一、文言文阅读（36分）
（一）默写与运用。（13分）
1.浮光跃金，_______________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
2.僵卧孤村不自哀，_______________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
3.__________________________，夜吟应觉月光寒（李商隐《无题》）
4.古人常常将敏锐的目光和浓烈的情感投注于山水之中。李白用“__________________________，
__________________________”（《行路难（其一）》）抒发前路艰险之感。
（二）阅读下面的诗文，完成5-10题。（23分）
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.本诗作者为_____朝（代）的著名诗人_________，字_________，号__________。（4分）
6.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”依次引用了___________和___________（人名）的典故。（2分）
7. 对诗歌的理解正确的一项是（）（3分）
A. 本诗的作者是唐代著名现实主义诗人李白，被尊称为“诗仙”，这首诗采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B. 诗人连用“停杯投箸”“拔剑四顾”等一系列神态、心理描写透露出内心的迷惘痛苦。
C. “闲来”两句用“伊尹垂钓”“姜尚梦日”的典故，表现诗人对得到朝廷赏识的渴望。
D. 诗入反复感叹“行路难”，用一连串的短句，唱出了无穷忧虑，焦灼不安的心声。
【甲】
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
勉①虽居显位，不营产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎軿②；如其不才，终为他有。”尝为书诫其子崧曰：“吾家世代清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言，非直③不经营而已。薄躬遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之④……古人所谓：‘以清白遗子孙不亦厚乎？’又云：‘遗子黄金满籝⑤，不如一经。’评求此言，信非徒语⑥。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失……”
（选自《梁书·徐勉传》）【注释】①勉：徐勉，南朝梁武帝时人。②辎軿（zī píng）：车辆。这里比喻财富、官职。③直：只是。④可谓备之：可以说是什么都有了。⑤籝（yíng）：竹箱之类。⑥徒语：空话。
8. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）蹴．尔而与之（）（2）乡．为身死而不受（）
9. 【甲】文中的“本心”指______________________，【乙】文中的“本志”指______________________。（4分）
10. 【甲】【乙】两文中画横线的句子在阐述观点时都使用了对比手法，【甲】文将从前的人
___________________________与现在的人__________________________对比，得出“本心”的含义；【乙】文将他人___________________________与徐勉________________________对比，体现了徐勉的教育观。（4分）
二、现代文阅读（36分）
（一）阅读下文，完成第11—14题。（15分）
以创新之光照亮“裂痕”
①有人说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”新事物诞生时难言完美，拥抱“裂痕”，变痛点为亮点，才能赢得成功和进步。
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②所谓“裂痕”，常常体现为某种缺陷，但这样的缺陷不会是永远不变的。因发射时口跳动幅度大、影响射
击精度，驳壳问世后曾长期遇冷。然而，通过平放射击，口跳动对精度影响小了，连发时相当于小型冲锋，特别适合游击战。因录音技术不成熟、早期的唱片容量只有 5 分钟，开发有声读物项目一度遭到反对。然而，面对市场需求，密纹唱片实现技术突破，放音时间大幅延长。今天，智能手机已趋普及，有声读物产品日新月异。人们不断用创新之光照亮“裂痕”，踩着成功的阶梯步步上行。
③拥抱“裂痕”，意味着要敢闯敢试，不可万事俱备再付诸行动。“中国天眼”构想提出时，重重困难令人感觉“不可能完成”。但历时 22 年，难关逐个被攻破，“大国重器”终于落地。廖俊波在福建省政和县任县委书记时说：“认准的事，背着石头上山也要干！”靠改革优化环境，在破解难题中走特化路子，他带领大家把县域经济从省末位变成增长速度“省十佳”，印证了“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”。俗话说，樱桃好吃树难栽。事实证明，守成者没有前途，逢山开路才有希望。
④数学家陈省身曾给中科大少年班题词：“不要考 100 分！”因为
．．次次考100分需要连细枝末节都反复训练，
哪有精力思考和探索？由此
．．启示人们，无“裂痕”未必好。现实中，．．既要努力学习，又要
．．避免“满分损失”。这也
有的人面对成果评审，放弃“有缺陷的突破”，选择“平庸的完美”；有的人罹患改革拖延症，不确保万无一失，就不敢先行先试。季文子三思而后行，子闻之曰：“再，斯可矣。”孔子并非否定多思，而是提醒人莫因患得患失走向思而不行。“万物皆有裂痕”，不确定因素随时可能出现。纠结于完美主义、坐等万事俱备，只会错过探索发现的惊喜。
