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华文教育
鞴的学期，美好的开始
—印尼茉莉芬茉华三语学校支教感悟
文/于利利
天蓝蓝，白云飘，背起小 B交流，发现每一张卡片上的
网签■教孩子们认识12生肖比心小娃娃都不一样。“孩子 们，卡片上面的字，你们认识 吗？” “老师，我知道，是新年 快乐！你看，我的卡片上有三 个红的小爱心，谢谢老师！”还有的小孩说“老师，我的卡片上是babi (猪），也 有个红爱心。” “老师，我 的是一个小娃娃手里拿着爱 心气球……”孩子们跟我分
书包。花儿开，鸟儿叫，太阳 公公笑。今天是1月3号，茉 华三语学校开学的第一天，我在去学校的路上，想到等 下就可以见到孩子们，心情 很是愉快。
“老师，Selamat pagi 早上好！”“Terima kasih 谢谢，祝老师新年快乐哦！”“iya，Happy New Year!’’一
到学校，热情的本地老师就用印尼语 和中文与我们打着招呼，身边围着两 个多星期没见面的小精灵们，“老 师，早上好！”“老师，Merry Christmas and Happy New Year !”，一声声的问候温暖人心。“谢谢，老师祝你新年快乐哦！”
在一楼的办公室和圆芳老师还有黄主席（华人基金会）亲切地交谈 着，并送出我精心制作的小卡片，上 面用黑的笔写着“新年快乐！”，用红的笔画着比心的小卡通人物。看 到这个小卡片，黄主席显得很开心，当我问黄主席知不知道这个卡片上的汉字是什么意思时，他疑惑地摇摇 头，说“我看不懂，我不知道呀！”黄 主席会说的中文比他认识的汉字要多一些，在茉莉芬很多华人都是像黄 主席这样，会说中文但是不认识汉字。于是我指着卡片上面的汉字，一一向他解释着，“这是新年快乐四个
字”，他点着头说着“也祝你新年快
乐，老师。”然后盯着卡片下方的三
个字，挠着头发问我这是什么，圆芳
老师抢着说“这是老师的名字，于利
利呀！”黄主席听完后，讪讪地笑着•，
“哦，这是于老师的名字呀！”
开学第一课讲什么呢？拿着我精
心准备的小卡片，去9年级上口语课
咯！“同学们，新年快乐！”看到我的出
现，孩子们很兴奋。“老师，新年好！”
“老师，新年快乐，万事如意，红包拿
来！” “老师，红包拿来！”，看来这中
国文化的精髓了解的还不少呀！“红
包等中国新年的时候给你们，这是我
国庆节快乐给你们准备的小礼物，选一个自己喜
欢的吧！”孩子们立刻欢呼雀跃了起
来，但仍然很有秩序的坐在椅子上，等
我走到他们面前，精心的挑选自己喜
欢的卡片。拿到卡片后，他们幵始互相
享着每一张卡片上的内容，“今年是
猪年，你们知道什么意思嘛？”孩子们
纷纷摇头，那这节课老师给你们简单
介绍下中国的民俗文化吧！
“中国有12生肖知道吗？”有的
孩子点头，有的摇头，“12个动物，12
个animals，他们是鼠rat，牛cow，虎
tiger，兔 rabbit，龙 dragon，蛇
snake，马 horse，羊 sheep，猴 monkey，
鸡chicken，狗dog，猪pig。”我边说
边写下来，标注好拼音和英文，“这12
个动物是中国记录年的一种方式，今
年2019年是己亥猪。你们是哪一年出
生born?又是什么动物呀？”“老师，
我是2004年出生，我是猴子，小猴
子。” “老师，老师，我也是！”其他小
孩也纷纷举手，齐声说着，我们也是小
猴子。看着黑板上的内容，我知道孩子
们还缺少直观的感受，飞快回到办公
室，拿来电脑，将准备好的《十二生肖
46华人时刊
2020-11
海外 OVERSEAS纪晓芙
■与孩子们分享12生肖卡通图片的由来》，播放给孩子们看。精彩的配 图，有趣的文字，生动的情节，学生似 懂非懂地点着头。
又将12生肖的卡通图片，结合 汉字和英文让他们加深下印象，当孩 子看到龙的图片时，我问他们“在 Madiiin哪里还有这个龙？”孩子说 “Bait suci”，说的印尼语我听不 懂，就问他们“The temple?”孩子们 纷纷点头，说“Yes yes”。在看到鸡 的图片时，我说“ ayam，soto ayam， soto ayam enak”，孩子们开心地笑 起来。有个孩子问我，“Why ani­mals wear clothes? ” “Because it means good luck，这是吉样的意 思”。12个生肖，为了让孩子们能够 记住，就以4个生肖为一组领着他们 读出来。我伸出4个手指头，说 “lima l i m a 鼠牛虎兔”，孩子们笑 得嘴都合不拢，我还在纳闷呢？孩子 伸出5个手指头说“Ada lima，这是 5”，原来是粗心的我把印尼语记混 淆了。“ empat e m p a t 鼠牛虎兔， empat empat 龙蛇马羊，empat em-孩子们很快记得12生肖的顺序。
接着教他们写“新年快乐”这四 个字，以及“乐”的繁体字，还有 “福”字。有的孩子一看到这个字就 说，“这个字家里有，挂在家里的墙 上”，我相信，华人的家庭里肯定处 处都有中国传统文化的身影。看着学 生们认真地在本子上书写，我拿出准 备好的彩纸，让他们给家人自制一 个祝福的卡片。看着这张薄薄的纸， 孩子们不知所措，于是我在黑板上画
着一些简单的比心小娃娃，还有萌萌 的猪，包括红遍中国的小佩奇，学生 们看我在黑板上作画，也
都迫不及待 地加入，在黑板上画着肚子滚圆的老 鼠，龇着牙齿老黄牛，吐舌头的老虎， 翘着尾巴的小猪，还有卡通猫，一张 张笑脸在黑板前面移动。看着黑板上 的素材，孩子们根据需要选择喜欢的 图片，画在卡片上，有的孩子还为卡 片做了彩搭配，中英文夹杂的文 字，对你说着“新年快乐！ ”简单的卡
片饱含着孩子满满的深情。张靓颖新恋情曝光
90平米装修预算中国文化正是这样一点一滴的 渗透在孩子的日常生活中，温暖着孩 子的心灵，让孩子了解和继承中国的 传统文化，做有根的人。
新的学期，美好的开始，作为外 派教师，深深懂得每一堂中文课都是 一个展示中国精神风貌的窗口，都是 一个宣扬中国人文风物的机会。新的 一年，我们一起携手同行！ r a
(作者系江苏省侨办外派华文教师. 江苏省上冈高级中学教师）
(责编凌云）
p a t 猴鸡狗猪”。一个小小插曲，倒让
■与孩子们共祝新春快乐
2〇2〇_ 11 Chinese times
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