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论家庭环境对小学生个性形成的影响
台湾andy婷婷
【摘 要】家庭是儿童生活的主要场所，家庭环境不同因素对子女的心理、人格以及学业的发展具有重大影响。家庭是孩子生活和接受教育的第一个“课堂”，父母是他们的第一任老师，父母对孩子的个性形成、身心健康负有不可推卸的责任，家庭影响在人的一生中起着奠基的作用，特别是儿童阶段，孩子思想尚未定型，有很强的可塑性，他们对周围的一切都感兴趣,并善于模仿。本文重点从影响家庭环境因素、我国家庭环境教育弊端及其针对可行性建议等方面，阐述文章观点，得出家庭环境的优劣对小学生个性发展具有极其深远的影响。
【关键词】   家庭环境；心理健康；小学生；个性
一、引言
  父母是家庭中最早、最直接也是最长时间和孩子接触的人。因此他们就成为子女教育最直接、最环卫工人的一天权威的力量，无形之中起到-感染和潜移默化的影响。而近几年青少年犯罪、小学生自闭症、心理健康等问题出现的越来越多，家庭环境对小学生个性的影响就越来越被重视起来。家庭环境中影响小学生个性的因素：家庭环境、家庭教育、家庭关系、家庭经济状况和父母的受教育程度等。此外，一些专家研究还发现，父母对子女的期望水平；家庭氛
围世界观的培养等也会影响到小学生的个性形成。
二、家庭环境的基本概述
家庭环境是指以家庭这一社会体为核心形成的物质条件和精神条件的总和。包括物质环境和精神环境。青少年的成长离不开家庭环境提供的物质条件和精神条件。
家庭环境，由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面组成。家庭意识，它反映家庭成员的共同利益和共同心理，从而形成家庭的是非标准，约束家庭成员的行为。包括家庭的道德观念、理想观念、价值取向、审美情趣等。家庭行为，它反映家庭成员的各种活动和行为规范。包括家庭成员的各项活动，如文艺、体育、学习、家务劳动等；也包括家庭中自己规定的行为原则，如家法、家规等。家庭物质，它主要反映家庭生活环境、消费趋向、经济状况等。包括经济收入、支出、衣食住行等。
家庭，是一个人成长的摇篮，家庭环境对一个人的成长影响是巨大的。特别是青少年，他们对周围的一切都充满好奇。他们热情洋溢、兴趣广泛，却缺乏毅力；他们渴望了解社会、了解人生，渴望独立自主，却又缺乏足够的能力摆脱幼稚、分清好坏。孩子们的这些
不稳定的个性与含糊的观念如得不到及时的引导和教育，他们就很容易被一些不良的事物所引诱。因此，孩子们需要学校、家庭、社会给予全方位的教育，而健康、文明的家庭环境是最重要的，因为孩子们大约有三分之一的时间是在家庭里度过的。做父母的如果能意识到这一点，并努力创造一个温馨、和谐、健康、文明的家庭环境，适时对孩子进行科学的人生观、世界观、价值观的教育，便能引导他们迈好童年、少年、青年的每一步，帮助他们健康成长。相反，父母自己沾染各种恶习，家庭环境便会受到各种污染，并且会影响孩子的成长，甚至毁掉孩子的一生
父母是家庭中最早、最直接也是最长时间和孩子接触的人。因此他们就成为子女教育最直接、最权威的力量，无形之中起到感染和潜移默化的影响。家庭环境中影响小学生个性的因素：家庭环境、家庭教育、家庭关系、家庭经济状况和父母的受教育程度等。此外，一些专家研究还发现，父母对子女的期望水平；家庭氛围世界观的培养等也会影响到小学生的个性形成。
弗洛姆说：“家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，儿童获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的性格。家庭被称制造人类性格的工厂”[1]。社会和时代的要
求，都通过家庭在儿童心灵上打下深深的烙印。从教育顺序上看，首先是家庭教育，然后才是学校教育。
三、影响家庭环境的因素
（一）家庭结构
爱国影片    大家庭、核心家庭和破裂家庭被认为是三种主要的家庭结构。
    大家庭是指几代同堂的家庭。生活在大家庭中的孩子，大家庭中长期形成的家风、家规等自然地传给年轻一代，有助于他们形成良好的性格特征。但由于可能存在隔代溺爱，和在教育孩子问题上看法不一致，孩子往往难以形成一致的是非标准，并且会感到无所适从，可能会形成焦虑不安、恐惧等不良的性格特征。