⑤创新可分为两类：一是“从0到1”，一是“从 1 到 1 个亿”。前者是原发性创新，属于垂直进步；后者是推陈出新式创新，属于水平进步。实现科技领跑，需要更多的“从 0 到1”。而过程中充满“裂痕”，往往是“从 0 到 1”的显著特征。宁要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，创新之光才会照亮一处处“裂痕”。进而言之，探索在前、总结在后，先行先试、以立促破，也是改革深水区的常态。
⑥“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永无止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照着缺憾、不足，更孕育着希望、机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，前行的道路自会越走越宽广。
（作者刘根生）
11.标题的内涵可用文中原句解释（3分）
________________________________________________________________________________
12. 结合文章第④段画线句中的加点词，分析划线句的表达效果。（4分）
13. 下面两则材料可以证明文中观点，你准备把它们分别放在哪一段？并说明理由。（5分）
【材料一】
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1971年的一天，罗兰·布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
(选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》) 【材料二】
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
(选自陶行知《创造宣言》)
14. 下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A. 作者开篇亮明观点：万物皆有裂痕，用创新之光照亮“裂痕”，才能赢得成功和进步。
B. 从全文看，作者认为守成者没有前途，希望我们都成为逢山开路者，敢闯敢干，不断超越自我。
C. 文中以孔子否定季文子三思而后行的事例，在对比中论证纠结于完美只会错过探索发现的惊喜。
D. 作者把创新分为两类，“从0到1”和“从1到1个亿”，这样的语言表述简洁凝炼，生动形象。
（二）阅读下文，完成第15—19题。（21分）
二叔名“有德”
①56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书。
②我记事以后，常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生。二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥。不少同学躲荒辍学，他却坚持了下来，直到1960年高考中榜。或许和这段经历有关，二叔身高刚过一米六，是兄弟四人中唯一一个小个子。据说，二叔在京上学的四年间，只是在1961年夏天回家一次，饥荒年月，回程车票是大问题。当年，是家父带二叔乘着夜，到已经关闭数十年的旧砖窑中“偷挖”窑壁砖，再到买家换了几块钱才避免了辍学。二叔的四年学费，则来自奖学金。
③我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘。当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：“您家人口也多，我自己能吃饱。”这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由。
④二叔每隔一年都要回到老家过年。上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再乘轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼。据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所。虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：“也许，这是我最后一次回故乡了。”
⑤我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得mǐng dǐng大醉，兴奋得手舞足蹈。每年暑期都他的“醉酒季”——做了一辈子教师，他常为学生高考中榜而醉。前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原”，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革。人们又一次评说着这个退休的中学校长。原来，他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元。
⑥二叔对青海有着很深的感情。改革开放后，许多人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致。当年，商品经济大潮涌起，他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根，也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱。
⑦在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的。二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品。去年夏天，我去西宁探望他，离别前，他颤颤巍巍地把我拉到他的房间，把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我：“这几样东西，都是学生送我的，今后你可以用得上，留个纪念吧！”我明白，当年的“对抗赛”，随着二叔老去、小辈们定居在天南海北，很难继续了，然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣！
