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大班探索性活动区游戏：蜂窝板造桥游戏杜海涛主演的电影
邯郸教育考试院这一阶段的游戏中，幼儿最大的改变是，进餐时的速度加快了，他们自己定下规则，前十名吃完午饭的小朋友才有资格去搭桥。他们的解释也很有趣，吃饭快说明身体健康，就有力气搭桥。而幼儿在这个游戏中呈现出的从未有过的密集协商、讨论，动手加实践，友好合作与互助能力，远远超过了其他游戏。为了能搭建一座大家都能安全通过的桥，他们学会了关注别人，并及时排除各种安全隐患。因为，从一开始他们就认定，这是一个他们喜欢的，绝对好玩的游戏。
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消防广播
硬件配置这一阶段的游戏中，孩子们为了能造出更多不同功能与种类的桥，主动要求增加材料；为了保证行走时的安全，他们自主讨论加宽桥面，并在加宽桥面的过程中理解了并排、中间等空间概念；为了保证自己的安全，借鉴已有的生活知识经验，他们想到了能够保证安全的安全帽，并学会利用家中的资源，请爸爸帮助购买儿童安全帽……而从他们开始我要求增加材料的那一刻，我确实感受到了把游戏的自
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小早川怜子个人资料这个阶段的幼儿已经不满足于简单的桥面与附加结构的搭建，他们开始关注引桥部分、桥的不同造型、桥的弯曲度等问题，而这些问题都是他们在游戏过程中慢慢生成的。随后，他们开始自己设定各种游戏规则，给每座桥取名字……他们经过协商造出的桥可谓千姿百态、各具不同的功能和特。他们创作的欲望，在一次次的游戏中、调整中、实践中，甚至是失败中，不停地被点燃、被推进！在每一次成