立 刻拉关系，“约为婚姻”，口若悬河表白“日夜望将军 至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢背德也”，此话把 刘邦老谋深算，狡诈圆滑，睿智机巧等性格表现得淋漓尽致。
最精彩的是刘邦临出逃时对下属说的一句话 “今者出，未辞也，为之奈何”。此话精妙之至，有一 石三鸟之功效：其一，作为军队首领，出逃毕竟不光 彩，按礼节应向项羽告辞，此话在下属面前保全了自 己的面子；其二，表面上是虚心请教，其实是把最棘 手的难题抛给了下属臣子处理，同意出逃正合我
朱丹前夫林涵>李荣浩想剧透被怼意，不同意就留下辞谢；如果项羽怪罪，责任由同意出逃 的樊哙承担，为自己的过错好了替罪羊；其三，刘 邦此话可以考验下属对自己的忠诚，同意者可为自 己逃亡保驾，不同意者再人虎穴为自己谢罪，臣子不 过是为自己遮风挡雨的保护伞。刘邦的自私奸诈，善于权谋可见一斑。
二、人物语言描写推动情节发展，行文一波三折
《鸿门宴》情节发展波澜横生，跌宕起伏，扣人心 弦，得益于作者细致人微的语言描写。精练生动的 语言描写使人与人之间产生尖锐的矛盾冲突，从而 推动情节发展。教师节贺卡的内容
传记开头曹无伤告密，导致项羽勃然大怒，一句 “为击破沛公军”，项羽自矜功伐，骄横自大性格活灵 活现。加上范增劝说，火上浇油，刘项两军大战一触 即发，让人想到“黑云压城欲摧”紧张氛围。然而，由于项伯告密，与刘邦“约为婚姻”，回营后劝项羽“今 人有大功而击之，不义也”，使项羽怒气渐消，答应了 项伯请求。项伯的话既使情节发展渐趋平缓，又为 下文范增示意杀刘邦而项羽不应埋下伏笔。特别是 刘邦道歉时的一段虚假告白将两人之间不可调和的 矛盾转移至小人身上，不仅迎合了项羽高傲自大心 理，更使项羽怒气全消，故事情节趋于风平浪静。然 而一波刚平，一波又起。有深谋远虑的范增知道鸿 门宴上不杀刘邦只能放虎归山，于是劝项庄“因击沛 公于坐，杀之”，危机陡起，情节紧张之至。在这千钧 一发之际，刘邦的“人情学”发挥了至关重要作用，项 伯挺身而出，“以身翼蔽沛公”，结果“庄不得击”，情
学语文2018年第1期87
发布评论