2023年云朵棉花糖小班教案1
活动内容:
故事《云朵棉花糖》
地方专项是什么意思 活动目标:
1、通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐。
2、鼓励幼儿大胆想像,表发自己的想法。
3、在理解故事内容的基础上,真切感受分享带来的快乐。
活动准备:
实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干,枕头、棉衣实物各一件,课件等。
活动过程:
1、情景创设,导入活动主题
教师和幼儿分别带鼠妈妈和鼠宝宝的头饰,进入教室。
指导语:宝宝们快看,这里有什么好东西?它是什么颜的?摸上去什么感觉的?棉花像天上的什么?这么好的东西,让我们赶快收好吧。妈妈这有一个关于云朵的故事,想不想听?(教师和幼儿席地而坐)
2、教师有感情的分段讲述,引导幼儿理解故事
第一段提问:故事中有谁啊?什么东西飞到了鼠小小的屋子里?为什么不飞到鼠老二、鼠老大的屋子里呢?
2023年云朵棉花糖小班教案2
活动目标:
1、理解故事内容,学习理解“松软”、“暖和”等词语。
2、通过故事感受与朋友分享的快乐。
3、大胆想象,乐于表达自己的想法。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
活动图片教具,ppt课件
胜利事件牵扯明星活动过程:
一、导入部分龚雪
(出示ppt上棉花糖的图片)
师:这是什么?(棉花糖)你们喜欢吃吗?
谁来说说看为什么喜欢?(请个别小朋友来回答:教师从颜,造型,软硬,味道等方面作梳理)
那云朵做成的棉花糖你们听说过吗?今天杨老师就带来了一个故事,故事的名字叫:云朵棉花糖。
二、边出示图片边讲故事(分段)
(结合活动教具讲完第一部分,到香味开始飘散为止)
师:刚才老师给你们讲的故事还记得吗?故事的名字叫什么?故事里面都有谁啊?
鼠老二想把云朵做成什么?(枕头)那么枕头摸上去的感觉是怎么样的啊?(松软)那你知道还有什么东西也是松软的?(教师在幼儿说了其它松软的物品后简单概括下松软的意思:哦,像……样摸上去松松软软的,很舒服的就是松软的感觉呀!)
无限时空号 鼠老大又想把云朵做成什么?(棉衣)棉衣穿上去感觉怎么样?那还有什么东西是很暖和的?陆敏雪
鼠小小想把云朵做成什么?(云朵棉花糖)
那最后大家都同意了它的想法吗?
杨志刚 郭靖宇 为了让棉花糖的味道更香甜,它们加了哪些东西呢?
香香的棉花糖终于做好了,那棉花糖要给谁吃呢?(可以让个别小朋友们说一说自己的想法)好吧,那我们从头听故事,把故事的后半段也一起听完,听听鼠兄弟们最后把云朵棉花糖分给谁吃了!
三、第二遍结合ppt,完整讲述故事
师:现在你们知道棉花糖分给谁了呀?(可以集体回答)那小老鼠只吃到了一点点开心吗?
为什么?(分享,先总结再让小朋友们联系经验)你也像小老鼠一样跟大家分享过东西吗?
四、游戏
师:听完云朵棉花糖的故事,我们也来做棉花糖,跟着音乐变出各种各样的小动物造型,和更多的朋友一起分享,好吗?你想送给哪个小动物,最后就做好它的造型哦!
故事:
云朵棉花糖
(第一部分)
有三只小老鼠,他们住在一幢小楼里。鼠老大住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。
一天,鼠小小打开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。
鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说:“我想用它来做枕头,肯定很松软的!”
鼠小小和鼠老二又跑到了一楼。鼠老大说:“我想用它来做棉衣,肯定很暖和的!”
鼠小小说:“我看还是把它做成棉花糖吧!”鼠老大和鼠老二说:“对,这个办法好!”
三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味,香香的云朵棉花糖就做好了。抬到太阳下晒晒,香味就开始飘散了!
(第二部分)
闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。
三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真开心!
第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。
发布评论