2022年双减政策心得体会十二篇
吃中餐的礼仪 “双减至”工作就是党中央东站在同时实现中华民族了不起振兴的战略高度和政治高度做出的关键决策部署，就是构筑教育较好生态、推动学生全面发展，健康成长的国之大计。做为一线教师，更是东站在了“双减至”工作的主阵地上，更必须认真学习领会并贯彻落实至自学工作中回去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。
我指出具体内容的作法存有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
今年是新中国成立73周年2022年 二、进一步增强集体复习，认真钻研教材，并使各单元的教学目标更加明晰，依据单元目标制订合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修正教案，存有针对性地对语文科学知识和能力展开训练。
三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。
四、精心设计课堂练习，紧紧围绕听说读写结合展开。存有目标，躲避随意性。在传授课文中顺利完成。例如：每篇课文中的生字，对难弄错的，在检查复习时重点特别强调，使用集体书空或抄录或通假字等方式稳固掌控。课文中的关键词语，运用各种办法或近、反义词，或联络上下文认知。到本篇课文中想象骂人的训练点，展开骂人练。课后及时
王艳的老公写出。存有了课堂上用的基础，回家顺利完成写下的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗诵，熟读成诵。减低了学生业余经济负担。
五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。
六、设计分层作业：对各班级相同学生的特点，设计一些必搞题和Suippes题，学生可以依据自己的偏好和能力选做作业。同时还特别注意作业的趣味性和实践性，使中差生把顺利完成老师的作业当做一件乐事。防止作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置必须照料至各个层次的学生，使每个学生都能够体验至顺利的欢欣，逐渐践行起至自学的信心。
总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。
“双减至”政策减低了学生的校外培训经济负担，对学校教育建议更高。必须想要降费有增无减质，对每一位中小学教师而言，就是非常大的挑战。教师应强化自学，积极主动更新教育理念，充份钻研教材教法，发展素养，提高能力。立足满足用户学生个性化、差别化、实践性自学市场需求，以平当本，因材施教，设计分层作业，提高质量。课后服务，满足用户学生“作业、课堂教学、互助、特长”等多样化自学与发展市场需求。
“双减”政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活，也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间，给予教师体更多关注和关怀。
做为家长，必须冷静地认识到，“双减至”不是使自己和孩子“躺平”。校外降费了，较量的就是孩子在校内的自学效率。强化和任课老师的沟通交流，深入细致介绍孩子的情况，认同孩子之间存有客观差异的事实，自学如何鼓励孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师投入使用协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力，从来都就是自学能力。注重孩子基础能力的培育、自学习惯的培养，就是“双减至”下理应的家庭教育理念。
双减政策和五项管理都是以小切口撬动大改革的。实验小学积极彻党的教育方针，坚持
以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
做为一名教育人，深刻体会至此次“双减至”工作就是我党为人民服务的深刻彰显。近年来国家大力大力推进降费工作，但由于社会现象和一些培训机构等的不实宣传，导致家长恐惧，被驱使给孩子报补习班，引致校内降费校外Lubersac的现象非常轻微。此次党中央关于“双减至”工作的决策部署，就是必须减低学生校内作业负担和校外培训经济负担，全
盘环境治理“校内降费、校外Lubersac”和部分校外培训机构筹钱教育之名侵犯人民利益的问题。彰显了党中央办成人民满意教育的决意和为人民求美好的初心。 “双减至”政策落地之后，学生们做为教育的轻易参与者与受益者，将可以有著更好的蜕变环境，在学科培训乱象获得整治之后，期待更多的孩子在艺术、体育、科技等方面展现自己的天赋，唤起自己的创造力。
今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。
“双减至”政策减低了学生的校外培训经济负担，对学校教育建议更高。必须想要降费有增无减质，对每一位中小学教师而言，就是非常大的挑战。教师应强化自学，积极主动更新教育理念，充份钻研教材教法，发展素养，提高能力。立足满足用户学生个性化、差别化、实践性自学市场需求，以平当本，因材施教，设计分层作业，提高质量。课后服务，满足用户学生“作业、课堂教学、互助、特长”等多样化自学与发展市场需求。
“双减”政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活，也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和
隐性工作时间，给予教师体更多关注和关怀。
做为家长，必须冷静地认识到，“双减至”不是使自己和孩子“躺平”。校外降费了，较量的就是孩子在校内的自学效率。强化和任课老师的沟通交流，深入细致介绍孩子的情况，认同孩子之间存有客观差异的事实，自学如何鼓励孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师投入使用协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力，从来都就是自学能力。注重孩子基础能力的培育、自学习惯的培养，就是“双减至”下理应的家庭教育理念。
陈晓陈妍希发生了什么事 “双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？“双减”政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。
一、必须存有更多的时间去陪伴孩子
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有
家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
二、学点教育理论
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、建设学习型的家庭
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上
、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
四、跟老师联系更加密切
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握？还需要提高哪方面的能力？只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
开学后，身边很多朋友在问：“‘双减至’后，是不是真的随心所欲很多?”
我不晓得其他娃儿和家长，只说说自己的感受。
考研英语一和英语二有什么区别 首先，学校的家庭作业而已就是存有增加，但实际操作下来，就可以哈哈。
以数学为例，以前每天一页口算+一页当天课堂知识的巩固练习题，这学期没有口算了。
不过数学老师第二周就在里发消息，让大家还是把口算练习题买起，自行在家练习，完成得好的孩子，可以得到奖励。我反正是第一时间就买了。
限号2022年6月最新限号时间 上了两周课，娃儿回去给我说道：“妈妈，每个老师都给我们说道：现在‘双减至‘了，不敢给你们多布置作业，但是，你们真的就太少搞甚至不搞吗?还考不考初中了?!”
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