⑧二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简，3天内火化入土。不知是谁发起的，他的近千名学生在里留言凭吊，下葬那天，数百人赶往墓地。
⑨二叔名“有德”，他用一生践行了这两个字。
（作者：张儒昌。有删改）
15.看拼音写词语（2分）
mǐng（） dǐng（）大醉
16. 二叔的“有德”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（6分）
（1）二叔不畏艰苦，勤奋学习；
（2）；
（3）；
（4）。
17. 阅读文章第④段，分析作者是怎样表现二叔对家乡的眷恋的。（4分）
18. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了二叔的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（2+3=5分）
（1）以“我”对二叔的之情为线索，将这些事组织在一起。
（2）按顺序写二叔的生涯和生涯，将这些事组织在一起。
19. 结合文章内容，说说标题的含义。（4分）
三、综合运用（18分）
阅读下面材料，完成第20—24题。（18分）
镜子
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
一九七九年三月上海
20.这是蒋海澄的一首诗。蒋海澄1932年加入“中国左翼美术家联盟”，不久被捕入狱，在狱中开始写诗，以《__________》一诗成名，发表时第一次使用了___________这一笔名。请再写出该作者的一首作品《__________》（课文除外）（3分）感谢生活作文
21.这首诗歌中的“镜子”__________、_________（概括镜子的特点）。象征了__________、__________品质的人。（4分）
阅读链接材料，完成填空。
【链接】在庆祝新中国72华诞的重要时刻，电影《长津湖》上映可谓恰逢其时、意义重大。71年前，新中国刚刚诞生一年，百废待兴、百业待举，但是美国政府将战火烧到朝鲜，我国的国家安全受到严重挑战，国家利益受到严重损害，应朝鲜党和政府请求，党中央毅然决然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。陈琳是怎么死的
电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程，展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚，生动诠释了伟大的抗美援朝精神。影片借指导员梅生的话说出中国人民志愿军战士的心声：“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。”影片以令人目不暇接的战争戏，客观真实地再现了现代战争的残酷无情，更生动诠释了志愿军一往无前的战斗精神、血性胆魄，志愿军的流血牺牲、无私奉献，换来了今天的山河无恙、家国安宁。
22.九年级（1）班为此举行了一次爱国主义班队会活动，请你拟一则活动主题。（2分）
23.你作为学校文学社的一名小记者，打算采访芜湖南陵县的志愿军老战士朱茂荣，请你设计两个合适的问题，并注意提问的方式和语气。（4分）
问题一：
问题二：
24.你班内有同学狂热地追星，组织同学们为喜欢的韩国某男团庆生、集资买礼物的，结合材料，你会如何劝
说该同学？（60字左右）（5分）
25.题目：让我感动
要求：（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体自选，字数不少于600字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。
参考答案：模卷（六）
1.静影沉璧
2.尚思为国戍轮台
3.晓镜但愁云鬓改
4.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
5.唐朝李白太白青莲居士
6.姜太公、伊尹
7. D
8.①踩，踏；②“乡”同“向”，先前，从前
9. ①舍生取义之心②以清白遗子孙之志
10. 示例：宁可死去也不做违背本心的事情（不接受不义之财）；“不辩礼义”接受“万钟”；留给子孙钱财；留给子孙清白
11.新事物诞生时难言完美，拥抱“裂痕”，变痛点为亮点，才能赢得成功和进步。
12. （1）首先用表因果关系的“因为”一词，解释数学家说“不要考 100 分”的原因；（2）接着用表判断的“由此看来”一词引出“既要努力学习，又要避免满分损失”的结论；（3）再用表并列关系的“也”字，进一步推出“无裂痕未必好”的观点。
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13. 示例：材料一：我打算把材料一放在第②段。布歇内尔的例子是说他因为有了不满意而进行创新，才发明了交互式的乒乓球电子游戏；可以证明第②段的观点：缺陷常常会随思路改变的创新而产生改变。材料二：我打算把材料二放在第③段。材料二的道理说的是要想创新之神光顾你就要有热情，有拼命的精神；可以证明本段的观点：拥抱“裂痕”，要有敢闯敢试敢拼的精神。
14.C
15.酩酊
16.②二叔懂得感恩，多次探望房东；③二叔心系青海，重视青海的教育，帮助青海旅游业发展；④二叔关心晚辈，告诫“我”如何做人。（意思对即可）
17. ①通过描写环境来衬托二叔对家乡的眷恋：描写当时回老家交通不便，火车上的拥挤，路途的艰辛，衬托二叔对家乡的眷恋。②通过二叔的语言来表现二叔对家乡的眷恋，二叔的语言道出了他年事已高，不能再回故乡的感慨，表现了二叔对家乡的眷恋。（意思对即可）
18. ①以“我”对二叔的感激，怀念、崇敬之情为线索，将这些事组织在一起。
②按时间顺序写二叔的学习生涯和教学生涯，将这些事组织在一起。
痞幼黑料3分25秒视频完整版
19. ①表达对二叔的感激，怀念，崇敬之情。②肯定所有像二叔那样支援西部的知识分子，表达对他们的崇敬、赞美。（意思对即可）