《走进网络世界——我的》主题单元设计
吴佳妮个人资料
学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）
1．交流谈话：如果要给在远方的亲人寄一封信，你准备怎么做？（通过交流谈话，让学生体会到通过邮局寄信的主要缺点：速度较慢）2．引导提问：邮局的寄信速度比较慢，那有没有速度较快的寄信方法呢？（在学生回答后，小结：现在，信息技术比较发达，利用电脑网络上的“”，只要有网络连接的地方都可以实现在极短的时间内快速邮寄信件。）3．提问引题：你想拥有一个属于自己的吗？（在学生回答后，掲示本专题的学习内容。）
4．你知道在哪里可以申请到免费的吗？（学生回答后，让学生从教材第11页了解一些可以申请到的网络地址，然后教师补充教材上没有列出的地址）
5．你会根据老师给你的网络地址到可以申请到的网站吗？（引导学生打开IE浏览器，在地址栏输入校园网邮件服务器的地址，到注册页面）
6．你能结合打开的网页给大家介绍一下申请的操作步骤吗？（如有学生能够说，就让学生通过凌波多媒体网络教室系统介绍操作步骤，如果没有学生能说，就让学生打开介绍“网络邮箱”申请过程的教学资料，对照着进行申请的操作练习，教师巡视指导。）
演员谭涛
7．已经完成校园网邮件收发平台注册的学生尝试用同样的方法在互联网上注册属于自己的
免费。（其他学生此项任务作为“课外延伸”处理。同时让学生明白，在校园网邮件收发平台注册的只能用于学校范围内的邮件收发，要在更大范围内使用，必须在互联网上注册。）
8．本专题学习活动评价。
福州哪里比较好玩教学评价
结合学生的学习表现、学习成果，利用“学习活动评价量规”进行相应的评价。
专题二使用免费
所需课时2课时
健身房私教专题二概述 (对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)
本专题在“专题1”学生已申请了个人免费的基础上，着重引导学生解决“如何使用免费收发”等问题。掌握使用免费进行的接收与发送的技能，是本主题单元的重要的学习内容，本专题对浙摄版小学信息技术四年级上册第5课的第二部分、第6课、第7课的教材内容进行了重组，主要通过“的登录”、“利用web方式发送”、“利用web方式接收”等网络实践活动，完成本专题的相关的学习目标。
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