六年级总复习（拼音部分）
教学目标：
1、了解拼音的作用。
3、知道音节的组成。
4、掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。
5、学习声调，掌握标调规则。
6、认识零声母音节，能运用隔音符号。
7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。
8、掌握儿化韵、轻声规律。
9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。
10、了解诗歌的押韵。
教学时间：2教时
教学过程：
一、拼音的作用：
1．同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢？
*拼音可以帮助我们认识汉字。
*掌握拼音可以帮助我们查字典。
*我们可以利用拼音在字典中输入汉字。
*拼音能帮助我们说更标准的普通话。
2．对啊，汉语拼音是一种重要的学习工具，我们必须熟练掌握。
二、认识音节：
1．我们说的话就语音来说，是由音节组成的。一般来说，一个汉字就是一个音节。如：“我们学语文”这句话就有5个音节。音节是语音中最小的结构单位。
2．音节有以下几种形式：
（1）声母+韵母+声调：mā háo
这是最普遍的一种形式，就是声母+韵母+声调。
（2）那么，还有哪几种形式呢？
*声母+韵母：ne men
这是轻声音节，它没有声调。
*韵母+声调：àn é
这是零声母音节，它没有声母。
*整体认读音节：zhǐ yún
它不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体呼出。
三、复习三张表：
（一）声母表：
1．一个汉字是一个音节，音节起头的音叫声母。
出示表：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
2．北京地铁三号线发生了什么《汉语拼音方案》中声母有21个，小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样，就增加到了23个。
3．要正确认识这些声母，尤其要注意以下几组声母：
*b-d p-q：这两组声母该怎样区分呢？
这两组声母均由一竖和半圆组成。在一画右边的是声母b和p；在左边的，是d和q。
*n-l：这两组声母该怎样区分呢？
这两个声母的发音方法不同。发“n”时，软腭下降，气流从鼻腔通过。l音，软腭上升，气流从舌头两边通过。
*z c s-zh ch sh：我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的区别。
练习：
读下面的字，按声母分类。
召 澡 占 直 坐 尊 正 曾 场 采 错 翠 产 昌 床 藏 师 伺 绍 申 孙 四 叟善 那 腊 乃 劳 利 念 吕 奴 伐 红 荒 峰 混 凡 胡 方
z：澡 坐 尊
zh：召 占 直 正
c：曾 采 错 翠 藏
ch：场 产 昌 床
s：伺 孙 四 叟
sh：师 绍 申 善
n：那 乃 念 奴
l：腊 劳 利 吕
f：伐 峰 凡 方
h：红 荒 混 胡
（这里，尤其要注意平、翘舌音的区别。）
（二）韵母表：
1．韵母是汉字字音中除了声母以外的那部分音。韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母，加上一个特别韵母er，一共24个。
韵母表
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe （er）
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
（1）单韵母发音时要注意口形。口型始终不变，声音长而响。
（2）复韵母由两个单韵母组成。发音时，由前一韵母滑向后一个韵母。前一个韵母发音长而响，后一个韵母发音短而轻。
（3）特别韵母er是一个卷舌韵母，它的用法很特别。它不和声母相拼， 只单独作为字音。另外，它还充当“儿化韵”的尾音，注音时只写一个r，如“花儿”（huar）。
（4）前、后鼻韵母的区别在鼻尾音上：前鼻韵母的标志是：n；后鼻韵母的标志是：ng。
*“en-eng”和“in-ing”读音最易混淆。前鼻韵母，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，气流从鼻腔通过。后鼻韵母，舌根后缩抵住软腭，软腭下降，气流从鼻腔通过。
