许美慧 冯希叶 刘丽彦Ξ
(山东教育学院计算机系，山东 济南 250014)
摘 要：网络教育的出现及其蓬勃发展极大的改变着我们思维方式和学习方式，并促使传统教育发生前所未有的巨大变革。很多教育专家认为以网络为基础的现代远程教育必将突破学校院墙的阻隔，延伸到社会的每个角落，延伸到每个人的一生当中。网络教育真的能替代传统教育吗?本文就网络教育与传统教育的优缺点作了较为细致的比较，并对此问题作一探讨。
关键词：网络教育；传统教育
中图分类号:G 40-05 文献标识码:A 文章编号:1008-3588(2003)04-0030-03
网络教育就是将教学内容利用计算机网络技术进行处理、制作并进行远程传输和学习的过程，是利用网络技术实施远程教育的一种现代教育形式。网络教育以其不受时空限制、信息互动交流和优势资源共享等特点，正在成为教育领域中迅速崛起的一支新军。有人称，网络教育将让我们的学习发生本质的变化。
一、网络教育的优越性
1、网络教育具有“跨时空”的优势。网络教学打破了传统的有围墙的教育模式，极大地拓展了教育的空间，使得学校和整个社会紧密地联系在一起，打破了学习空间的封闭性和学习时间的分割性。网络教育向人们展示了一个崭新广阔的学习世界，为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。它突破传统学校教学方式的时空束缚，与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系。一个人只要有一台计算机和接入网络的设备，随时都可以进行学习与培训。
2、网络教育使得信息资源共享变为现实。信息资源共享是网络教育的一个最大的特点之一，学生接触的不再只是单一的教材，而可以从网上搜索到自己所需的各种内容资料，从而使教育资源共享变为现实。教育资源不仅与国家的经济水平、教育体制、文化水平等密切相关，而且受到政府和国民对教育的重视程度的影响。因此，从整个世界来看，国家之间、地区之间的教育资源分布是不均匀的。借助于互联网，把各国的教育资源联系起来，供全球分享，这样就可以使生活在教育资源贫乏国家的人们，能够学到更多的知识。
成也萧何败也萧何是什么意思3、网络教育中的个性化学习。网络教育的出现，使得很久以来人们所期待的“在自己的地方，在自己的时间里，按自己的步调学习”这一愿望变成了现实，网络教学将会改变传统教学中教师依靠一支粉笔、一块黑板、一张嘴进行“传道、授业、解惑”的单一模式，以“学生为中心”，以“学生的学为核心”，依据个性的原则进行教学，充分发挥学生学习的主动性和参与意识，调动他们的内在学习要求，激发他们的探究热情，开发他们的认知潜力，每一位学习者都可以根据自己的特点，在自己方便的时间从
互联网上自由地选择合适的学习资源，按照适合于自己的方式学习。
4、网络教育中教学方法的灵活性。网络教学提供了交互性灵活的学习环境。互联网把文字、图形、影像、声音、动画和其他多媒体教学软件的先进技术有机地融合在一起，可以模拟现实环境，它能实现教0
3第19卷第4期2003年12月 新疆教育学院学报 J OU RNAL OF XINJ IAN G EDUCA TION INSTITU TE Vol.19,No.4 Dec.2003
Ξ[收稿日期] 2003-06-04[作者简介]许美慧(1978-)，女，山东师范大学传播学院在读研究生。
许美慧 冯希叶 刘丽彦：网络教育与传统教育比较之探讨
学信息与学生、学生与学生、教师与学生之间实时的、异步的交互。师生无需见面，利用网络讲座、网络辅导与答疑、E-mail和BBS等信息技术便能进行课程教学。在互联网上，学习者不仅可从网上下载教师的讲义、作业和其它有关的参考资料，而且可向远在千里之外的教师提问，回答问题，在同学之间讨论问题或进行协作学习，从而大大调动了学生学习的积极性。教师可以随时察看每一位学生的学习进程，并根据学生的学习情况，修改自己的教学计划和教学内容。
5、网络教育使得自主性学习成为可能。网络教育不仅使自主学习成为现实，而且使自主学习成为时
