2021年《一个苹果》教案
2021年《一个苹果》教案1
活动目标：
朱媛媛个人资料 2、在理解儿歌的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿创造性思维。
3、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
4、励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动准备：
1、实物苹果一个；爱情语句
2、小口袋一个；
3、各种水果图片；
4、大苹果胸饰；
兔的成语100个 5、小朋友图片。
舀 活动过程：
（一）活动导入，引起幼儿兴趣教师出示小口袋（口袋内装有苹果），请幼儿猜一猜，摸一摸里面是什么？
（二）初步理解儿歌内容
1、教师拿出苹果，夸张语气：啊，我是一个大苹果，你们谁喜欢大苹果啊？；为什么？
幼：我喜欢你，我也喜欢你…
2、出示小朋友图片（小手脏脏的图片）："小朋友们都爱我，明明也喜欢我，伸出小手想
碰我，哎呀哎呀，你可别碰我。"师："为什么大苹果会不要明明碰他？那小朋友们猜一猜大苹果会对明明说什么？"
（三）欣赏学念儿歌
1教师贴上大苹果，念儿歌。
师："你听到了什么？"
2、幼儿再次欣赏儿歌，熟悉儿歌内容师："大苹果说了什么？"
3、幼儿跟念大苹果的儿歌。
4、请幼儿都变成大苹果（贴上大苹果贴纸），表演儿歌。
（四）仿编儿歌教师出示各种水果图片，请幼儿仿编儿歌（西瓜，葡萄，桃子之类的）大苹果我是一个大苹果，哪个孩子不爱我？
请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
2021年《一个苹果》教案2
活动目标：
1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。
2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。
3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。
活动准备：
《父与子》的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书
一、谈话导入
1、教师出示苹果树
师：这是什么树？树上有几个苹果？
2师：你们瞧，这个苹果又大又圆你们想吃吗？老师这有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。
3 教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。
二、看图讲述
1、师：小朋友的办法真多真好！那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。
2、出示第一幅图：这幅画中你看到了什么？
师：我觉得父亲的动作好像很有趣，老师来学一学，你们帮老师看一看做得对不对。
教师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。
师：父亲也是这样用力的摇树的，你们觉得他能够得到这个苹果吗？结果会是你们想得那样吗？那我们继续往下看。
3、出示第二幅图
提问：儿子手里拿着什么东西？他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。
那儿子会想出什么好办法呢？
4、出示第三幅图
师：没拿到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了？
师：你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了，我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗？
5、出示第四幅图
师:很遗憾！他们没有吃到苹果。他们不得不继续想办法。大家看这次父亲用什么方法摘苹果？
6、出示第五幅图
师：鞋子扔出去之后会发生什么事了？
师：老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样？会不会继续想办法？
如果是你，你会坚持下去吗？那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。
师：如果你是那个儿子，在父亲想要放弃的时候你会对他说什么？（教师总结做事要坚持要努力不能半途而废）谷智鑫主演的电影
赵薇割韭菜是什么意思 三、欣赏漫画故事
1、教师请幼儿完整的讲述故事。
2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号，并要求幼儿说出它的作用。
3、师：你觉得哪一幅图最有趣？为什么？
4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品，体验漫画中的诙谐有趣。
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