练习：
把下列词语中的带点汉字按相同韵母分类写下来。
冬天 介绍 诚恳 绝对 清洁 层次 喜鹊 学习 功课 穷困 掠过 电灯 竭力 渔翁 雄伟 杰出
ie：介 洁 竭 杰
üe：绝 鹊 李玲玉离婚学 掠
eng：诚 层 灯 翁
ong：冬 功 穷 雄
（三）整体认读音节表：
1．不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体直接呼出，这样的音节叫整体认读音节。整体认读音节共有16个，可以直接给汉字注音，每个音节要整体书写，整体认读。
2．出示整体认读音节表：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
练习；
1．下列汉字声母相同的一组是( D )。
A．抱驳杯跑 B．劳蓝鸟绿 C．衷仗胀脏 D．闪爽伤受
2．下面汉字韵母不全相同的组是( A、C )
A．灵凌领临 B．愤分焚奋 C．拼晶频聘 D．耕更耿庚
四、辨析平、翘舌音，前后鼻音：
我们这里属于吴方言区，所以平舌翘舌音、前后鼻音分得不是很清楚。在这里，我们向大家推荐平舌翘舌音和前后鼻音的类推表。这是利用形声字偏旁进行类推。
en和eng、in和ing代表字类推表
en：门——闷、们、扪、焖
刃——忍、仞、纫、韧
分——盆、芬、吩、纷、氛、汾、粉、份、忿
壬——任、妊、饪
本——苯、笨
申——伸、呻、绅、砷、神、审、婶
彡——珍、诊、疹、趁
蒋宏杰微博 贞——侦、祯、桢（帧zheng）
艮——根、跟、垦、恳、痕、很、狠、恨
辰——晨、振、震、赈、娠、蜃
枕——忱、沈
肯——啃
参——参（cen）、参（shen）、渗
贲——喷、愤
真——缜、镇、嗔、慎
甚——斟、葚
eng：风、正、生、成、争、丞、更、呈、庚、奉、明、孟、峰、乘、曾、 趁、愣、盛
in：心——沁、芯
今——衿、矜、妗、琴、芩、吟
斤——近、靳、芹、忻、昕、欣、新、薪
民——岷、抿
因——洇、茵、姻、铟
阴——荫
辛——到底为什么都是我的错亲、莘、锌（亲qing家）
林——彬、淋、琳、霖
侵——浸、侵、寝
宾——傧、浜、槟、缤、摈、殡、鬓
堇——谨、瑾、鄞
禽——擒、噙
禁——襟、噤
嶙——邻、粼、嶙、磷、鳞、麟
ing：丁、并、宁、丙、平、令、名、廷、形、定、青、亭、凌、竞、营、婴、敬、景
练习：
注意下面拼音的区别并写出词语。
bǎo cáng （保藏 ） bǎo cháng （饱尝 ）
rén míng （人名 ） rén mín （人民 ）
bǐ xīng （比兴 ） bǐ xīn （笔芯 ）
gāo fēn （高分 ） gāo fēng （高峰 ）
fēng fù （丰富 ） fēn fu （吩咐 ）
míngxīng（明星 ） mín xīn （民心 ）
巩固练习：
1．从下列各组词中，选出加点字读音完全相同的一项，将序号写在括号里。
A、主阿汤哥的老婆人—嘱咐 A、近似—近视
B、木材—木柴 B、寄宿—速度
C、撒网—纱网 C、粗布—初步
D、早稻—到（ A ） D、知识—姿势（ B ）
A、声音—呻吟 A、司机—时机
B、信服—幸福 B、主力—阻力
C、大字—大治 C、磁力—吃力
D、乱草—乱吵（ B ） D、晴朗—感情（ D ）
五、声调
声调是语音的高低升降的变化，在汉语里一个音节一般表示一个汉字，所以声调也叫字调。
普通话里有四种声调，称为阴平、阳平、上声、去声，习惯上也叫第一声、第二声、第三声、第四声，分别用声调符号“ ”来表示。阴平读起来高而平，阳平读起来是由低到高，上声是先下降再上升，去声是由高到低。
相同的音节，标上不同的声调，可以表示不同的意思。
练习：
下面各组词语中，调号符合“阴、阳、上、去”的组有哪些，请全部选出。
1、雨过天晴 2、光明磊落 3、风和日丽刘岩个人资料 4、心明眼亮
5、万紫千红 6、艰难困苦 7、锦绣山河 8、风调雨顺
9、兵强马壮 10、汹涌澎湃 11、百花齐放 12、雷厉风行
有____2 4 8 9________________。
六、标调规则、拼写规则
声调符号要标在韵母上。如果是单韵母，就标在它上面。复韵母标在开口较大，发音比较响亮的那个字母上，遇到iu和ui，标在后一个字母上；鼻韵母标在除去鼻音字母（n ng）后剩下的那个字母上。可依据标调口诀来掌握标调方法： * a、o、e、i、u、ü，标调时，按顺序；
发布评论