尚。传统的课堂教学是以教师为中心的灌输式的教学，极大地限制了学习者的自主学习。而互联网的出现改变了这种状况。一方面，互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其它各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库；另一方面，世界各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，任何人可以在任何地点通过网络访问，形成多对多的教学方式。在这种情况下，学习者在时间上和内容上有了充分的选择余地，自主学习成为必然。
6、网络教育有利于促进教育社会化和学习社会化。网络教育的发展，一方面可将教育由学校扩展到家庭、社区、农村和任何信息技术普及的地域，提高教育社会化的程度；另一方面，人们还可根据自身在不同时期的不同需要，通过上网有目的、有计划地进行学习。这种学习不仅可以存在于学校或类似机构中，而且可以出现在办公室、娱乐场所、家庭和社会活动中，从而促使“学习即生活”的理想变为现实，帮助人们把生活的学习化变为一种生活状态，最终达成学习社会化。
二、网络教育的适合对象
根据网络教育的特点，它应该主要集中于学历教育、职业教育、成人教育和终身教育，形成多专业、多主向、没有围墙的拥有国家承认学历的大学，满足越来越多渴望继续深造的人们的需要。美国西北大学学习科学研究所所长史强克教授曾说过;“传统的教学模式是一个专家站在教室对着一学生讲话，网络化的教学正好颠倒过来，一个学生坐在电脑面前，身后有无数专家”。的确，在网上我们可以
到各方面的专家来指导我们的学习，可需要什么样的专家，如何去联系一个最适合自己的专家，如何利用网络上无穷的资源就需要一定的能力了。首先，在技术上要具备基本的电脑知识和技能；其次，网上提供了各种各样的学习内容，学习者必须根据自己的需要，有一个明确的学习目标；再次，就网络教育来讲，是一个完全自由的学习，学习者必须有一定的学习能力和自制力。而这些要求对于大部分的中小学学生来说比较难以办到，所以网络教育更适合大学教育和成人教育。
三、传统教育的特点
狭义上的教育即学校教育，有上千年的历史，它是随着社会生产力的发展而发展。如果我们把网络教育作为现代教育的一部分，把现实课堂教育可称之为传统教育，它有其独特的特点。
首先，教育作为一种活动，是发生在人与人之间，而非人与机器之间。其次，教育必须有相应的教育环境。教育环境是社会环境中影响人的身心发展的一个关键的因素，是一个可控制的特殊环境，学校教育是按照人的身心发展这种特殊需要而组织起来的环境。这种环境作用于学习者的身心发展，确保学校教育影响的主导性。
还有就是教师的作用。传统教育以教师为中心的教育。因为教师受过专门的训练，懂得一定的教育规律，在教学内容、方法、组织形式方面有相应的经验。当学生在学习时出现问题能有效的控制，启发学生朝着正确的方面走而少走弯路。教师的治学态度、才能、人品、世界观等均对学生产生着潜移默
化的影响。
人类的活动种类极其繁多，它决定了需要多种能力的培养。如：一般能力与特殊能力、再造能力与创造能力、认知能力与操作能力及社交能力。在传统教育中，教师和同学间可以面对面地相互交流，学生在教师的引导下可以得到全面发展。
四、网络教育不可能完全替代传统教育
网络教育是一种比较有效的现代教育方式，网络教育有许多优点为传统教学所不及，网络教育同以往任何时代新兴的教育形式一样，有其振奋人心的优越之处，也有它的先天不足。
首先，网络化的教育，使得教师和学生之间互相分离，不利于学生感情的培养，得不到激励，也体会不到优秀教师的人格魅力。在课堂教学过程中，师生之间由传统教育媒体引起的心理因素所起的作用，是任何现代教育媒体无法代替的。
其次，网络教学要求学生有较强的自控能力，同时现有的网络课程普遍缺乏有效的导航策略，长期
胖头鱼的做法13
第19卷第4期 新疆教育学院学报 2003年12月
以来，我们在应试教育的指挥棒下培养出来的学生缺乏积极的探究精神，缺乏主动交往的意识，在信息污染和信息噪声的影响下，很可能达不到较好的学习效果。这种信息迷航现象或者说认知超载现象，对低龄儿童和自控能力差的学生学习来说，几乎是致命的。
再次，网络教育的学习者面对的始终是一台毫无感情的计算机，唯一能操作的是毫无变化的键盘和鼠标，面对这们的教学环境，即使是一个非常用功、非常自觉的学生，仅仅通过网络教育培养的只是具备高智力的学生，而并不是一个全面发展的学生。
第四，网络交往把人们之间活生生的社会交往变成人与机器面对面的交流，减少了学生与他人之间直接的面对面的互动关系，活动，紧张、孤僻、冷漠等心理造成的新的“情感真空”不可避免地出现了。而传统教学能保证对学生进行经常的思想政治影响和师生之间的情感交流。
