小学生五一劳动节方案（通用10篇）
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小学生五一劳动节方案 第1篇
  一、活动目的
  通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
  二、活动时间
  20xx年xx月xxxx日下午。
  三、活动地点
  大操场。
  四、参赛对象
  1—6年级。
绿松石鉴别  五、比赛要求
  1.演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。
  2.演唱时间：不超过5分钟。
  3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
  4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
  5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
  6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
  7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
  8.提倡每班全体学生都参加。
  9.节目单下周二上交教导处。
  六、评分标准
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  1.演唱者声音整齐、音统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）
  2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）
  3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）
  4.服装统一、整洁、美观。（20分）
  5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）
  注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
三国志9威力加强版  七、奖励办法
  按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
小学生五一劳动节方案 第2篇
权相佑否认非法赌博  一、指导思想
  开展以“快乐实践”为主题的“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
  二、活动主题
  快乐实践。
  三、活动时间
  四、活动内容
  家庭层面：
  低年级（1-2年级）：
  1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
  2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
  3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。
  中年级（3-4年级）：
  1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
  2.学会帮助家人洗袜子、扫地；
  3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
何猷君微博  4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。
  高年级（5-6年级）：
  1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
  2.学会整理自己的“小天地”；
  3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
小学生五一劳动节方案 第3篇
  一、活动思想
  以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  二、活动时间
  20XX年_月__日——_月_日。
  三、活动内容
  一、快乐实践
  负责：各班主任。
  全校同学利用假期时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，
推选出“快乐小能手”两名。
  二、精彩展示
  “创意我们的美食”
  负责：各班主任、大队部。
  三——六年级同学自愿参加《___少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《___少年报》。