第五，网络本身具有的先天不足更使得它不可能完全取代传统教育而存在。网络本身是个新生事物，它受到传统教学习惯的制约。网络教育的投入成本太高，网络教材的开发周期太长，更避免不了网络黑客和其他的非法用户的蓄意入侵。
静态风景五、结论：网络教育伴随传统教育到永远
从上面的分析中我们可以看到：网络教育的局限性正是传统教育的优越性之所在，而网络教育的优越
性又正是传统教育的局限性所在，所以正确的处理方法应该是网络教育与传统教育有机的结合，达到优势互补。
最强大脑王昱珩事实上，网络教育的发展确实使得传统教育面临新的挑战，但传统大学生至今没有消失，并且在可以预见的将来都不会消失。网络教育与传统教育的关系可以被描述为共存与发展。因为教育是多方面的，其中包括师生之间情感的交流、同学之间的友好相处、成长过程中的环境、氛围等等方面，网络教育可以真实模拟构造这些传统教育中的方方面面，但不可能完全取代。我们可以对未来的教育模式进行展望：网络教育不会完全取代传统教育，而是两种方式的相互渗透、融合发展。一方面学校应该吸取网络教育的优势，注意信息技术与课程的整合，进一步挖掘自身的潜力；另一方面，网络教育应该从传统教育的理论中得到成长的养分，促使自身的良性发展，进一步提高教学质量，完善管理体系。
网络教育无疑为我们开辟了一个崭新的世界，想象一下未来的学习方式，我们可以摆脱地域的限制，可以不受时间的限制，可以一边工作一边学习，省去了住宿、伙食、交通等一系列费用。从网上大学的角度来看，由于网络的特性，长期成本将得到有效的降低，而稳定的盈利渠道保证了教学质量的提高。也许未来的教育真如Oracle总裁拉里・艾里森所描述:“即使远在中国山村的一个女孩子，也能接受哈佛的教育。”
参考文献
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财务会计实习报告An Inquiry into the Comparison between Network Education and Traditional Education
Xu Meihui&Feng Xiye Liu liyan
(Department of Computer,Shandong Educational College,Jinan250014Shandong)
Abstract:The appearance and vigorous growth of online education change our thinking mode and learning mode greatly,which brought traditional education unprecedented enoumous change.Many education experts consider that modern long-distance education based on network will surely break t
he embarrass of school courtyard and wall through and extend to each corner of society and extend to the whole life.Now which problems does actual online education affront on earth?Where is its future?Could online education really substitute the traditional education?This article compares the advantages and disadvantages of online edu2 cation with traditional education in detail,and discusses the problem.
Key words:network education;traditional education涂松岩老婆
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